综合性学习

为了迎接第四届“中国汉字听写大会”，学校积极开展了一些活动，以引起师生对汉字应用和文化传承的关注。现请你参加，并完成相关任务。

【活动一】请探究下面材料反映出的社会现象及其产生的原因，写出你探究的结果。

材料：张女士的工作就是与文字打交道，她一向认为自己的文字功底还不错。在键盘上打字如飞的她，手写的机会越来越少，常常出现提笔忘字的现象，字也没有以前写得漂亮了。在观看第二届“中国汉字听写大会”过程中，她也拿出纸笔，在主考官念题后开始答题。令张女士深受打击的是，两轮听写下来，每轮14个词，她最好的情况是写对了一半。应该指出的是，社会上类似张女士这样的现象并非个例。

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【活动二】学校决定在2016年5月份，在全校范围内举办汉字听写大赛活动，请你为此次活动拟写一个活动标语。

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【活动三】网络用语的流行已经是当下网友们调侃的话题，2014年11月27日，国家新闻出版广电总局发出相关通知，要求各类广播电视节目和广告应严格按照规范写法和标准含义使用国家通用语言文字的字、词、短语、成语等，不得随意更换文字、变动结构或曲解内涵，不得在成语中随意插入网络语言或外国语言文字，不得使用或介绍根据网络语言、仿照成语形式生造的词语，如“十动然拒”“人艰不拆”等等。有些网友认为过度使用网络用语与传承和弘扬中华优秀传统文化的精神相违背，对社会公众尤其是未成年人会产生误导，必须坚决予以纠正。

作为一名中学生，你有怎样的看法，说出你的见解和理由。

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【活动一】社会现象：汉字书写常常提笔忘字，书写也不漂亮。产生原因：随着电脑运用的普及，电脑书写越来越普遍，手写机会越来越少。

   【活动二】 例如：写规范汉字，展文化魅力   书写规范汉字，传承民族文化。        

   【活动三】 我认为要响应广电总局的号召，写规范字，不要使用或介绍根据

    网络语言、仿照成语形式生造的词语，传承和弘扬中华优秀传统

口语交际与综合性学习

1.全家去酒店聚餐，酒宴结束后，喝了一点儿酒的爸爸坚持自己开车带我们回家，你应

该怎样得体的劝阻他，让爸爸心悦诚服的接受你的建议

2.每年的4月23日是“世界读书日”，很多国家都会在这一天开展丰富多彩的读书活动。读书可以让我们享受和吸取人类文化的成果，让我们的心灵世界逐渐变得广阔。少年正是读书时，热爱读书吧！让书陪伴你一生。

（1）【拟写标语】书籍是人类对自然社会探索认知的总结，是人类求知的捷径。正像鸟儿要想自由自在地高飞入云端，先要振动自己的翅膀一样，人们要想更快更多地求得知识，丰富自身，就必须勤勤恳恳、扎扎实实地多读书。请根据上面划线句的内容将下边主题语补充完整，要求对偶工整。

鸟欲高飞先振翅， 。

（2）【设计栏目】为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请仿照示例，为这份小报拟写两个栏目名称。（栏目名称为4个字）。

示例：栏目一：新书速递 栏目二：心灵鸡汤

栏目三： 栏目四：

（3）【重温经典】三年来，我们阅读了不少经典文学作品，在这些作品中，总有一些人物、情节等留在我们心底。以下是课本里的经典文学作品,请你任意选择一篇，就你最难忘的内容或主题，仿照示例，拟写一句话，并写出相应的作品名称。

作品：《背影》《最后一课》《我的叔叔于勒》

示例：一片笑声，尽现世态炎凉。 《孔乙己》

拟写： 《 》

（4）【材料探究】阅读下面两则关于“电子阅读与纸质阅读”的材料，完成下面的题

目。

材料一：近年我国国民电子阅读情况调查表

材料二：随着生活节奏加快，阅读载体也多样化，我国国民对纸质图书的阅读时长略有减少。2015年，我国成年国民人均每天读书时长为13.43分钟，比2014年减少了1.95分钟。2015年，我国成年国民人均每天手机阅读时长为21.70分钟，比2014年增加了5.18分钟。

