中华戏曲艺术博大精深。它把文学、美学、史学、人文学、社会学等综合起来，深入到人们的血液里，奔腾在有形的舞台上。班上开展戏曲大舞台活动，请你参加。

(1)走上戏曲大舞台。

主持人：发展了一千多年的中国地方戏曲，有三百多个剧种，五万多个剧目，是中华民族灿烂文化遗产的组成部分，请打开你的戏曲知识宝库，向大家介绍你所了解的戏曲知识吧！

示例：中华戏曲中有“中华戏曲之母”雅称的是昆剧。

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(2)亮出你的戏曲绝活。

主持人：有人说，中华戏曲好似一杯清茶，要品才能有味，请你把你学会的戏曲向大家作简要的剧目介绍。

示例：《天仙配》选段。这是一出黄梅戏。董永家贫，卖身于傅员外为奴，玉帝七个女儿戏于鹊桥，窥视人间，最小的七仙女钟情于董永，只身下凡，与其结为夫妻。玉帝得知七仙女下凡之事，大怒，令其即刻回宫，否则祸及董永。七仙女无奈，忍痛泣别，留下千古憾事。

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(3)把戏曲发扬光大。

主持人：提到中国戏曲，同学们一定会为中国的传统文化而自豪，但如果面对流行音乐与传统戏曲，你的情感天平会倾向哪一方呢？

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 (1)我国京剧的“四大名旦”分别是尚小云、梅兰芳、荀慧生、程砚秋。　

(2)《花木兰》选段。这是一出豫剧。花木兰因父亲年老，弟弟幼小，女扮男装代父从军，驰骋沙场，最终为国建功立业。　

(3)示例：我会学习一种戏曲，我觉得在各种表演场合，表演一种戏曲比唱一首流行歌曲更让人觉得高雅庄重。　

戏曲是我国传统的民间艺术，是文艺舞台上一颗璀璨的明珠。某校七年级(2)班拟举行一次以“戏曲大舞台”为主题的综合性实践活动，请你积极参与并完成下列任务。

(1)请你为本次活动设计一段富有特色的开场白。

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(2)在活动中，同学们就“京剧”的保存和发展进行了讨论，请你作为反方代表进行发言。

正方观点：京剧是我国的“国粹”，我们应该保持京剧的原汁原味，保留它的特色，不能随意破坏。

反方观点：______________________________________________________________

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(3)班级准备办一期“戏曲大舞台”的黑板报，请仿照示例，再设计两个栏目。

示例：抢答进行时——戏曲知识问答

(　　　　　　)——(　　　　　　　　　　)

(　　　　　　)——(　　　　　　　　　　)

(4)戏文唱词有很高的艺术价值，请欣赏下面的唱词，完成填空。

你看那龙争虎斗旧金山——我笑那孟德奸雄，我哭啊哀哉霸王好汉。为兴亡笑罢还悲叹，不觉得斜阳又晚。

在上面唱词中，涉及的历史人物是________，与此历史人物相关的名著是《____________》。

 (1)中国戏曲，源远流长，有着鲜明的民族风格，是人们喜闻乐见的文艺形式。全国许多地方都有自己的剧种，可谓百花齐放、异彩纷呈。每个地方的戏曲，都有自己独特的地域文化风情，如京剧的雍容华贵，昆剧的典雅精致，梆子戏的高亢悲凉，越剧的轻柔婉转，可以说一方水土造就一方戏曲，今天就让我们一起走进民族的瑰宝——戏曲天地中，去感受它博大的内涵，去品味它悠长的韵味吧！

(2)京剧要紧跟时代，只有适应时代的发展，不断地吸收新东西，才能重新焕发青春。　

(3)精彩直播间　著名曲词欣赏　明星访谈录　戏曲演员的趣闻轶事　(4)曹操　三国演义　

班上要组织“我喜欢的卡通形象”的综合性学习活动，请你积极参加。

(1)请你为这次活动拟写一条宣传标语。

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(2)在交流环节中，每个人都要说出自己喜欢的卡通形象及喜欢的原因，你可以这样给同学们介绍：

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(3)下面是老师和同学们的一段对话，请根据提示完成空白处。

师：老师也非常喜欢看！而且根据媒体调查显示，《喜羊羊与灰太狼》不仅受到小朋友

的欢迎，也受到许多大人的好评。媒体是这样评价这部动画片的：小孩看了开心，

父母看了放心。童趣但不幼稚，启智却不教条。

师：谁来说说这两句话的意思？

生：“小孩看了开心”说明这部动画片很有趣，“父母看了放心”是说________

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生：《喜羊羊与灰太狼》每集都介绍一点浅显的知识或者说明一个简单的道理，能启迪

