综合实践题

浙江省教育厅发布了《改进与加强中小学作业管理指导意见》，要求切实减轻学生过重的课业负担。其中大家最关注的就是叫停“家长作业”。

A.家长观点

吐槽派

一位读者周女士也讲述了女儿的“奇葩作业”。“小学生，要求写一个经济小论文，我一个研究生一周之内都写不出来！”周女士告诉记者，之前女儿交过科技小论文、艺术小论文、都是她在网上下载了复制粘贴完成的。周女士笑称：“没办法，别人都是爸妈写，你让孩子自己写的话，肯定分数不高。”

点赞派

“其实没事，折腾起来挺有乐趣的。平时带孩子的时间少，只有趁做作业的时候交流一下。”

“有些作业确实能锻炼到孩子的动手动脑能力，我挺愿意陪他做的。”

“在国外，写论文都是对学生的基本要求，可以锻炼孩子的思考能力，不觉得有什么奇葩。”

B.老师声音

陈老师告诉记者，有时候布置的作业，本意是让家长协助孩子完成，但是到最后，往往为了更好的效果，就变成了爸妈们包办，甚至请来外援。其实，对于一些素质拓展的作业，老师也更期待看见孩子自己粗糙稚嫩的作品，“这样的作业，更加真实，也达到了布置的初衷。”

C.专家视角

著名教育学者、21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，学校和家长都在孩子的成长中有重要的作用，但是他们的责任是各司其职，而不应混为一谈。对于层出不穷的“奇葩”作业，熊丙奇则认为，特别是素质拓展类的作业，绝不是老师的“拍脑袋”决定，而应该经过学校讨论，具有可操作性和实现意义的，才能布置给学生。

（1）对于叫停“家长作业”，你更赞同哪种看法，为什么？

（2）如果语文老师布置了一项有意思的实践作业，但是单凭你一个人的能力没法完成，你可以通过哪些办法来很好地完成任务？

（1）赞同哪种看法不得分，

赞同吐槽派家长：有些作业是学生能力无法完成的，让家长代劳是没有意义的。

赞同点赞派家长：锻炼孩子的动手动脑能力，帮助孩子一起完成，培养亲子关系。

赞同老师声音：期望家长协助而不是包办，期待孩子更真实的哪怕是粗糙稚嫩的作业

赞同专家视角：学校和家长应各司其职，布置作业应该经过讨论，布置有可操作性和实现意义的作业。

（2）通过老师指导、小组分工合作，亲身实践，广泛地搜集资料，也可以请家长帮助（是协助而不是代替）。

语言运用

两岸合作编纂中华语文工具书大陆编委会与台湾中华文化总会，日前分别在北京、台北宣布，经数百位两岸专家学者七百多个日夜的奋斗拼搏，第一本小型词典《两岸常用词典》已付梓，两本科技词语词典也取得阶段性后果……实际上，在 的路上，有识人士已经走了将近二十年。

李行健介绍，《两岸常用词典》仅称谓用字就很费脑筋。台湾称自己使用的字是“正体字”，难道 ？大陆称台湾用的是“繁体字”，可是台湾专家表示，他们用的是传承下来的汉字，哪有《繁体字》一说？台湾称大陆用的是“简体字”，这也不准确，因为大陆经过简化的只有2200多字，约占通用汉字的1/3，怎能全部称为“简体字”？最终，两岸专家协商后达成共识，词典大陆版称为“规范字形本”，台湾版称为“标准字体本”，如此皆大欢喜。

从去年开始加入词典编写队伍，王铁琨说：“越编体会越深，消除两岸词语差异，其意义怎么估价都不过分。因为语言沟通，不仅作为一个民族的标志，而且关系到两岸文化的交流、经济贸易的繁荣，语言对于加强民族认同、传承文化都有重要的意义。”

（1）根据文意填写横线上的话，使上下文衔接自然。

（2）这段文字在用语得体、语言结构、标点使用上各有一处不当，请加以修改

（1）消除两岸词语差异（歧义）       两岸合作编篡常用词典       促进两岸语言沟通，推动文化交流   难道大陆的简化字就不“正”吗？

（2）“后果”改为“结果”（“估价”改为“评价”也可以），繁体字外面的书名号改为引号，“作为一个民族的标志”和“关系到两岸文化的交流、经济贸易的繁荣”互换位置。

综合性学习

（1）中国人对长城有着独特的情结，我们也学过了“长城”专题。下面哪一个句子最能引起你心灵的震撼，在横线上写下你的读后所感。

①不到长城非好汉，屈指行程二万。 （《清平乐•六盘山》，__写于长征途中）

②长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。

（《我的中国心》）

③起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！ （《义勇军进行曲》）

（2）活动中，班长播放了中央电视台正在播出的“我的长征”节目片段，一批志愿者沿着当年红军长征的路线徒步行走，体验长征。学生们针对“重走长征路有没有意义”这一辩题展开辩论。