材料一和材料二说明了什么问题？请写出你的探究结果。

1.示例：爸爸，你酒后开车带我们回家不安全，再说也是法律不允许的，更是对我们家

庭的不负责任。请您不要酒后开车好吗？

2.（1）人要求知必读书（2）示例一：名人方法；示例二：读书偶得。（3）示例一：两个大字，彰显爱国力量。《最后一课》 示例二：一个背影，凝聚父爱力量。《背影》 示例三：一封家书，勾起发财梦想。《我的叔叔于勒》（4）说明了我国国__用电子阅读的人数逐年增加，而对纸质图书的阅读时长略有减少

请你阅读下列材料，完成相关问题。

材料一： 央视节目《中国汉字听写大会》成为观众津津乐道的话题。没有大牌明星，只有来自全国各地的中学生；不需要声嘶力竭地歌唱，只要安安静静地书写……2013年8月份开播以来，《中国汉字听写大会》刮起汉字听写风潮，甚至催生一大批“听写族”。

材料二：中国首档中文诗词记忆闯关节目《中华好诗词》在河北卫视华丽亮相，接力《中国汉字听写大会》，为观众继续烹调今年（2013年）这场越炒越火的中华文化盛宴。

材料三：2月11日到2月13日，央视连续三天在一套黄金档播出《中国谜语大会》，3场谜语大会受欢迎程度，远超所有人的预料，三期节目33城市平均收视率达1.78%，份额4.28%，总收视人数达1.65亿。通过观看这样的电视节目，使广大观众再一次感受到中华传统文化的魅力。

（1)从以上材料中你探究出怎样的信息？

_____________________________

（2）材料三中的划线句是病句，应删去“______”或“________。

（3）某校九年级（1）班将于2014年4月25日下午班会课举行“走进传统文化”主题班会，假设你是该班学生，请完成以下任务：

① 请你为这次活动拟写一条宣传标语，要求上下两句，每句不超过七字。

_________________________________________________________________

②请你代表班委会拟写一封邀请函，邀请语文老师张老师参加此活动。要求：格式正确，内容简洁，语言得体。

____________________________________

（1)传统文化类节目走上荧屏，深受观众欢迎。（合理即可）

  （2）材料三中的划线句是病句，应删去“通过”或“使”。

  （3） ① 示例：弘扬传统文化，复兴中华民族。

        ②答案示例：           

                                 邀请函

尊敬的张老师：

    您好！（也可不写“您好”）                                                          

    为让同学们进一步了解中华传统文化，我班定于2014年4月25日下午班会课在本班教室举行“走进传统文化”主题班会，特邀请你参加此次活动。敬请光临！

九（1）班班委会

                                                        2014年4月20日

（时间应提前于活动时间）

口语交际与综合性学习

1、你的同桌万向善以说话尖酸粗俗而闻名校内，在学校发出 “争当文明小使者”的倡议时，他得意洋洋地对你说“我早已是闻名小使者了！”此时，你应这样善意地劝他：“ ”

2、悠悠中华五千年、风流人物灿若繁星。他们曾在历史上建立功业，对中华文明产生了巨大影响，他们感人的故事，不朽的业绩，博大的情怀，高尚的品质，永留我们心中。让我们一起来开展“话说千古风流人物”综合性学习活动吧！

（1）请你为这次活动拟写一条主题语。

（2）此次综合性学习，老师设计了两项活动，请你再补充两项。

①排风流人物座次。 ②讲风流人物故事。

③ 。 ④ 。

（3）文化名人灿若群星，英雄人物各领风骚。孔子“己所不欲，勿施于人”；陈涉仰天“王侯将相宁有种乎”；范仲淹登楼“先天下之忧而忧”；文天祥“留取丹心照汗青”；陶渊明“采菊东篱下，飞鸟相与还”。小明就此拟写了一幅对联，但下联不符合对联要求，请你修改下联，或新创出下联。

上联：陶渊明安贫乐道东篱采菊 下联：狱中书志留取丹心文天祥

新创或修改为：

（4）闻听三国事，起点在襄阳。襄阳有着深厚的三国文化积淀，多姿多彩的三国风物画卷随处可见。请你仿照示例简要写一个三国人物在襄阳留下的传颂千古的故事（必须包括人物和事件）。