我们的智慧，我妈妈也喜欢看。

(4)假如你是活动的主持人，请设计一段开场白。(50字以内)

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(1)示例：和你在一起　永远没烦恼　

  (2)示例：我喜欢机器猫。它来自22世纪，有一个四维空间袋和无数的高科技法宝；它没

有耳朵，全身发蓝；最怕老鼠，最爱红豆饼；它有一个傻得可爱的主人，自己也不太聪

    明……　

  (3)这部动画片里没有什么乱七八糟的东西，内容很健康　

  (4)示例：回忆美好的童年，重温卡通带来的快乐；感悟童心的可贵，把握好中学时代，

正确面对人生的新起点。让童年的卡通和我们一起成长吧，愿永恒的童心伴随我们幸福

一生！

从前些年风靡校园的《灌篮高手》《名侦探柯南》到近年的《死神》《地狱少女》《凉宫春

日的忧郁》等作品的热播，刺激着学生对动漫的热情，而校园动漫文学社的兴起，更让

这股源于日本的动漫文化成为校园文化中重要的组成元素。为此，你班将开展“卡通与

我”的综合性学习活动，请你积极参加。

(1)【卡通市场】活动前期，调查小组对班上同学喜欢的卡通动漫进行了一项调查，下面

是调查的统计表，请从中提炼出两条信息。

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(2)【卡通人物】活动中，有一位同学由于胆怯，说话吞吞吐吐，有些地方表达得不是很清楚，请把空缺的地方补全。

我喜欢的卡通形象有____________，我喜欢它是因为____________________

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(1)绝大多数学生喜欢日本动漫；日本动漫在中国盛行，中国动漫要提高水平。

  (2)示例：海绵宝宝　它有两颗大牙齿，天真乐观，充满善意，幼稚可爱，似乎从来没有

什么烦恼，每天乐呵呵的　

育才中学初一(1)班以“我喜爱的卡通形象”为主题召开了一次主题班会，假如你是其中

一员，请协助完成下面的题目：

(1)老师：卡通的特点都有哪些呢？请同学们根据自己的理解进行回答。

张亮：夸张变形。

李芳：生动幽默。

魏静：语言简洁。

你：____________。

(2)老师：请同学们认真观察下面两幅图片。第一幅是一张《我爱我家》的全家福照片，

第二幅则是这张全家福的卡通形象。同学们，你能从中总结出塑造卡通形象最重要的

手法吗？

你：____________。

老师：针对上面两幅图片，你能举例说明吗？

你：___________________________________________________________________

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 (1)色彩鲜艳　

   (2)夸张与变形　

   (3)比如刘星的发型，照片上并不起眼，可变为卡通形象后，他的发型成了最醒目的特征

     之一，这显然是夸张与变形的结果，很好地突出了刘星瘦的体态特征；再比如小雨的

     嘴巴，照片上也没什么太明显的特征，但变成卡通形象后，竟然有整张脸宽！这也是

     夸张与变形的结果，目的是为了突出小雨胖与可爱的特征。　

桥文化丰富多彩，博大精深。为增进对它的了解，让我们一起参与“桥文化”的探究，

感受它的艺术魅力。

(1)根据提示，说出下列各式各样的“桥”的名字。

①用石头砌成、桥洞呈弧形的桥叫作(　　　　)。

②使道路形成立体交叉的桥称为(　　　　)。

③传说中，喜鹊在天上搭的桥名曰(　　　　)。

④雨后彩虹被喻为(　　　　)。

(2)展开联想与想象，感受诗句所表现的桥之美。

①一桥飞架南北，天堑变通途。

美在(　　　　)

②世间有佛宗斯佛，天下无桥长此桥。

美在(　　　　)

③水从碧玉环中出，人在苍龙背上行。

美在(　　　　)

(3)下面是有关桥的歇后语，请用线段将相关内容连接起来。

　　　

(1)石拱桥　立交桥　鹊桥　人间天上的桥　 (2)气势恢宏　桥长无与伦比　诗情画意

[ea7901225bee3647.gif][33f47edd2fad054e.gif][db2042a48fcb51a6.gif][012054e0960522de.gif](3)  　　         