有人说：“这个活动没有意义。时代不同了，何必再吃那些苦？况且，这一班人徒步西行北上，大张声势，纯属作秀！”请你站在另一个角度，对以上的话进行反驳。

（3）根据下列信息，拟写一句话新闻（不超过20个字）
【华夏经纬网 2014-12-02电】据台湾“中央社”报道，两岸企业家峰会15至16日将在台北举行，阿里巴巴集团创办人马云届时将发表专题演讲。这是马云在阿里巴巴9月上市后首度访台。
据报道，两岸与会代表将超过800人，加上工作人员逾1000人，参加人数是历年最多的一次。
除了马云外，台湾集成电路制造公司董事长张忠谋也将在会中发表专题演讲。
两岸企业家峰会秘书长陈瑞隆向“中央社”表示，峰会下设7个产业合作推动小组，其中信息家电、金融和文化创意都与阿里巴巴经营的事业有关，马云能参加年会，对促进两岸产业合作将产生帮助。

一句话新闻：

（1）①表现了红军不取得长征胜利不罢休的革命豪情，（1分）表现了红军历经艰险翻越六盘山，长征胜利在即的喜悦之情。

②表现了长城是中华民族的象征，说明了长城在“我”心目中的崇高地位，或表现了华夏儿女对祖国的热爱之情。

③表现了中华儿女在民族存亡的危急关头，万众一心，团结一致，用自己的鲜血和生命捍卫祖国的坚强决心。

(2)　　示例：①肯定这个活动的意义。②说明：如今时代不同了，我们有了汽车、火车、飞机等交通工具，出行很方便，生活也很舒适，但我们中不少人恰恰缺少了吃苦的精神，缺乏承受挫折与困难的勇气。通过“重走长征路”这一活动，可以唤起我们战胜困难的信心，弘扬伟大的长征精神。

（3）马云将赴台参加两岸企业家峰会并发表演讲。

语言运用

根据要求，完成任务

小乐有个小烦恼：班级准备组织同学秋游，可是小乐的妈妈不同意他参加。妈妈的理由如下：小乐，我不赞成你去秋游！学习任务重，去玩一天就耽搁一天的功课。出去玩一玩，思想上就会放松，再收心就难了，会影响学业。先用心学习，放假了爸爸妈妈带你出去好好玩。

请你以小乐的身份劝说他的妈妈。

要求：①语言得体，条理清楚；②正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；③100字左右；④不出现真实的校名、人名等。

劝说的话要凸显秋游之于紧张学习的意义和带给自己的收获。

示例：妈妈，就让我去秋游吧。虽然功课紧、压力重，但在这秋高气爽的日子里，如果能暂时放下学习的紧__焦虑，在阳光灿烂的大自然里开心地笑、轻松地跳，短短的一天带来的一定是焕然一新的转变。再者，一次秋游活动， 不仅可以开阔视野，还可以增进同学、师生之间感情，加深彼此了解，也能留给我一份珍贵的回忆。

材料探究。

材料一：北京师范大学心理学系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。

材料二：随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要途径。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。”

(1)以上两则材料反映了一个什么现象？

(2)你认为造成这一现象的原因有哪些？可以从哪些方面改善？

(3)如果就这一问题进行一次采访，请你以语文老师为采访对象设计两个问题。

 (1)示例：学生的语言表达和阅读能力下降。  (2)主要原因：一是学生阅读量少；二是由于音像制品、漫画等不断普及带来的负面影响。改善：学校加强对学生阅读的引导，引导学生阅读更多的文学作品，开展丰富的读书活动。  (3)①当前社会上普遍反映学生阅读能力下降，您认为语文教师(或语文教学)应该承担怎样的责任呢?②面对当前不少学生阅读能力下降的现实，您认为语文老师应该怎样改变这一现状？③在语文教学中，您认为应该怎样处理好“读图”与读书的关系？