示例：刘备三顾茅庐请孔明。 仿写：

1、示例：万向善，你这闻名可全是因为不文明，你可要好好改掉说话尖酸粗俗的坏毛病啊！

2.（1）示例一：说风流人物，传丰功伟绩。示例二：学风流人物，作国家栋梁。   （2）示例：诵风流人物诗文。评风流人物功过。写风流人物英姿。  （3）示例：修改：文天祥留取丹心狱中书志     新创：范仲淹忧乐天下登楼抒怀   （4）示例：关羽水淹七军败曹操（于禁）     徐庶走马荐诸葛

阅读下面的材料，按要求完成语言表达。

近来，意大利首都罗马地铁里出现了多台“骗人”售水机。许多路人买了矿泉水，拿到的却是一个贴有醒目标签的空瓶子。标签上写着：请您向前走200步，到下一台售货机上输入以下数字，投入空瓶，领取矿泉水。路人有的好奇，有的恼火，为了不浪费已经投入的硬币，他们只好按照标签指示做。可当他们领到第二个瓶子时，都笑了，并纷纷掏出手机发信息。原来，第二个装满水的瓶子上也贴了一张醒目的标签：感谢您购买。可您知道吗？在非洲，很多家庭需要步行20公里才能取到干净的水，许多人因为缺水而失去生命。公益组织AMREF致力于非洲缺水救援，请您奉献一份爱心，发送短信到以下号码，即为非洲医学研究基金会捐款5欧分。

原来，“买水难”是公益组织AMREF有意为之的，用来提醒大家：多走200步，体验一下取水的辛苦，才能对非洲缺水居民的生活产生同情。一个人的力量是微弱的，但试想，如果地球上70亿人每人节省一滴水，世界将会怎样?“节约用水，保护资源”，“关爱他人，从我做起”是我们共同的心声，相信此时你也一定会有许多感想，请写出你的所思所想。（不少于120字）

略

口语交际与综合性学习。

1. 和谐美好环境需要你我他的共同参与，在创建国家级文卫生城市过程中，你看见一位同学正在乱扔垃圾，想过去提个醒，你会如何说？

________________________________________________________________________

2. 世界这么大，我想去看看。某校八年级（3）班准备开展一次“背起行囊走四方”综合性学习活动，请你完成下面四个学习任务

（1）拟写标语。走四方，先要爱家乡。为提升家乡谷城的知名度，请根据对联常识，以谷城一处山水美景或一位名人作为宣传语内容，拟写一个对句，要求易记易颂

上句：双雄相会人杰地灵 下句：___________________

（2）设计项目。在活动准备阶段，为丰富活动形式，请你根据示例帮忙再设计两种不同的活动形式。

示例：演唱“走四方”的歌曲

我的设计：___________________ ___________________

（3）材料探究。为方便襄阳市民更便捷游玩我市景观，近年来市政府推出了“旅游年卡”，阅读下面两则材料，说说你从中得出的主要信息是什么？

材料一：旅游年票是为了丰富襄阳市民的精神文化生活，方便市民旅游出行，在2012年5月推出了旅游“一卡通”， 80元的旅游年票可畅游19个景区。。据年票办介绍，旅游年票发行四年多来，有数百万人次持年票进入景区，让更多的市民得到实惠，也带动了襄阳本地的旅游市场。

材料二：进入2016年春季，市年票办在古隆中、黄家湾等年票景区发现有部分游客冒用他人年卡出游，在景区检票处被查扣。据了解，被查扣的年卡，有些是儿子借用爸爸的年卡，有些是女士借用男士的年卡，甚至有“90后”游客借用“70后”年卡的。对此情况，检票人员当场对年卡予以没收，并上报市年票办将年卡持有人列入黑名单。

我的理解：_____________________________________________________________________

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（4）意见建议。为提升襄阳旅游品牌形象，根据你的出行体验或所见，给当地景区或主管部门提一条有价值的建议。