为了宣传科技发展的成就，普及科学知识，提升市民的科学文化素养，“重庆市科技活

动周”在重庆科技馆隆重开幕。作为此次活动的宣传志愿者，请你依据下列材料参与活

动。

材料一：活动周期间，重庆科技馆举办了为期一周的大型科普主题展。主办方在会

场设置了H7N9型禽流感专题展板，并邀请专家进行现场咨询；被网友称作“史上最舒

适蜗居”的7平方米“极限居住”在活动周与市民见了面；食品安全现场检测，如辣椒

面、牛奶、粉条、木耳、蜂蜜等的掺伪鉴别；超市智能购物车展示了自主跟随、商品导

购、自主结账等功能；裸眼3D系列产品展，让市民体验了裸眼3D视频、电影及游戏等。

材料二：本次科技活动周新命名了35家重庆市科普基地，包括重庆白鹤梁水下博物

馆、酉阳县青少年科技教育活动中心、重庆三峡中药科技馆、汽车碰撞安全及人员安全

体验中心、三峡库区现代柑橘园等。至此，全市共有72家市级卡片基地。这些市级卡片

基地有56家都免费开放。

材料三：重庆市教委近日提出“中小学生科技素质提升计划”。要求各学校开齐科学

课程。除了科学、物理、化学这些我们熟知的学科之外，还要善于从其他与科技教育相

关的课程中发现科技教育因素，比如数学、生物，甚至语文、政治、历史等课程。另外，

还要有针对性地开展一些科技教育活动，比如科技创新小论文、小制作、小创意作品竞

赛等活动。

(1)请根据材料提供的信息，探究科技馆大型科普主题展的特点。

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(2)请你从材料二提供的五个科普基地中选择一个，为这个科普基地写一条体现其特色

的宣传语。(要求：有感召力，20字以内)

科普基地名称：__________________________________________________________

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________________________________________________________________________

宣传语：________________________________________________________________

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(3)根据材料二、三提供的信息，概括我市推进青少年科普工作的两条措施。

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 (1)展览内容与公众生活密切相关；展览突出创新性、参与性、趣味性。

   (2)示例：①白鹤梁水下博物馆；②汽车碰撞安全及人员安全体验中心；③三峡库区现代

     柑橘园　示例：①亲历水文奇观　感受先人智慧；②体验行车安全　感受科技创新；

     ③相约现代橘园　共享绿色科技　

   (3)示例：建设青少年科普基地；制定中小学科学素质提升计划等。　

阅读下面的图表，回答后面的问题。

(1)从图表中你获取了哪些信息？

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(2)你最喜欢从哪个途径获取科技信息？请说出理由。

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(1)我国公民获取科技信息的渠道趋于多元化。其中，从电视、报纸、与人交谈等渠道获

     取科技信息的比率较高，而从一般杂志、图书、科学期刊等渠道获取科技信息的比率

     较低。

   (2)示例：因特网；快捷、方便、信息量大。　

(泉州中考)综合性学习：汉字文化。

材料一：某校开展“汉字造型秀”活动，有同学设计出下列图形：

(1)选择其中一图，谈谈其在设计上的创意。

选________图，创意：__________________________________________________

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材料二：某机构通过对1100名网友调查，排名前十的最有价值的汉字统计如下表：

(2)探究并归纳出这些汉字能够入选最有价值汉字的原因。

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材料三：现在汉字听写大赛越来越难，字也越来越偏。这些电视节目因为有商业化

的倾向，它要收视率、要比赛，就不再考虑节目的教育功能。要参加这个节目的参赛选

手是初中的孩子，他们在学校有学习任务，考的字越来越难，这就必然让少数参赛的学

生去背字典，成为比赛明星。而这让多数的学生更加认为汉字太难、不可企及。

(摘自北京师范大学王宁教授答记者问)

(3)请根据材料三，为某校即将举行的汉字听写比赛，提一条活动建议。

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(1)甲　设计者将“雨”字中间的四点水设计成小雨点，巧妙地突出了“雨”的涵义。

   (2)示例：这些汉字体现了中华民族的传统美德，承载着祖国的传统文化。

   (3)示例：所要听写的汉字请尽可能避免生僻字，因为这些字词学生在平时用不到，没有考查的价值。应该侧重考查常用的形似字，如“窜”与“蹿”等。

书法，是中华艺术园地的一朵奇葩，传承祖国的优秀文化是每一个中国人的责任，某班

计划开展与书法有关的一系列活动，请你参与活动并完成以下内容。

(1)某同学的书法笔力遒劲、大气磅礴，你会用下面的哪一副对联赞美他(　　)

A.劲竹真君子，幽兰绝美人

B.日落江湖白，潮来天地清

C.文坛花争艳，桃李果竞鲜

D.池墨泼飞云，紫毫挥广宇

(2)班级决定征集一幅赞美老师的书法作品，要求四个字。你拟定的书法内容是：

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________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

__________________________________________________(不能抄袭以上书法作品)

  (1)D　

(2)示例：诲人不倦、德才兼备、良师益友、桃李芬芳、春风化雨、春华秋实、厚德载

  物、淡泊明志。(可引用成语、俗语等，也可自创，符合主题即可)