书籍是人类智慧的结晶，每年4月23日为“世界读书日”。为此，希望学校七年级(1)班准备举行一次集体课外读书活动，请你按要求完成下面任务。

(1)下面这幅图是世界读书日的一幅宣传画，请你说说看后的感悟。

(2)请你写一句含比喻修辞的格言作为此次课外读书活动的宣传语，悬挂于__台上作为会标。

(3)活动中有一项“我读经典名著”读书交流活动，请你为此写一段开场白。

 (1)示例：书犹如望远镜，读的书越多，就会看得越远。  (2)示例：书籍是心灵的良药。理想的书籍是智慧的钥匙。  (3)示例：名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师携手，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。今天，让我们一同走进“我读经典名著”的读书交流活动吧！

学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你随我们到下列站点参加活动。

(1)【故事会】请收集一个“名人读书故事”，并简述故事情节。

(2)【心情树】假若你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写几句话劝说你妈妈。(要求用上一句读书名言，字数不超过100字)

(3)【辩论台】下面是“网上阅读辩论会”的正方辩词，请写出反方辩词。

正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以提高我们的阅读能力和写作水平。我方相信，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。

反方：

 (1)示例：韦编三绝：孔丘第一遍读《易》基本上了解了它的内容。不久又读第二遍，掌握了它的要点。接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。这样读来读去把串连竹简的牛皮带子也给磨断了好几次，不得不多次换上新的再使用。 (2)示例：妈妈，您一直担心我读课外书籍浪费时间，会影响我的学习，我记得杜甫说过，“读书破万卷，下笔如有神”，多读书可以增长我们的知识，对写作有很大帮助。今后您还是让我多读点课外书籍吧。  (3)示例：“网上阅读”弊大于利。网上阅读的信息良莠不齐，鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待是容易染上网瘾的。所以，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。

七年级(1)班准备开展“追寻人类起源”的主题活动，现在邀请你参加。

(1)请你结合本次活动的主题，仿照示例再策划两项活动项目。

项目一：搜索神话资料

项目二：

项目三：

(2)欣赏下面两幅神话故事图，请你根据画面内容写出相应的神话故事名。

(3)根据人类进化论，人类将越来越神奇，请发挥丰富的想象，大胆描述一下未来地球人的形象。

 (1)填写人类进化表探讨人类起源新学说；编写想象故事  (2)女娲造人  盘古开天  (3)示例：未来人的脑门特别大，思维能力强；双耳张开，能听到宇宙外的声音，脸部会有三只眼，能看到千里之外的景物，两肩会长出双翅，能边跑边飞。

兰州中考改编)综合性学习。

最近两年，“二维码”作为新鲜事物走进大众视野。为此班级开展了“认识二维码，改变我们的生活”语文综合性学习活动，请你完成下面的任务。

(1) 根据所给材料，给大家介绍一下什么是“二维码”。

【材料】二维码是在一维条码的基础上发展起来的。二维码是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面(二维方向)上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像，当用特定软件拍摄这些图像时，二维码内包含的信息就显示出来。

二维码是一种

黑白相间的图形。

(2)某同学要制作展板介绍二维码的应用，下列材料可选用的两则是______、________。

【材料一】初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息一下就可存入你的通讯录，不用再进行复杂的输入。

【材料二】超市购物，扫一下食品二维码标签，食品原材料、生产企业、生产日期、保质时间等信息就会映入眼帘，产品基本实现了全程透明，全程可追溯，食品安全得以保障。

【材料三】二维码的原理可以从矩阵式二维码的原理和行列式二维码的原理来讲述。

 (1) 用特定几何图形按一定规律在平面(二维方向)上分布的包含文字、图片、音频、视频等信息的  (2) 材料一    材料二

某校组织开展了“如何看待网络流行语”为主题的综合性学习活动，请按要求完成下面问题。

（1）近几年，“给力”“粉丝”“中国式过马路”“元芳，你怎么看”等网络流行语迅速走红，成为人们交流的常见语言。请根据自己的理解，解释下面句中加点流行语的意思。

网友在《我修自行车的老爸》中讲述了父亲挣钱的艰难，表达了对平凡父亲的尊重与敬意，这种充满正能量的炫父让我们深受感动。

正能量：

（2）当今社会，网络用语大行其道，逐渐成为大众化的流行语。可有些考试中却建议不要使用网络语言，以保持汉语的规范性。你如何看待这个问题？

（1）“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的精神和力量。也指积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事。

（2）示例①：我赞成适当使用网络用语，因为它来自生活，新颖、时尚。网络用语使文章更有生活气息和时代感，使汉语更加丰富，也能体现我们勇于创新、敢于尝试的风格。

示例②：我认为考试中不能使用网络语言。因为汉语传承着中国文化，博大精深。而网络语言表达苍白，良莠不齐，所以应该规范使用汉语。