我的建议：________________________________________________________________

1.示例：这位同学，和谐美好校园需要你我共同参与，为了保持环境优美的校园，我们一起加油，不再去乱扔垃圾，好不好？

2. （1）示例：子胥故里魅力新城；承恩山寺名扬神州；堰河农乡香飘鄂西。  （2）绘制“走四方”旅游路线、开展“走四方”征文比赛等     （3）旅游年卡在极大方便市民出行，激活旅游市场的同时，也发现少数市民有冒用等不文明现象。      （4）示例：（1）开行旅游公交，方便散客出行；（2）增加旅游设施，如快餐、公厕等；（3）挖掘旅游产品，让更多的特产走进千家万户，让村民更快脱贫。

阅读下面三则材料

【材料一】

人的睡眠时间和觉醒过程是相对连续的。自20世纪30年代起，科学家开始关注大脑，通过毁损与刺激动物特定脑区，在体记录神经元的电活动等方法，探索睡眠觉醒调节机制。研究发现，睡眠最明显的特点是意识丧失或减弱，因此大部分睡眠研究者特别关注大脑。有证据表明，睡眠介导了大脑的重要功能——学习记忆。记忆不是发生一个事件后立即产生的，而是通过一些途径形成短期记忆，睡眠后再转化为长期记忆的。

关于睡眠和学习记忆间的相关性目前存在两种假说：睡眠的记忆巩固说和突触稳态假说。前者认为，记忆在睡眠期间通过“重演”促进突触联系而得以巩固。突触稳态假说认为，，以便开展下一轮学习。因此，有学者将睡眠形象地比喻为大脑“重置过程”。多数学者支持睡眠的记忆巩固假说，而关于突触稳态假说，人们希望科学家们能够提供更多的科学证据。

众所周知，睡眠能消除疲劳、恢复体力、保护大脑、稳定情绪、增强免疫、促进生长发育，加快皮肤再生、有利美容。睡眠同水、空气及食物一样重要，任何人都离不开它。更为重要的是，睡眠与人类的高级思维，与学习记忆也密不可分，充足的睡眠是人类获取记忆思维敏捷的保证。但是，人为什么要睡觉？至少这个问题在得到完美的解答前，无数的生物科学家得夜不能寐。

【材料二】睡眠的突出稳态假说示意图

【材料三】

失眠能影响学习记忆。课题组考察了睡眠剥夺（每天强制减少睡眠4个小时）对成年及青春期大鼠学习记忆的影响，结果发现，青春期大鼠睡眠剥夺后学习记忆水平显著降低，而成年大鼠未发生明显改变。这说明，失眠对学习记忆的影响存在年龄差异，短期重复性睡眠减少将损害青春期大鼠的空间学习记忆能力。这一发现告诫大家，通过减少青少年睡眠，延长学习时间，提高学习成绩的做法是不科学的，其效果适得其反。

1.根据上下文，结合材料二，给材料一的横线处补上恰当语句。

答：　　　　　

2.结合材料一和材料三，对古人头悬梁锥刺股的学习方式是否可行作出判断，并简要说说依据。

答：　　　　　

3.根据你对这几则材料的理解，并结合你目前的学习状况，为自己制定一个以睡眠提高记忆力的合理方案。

答：　　　　　

1.示例：例1：学习时，一些突触的强度因为记忆得以增加，睡眠将突触强度按比例减弱，使其总体强度在第二天早晨得以恢复。

例2：每天产生大量的新记忆，而睡眠为了避免大脑负载过多，按比例减弱，从而使它总体恢复至原来水平。

2.示例：不可行。要点：○1这种强制减少睡眠、延长学习时间的方式不符合科学道理，反会因此降低学习记忆能力，影响学习效果。○2通过适当睡眠能够将短期记忆转化为长期记忆，提高人类的思维能力、稳定人的情绪，恢复体力。

3.示例：晚上尽量保证八小时睡眠；中午利用午休时间睡半小时，减除压力，增强记忆效果。

综合性学习

阅读下面材料，回答后面的问题。

下面是同学们搜集的某高校研究机构对向阳村留守儿童的情况调查表。

向阳村留守儿童抑郁情绪调查表

抑郁频度	经常	有时	很少	没有
百分比	5.9 ％	52.9 ％	35.5 ％	6.7 ％
解决方式	对父母说	对同学说	对老师说	不说
百分比	23.6 ％	35.5 ％	5.9 ％	35 ％

1.根据上表，可以得出这样一个结论：

2.根据以上结论，结合自己的体会，向相关部门提出合理的建议。

1.示例：很多的留守儿童有抑郁情绪；

2.示例;关爱留守儿童工作，完善和落实相关法律政策，培养和扶持以民间组织为依托的农村留守儿童服务机构，优化儿童成长的社会环境。

专题实践探究

【校园小课堂】

燕子在我国传统文化中含义很多，葛天民的《迎燕》一诗让我们了解了它不嫌贫爱富的品格以及与老百姓的深厚情谊。可是在杜甫“焉能作堂上燕，衔泥附炎热”这句诗里，燕子又成了趋炎附势的小人。请你根据示例，写出下面两个诗句中燕子的含义或者探究出它寄托了诗人怎样的情感。

示例：鸟啼芳树丫，燕衔黄柳花。（张可久《凭栏人·暮春即事》）

含义：象征美好的春光。 情感：传达惜春之情。

（1）我婿去重湖，临窗泣血书，殷勤凭燕翼，寄于薄情夫。（郭绍兰《寄夫》）

（2）旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。（刘禹锡《乌衣巷》）

探究发现：（1）

（2）

【社区中课堂】

春天到了，鸟儿的活动渐渐多了起来，遭到猎食的现象也多了起来。听说小区附近的一家饭店最近推出了“油炸麻雀”、“红烧野鸡”等“特色菜”，你爸爸兴匆匆地想带你到这家饭店尝尝鲜，你该怎么婉拒你爸爸呢？

【社会大课堂】

根据下面的一则新闻，给它拟一个适当的标题。

本报3月26日讯 昨日，记者在220千伏官阳II线58号铁塔现场看到，为了保护电网和飞鸟安全，国家电网大同供电公司输电运检室工作人员正在为这一铁塔加装“防鸟刺”。

当前正值候鸟向北方回迁的时节，各种鸟类不断增多，鸟儿在输电杆塔垒窝、栖息，不仅给电网安全带来一定隐患，也对鸟儿的生命安全构成威胁。为了营造鸟、线和谐共处的环境，近日，国家电网大同供电公司划定防控区域，并组织输配电人员对电力走廊精心巡视，对重要地段实行特巡，认真检查防鸟装置，根据实际情况做好补加工作。

标题：

校园小课堂：校园小课堂：（1）含义：送信的使者  情感：代人传书，倾诉离情之苦。  （2）含义：世事沧桑的历史见证。  情感：表现世事变迁，抒发物是人非、昔盛今衰的感慨。

社区中课堂：劝说：称呼适当的理由劝说目的说清楚

社会大课堂：保护电网也保护飞鸟 大同供电补加“防鸟刺”

语言表达

茅以升曾这样风趣地说过：桥是经过放大的一条板凳。人类在发展的几千年历史中，创造了林林总总、千姿百态的这种板凳。这些板凳，不仅为人类的生活带来了便利，更主要的是在这几千年里，它自身也孕育出了丰富多彩的桥文化。今天就让我们一起走进桥的世界，去领略这多姿多彩、妙趣横生的桥文化。

1.有关桥的故事：桥在我们生活中应用普遍，很多桥都被赋予了美丽的传说故事与浪漫色彩。如杭州西湖的断桥，就因为有了白娘子和许仙的爱情故事面经久不衰，下面就请同学们写一个你们所知道的桥的故事。

2.有关桥的诗句：自古以来，桥有着丰富的文化，许多文人墨客都留下了写“桥”的优美诗句，无论古时，或是今日，这些诗词都有非凡的魅力。请同学们写一句含“桥”的诗词

3.喻桥：桥是平凡普通的，但它早已超越了它本身的含义，被赋予了更多的内涵。那么，它在我们的心中是些什么样的桥呢？例如：友谊是一座桥，连接着同学的心。下面让我们以这样的句式，展开联想： _________是一座桥，____________________________

1.示例：鹊桥相会，汉族民间传说阴历七月初七晚上喜鹊在银河上搭桥，让牛郎、织女在桥上相会，七夕日多雨正是他们哭泣的泪水。比喻夫妻久别之后的团聚。

2.示例：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家；二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫

3示例：书本是一座桥，带着我走进知识宝藏的大门；自信是一座桥，引导我们走向成功的彼岸。