综合性学习：认识对联。

春节期间，黄玮琦同学在张贴对联出了一些差错，又聆听刘老师的对联知识一席谈，觉得收获很大。开学后，发起组织了“对联应用探究”小组。假设你是这个小组的成员，要求你完成以下任务：

①除夕，尤奶奶不识字，儿子、儿媳在外地工作赶不回来，她急着找人贴春联，一急把三副对联弄乱了，请你帮她整理好(写出配对的序号)。

A.五谷丰登勤为先B.一派生机迎晓日C.万户同吟祝福歌D.万家灯火庆新春E.一元复始春为首F.千门共贴迎春画

（ —— ） （ —— ） （ —— ）

②对联讲究字数相等、结构一致、对仗工整。请你删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整

上联：莺歌燕舞山川皆秀色

下联：龙腾虎跃神州大地呈秀色

删改后的下联：

③杜大伯家的对联贴错了。“东风引紫气一元复始”被贴在左边，“春雨催红花万象更新”被贴在右边。请你根据对联知识，用得体的语言向他说明这个错误。

你要说的话：

⑴   EA   BD    FC 

⑵ 虎跃龙腾大地尽秀色 

⑶示例：杜大伯，您好！您家的这副对联真喜庆！不过，对联讲究的是仄起平收，按右上联左下联的惯例，您的这副对联贴反了。因为上联的最末一字是“始”字，第三声，属于仄声，应该贴在右边；下联最末一字是“新”字，第一声，属于平声，应该贴在左边。  

综合实践。材料一：下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新监测结果。(箭头多少代表升降幅度)：

材料二据《中国青年报》报道；某军区新兵训练，55％的新兵怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。新兵一连进行站军姿训练，不到20分钟，全连117名新兵中，竟有9人晕倒。

材料三据《湖北日报》报道，为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动，引导学生们到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2007年4月29日全面启动，“湖北省千万学生阳光体育运动”也随之启动。

(1)从材料一、二中，你发现青少年体质状况呈现出什么特点?

答：

(2)“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义?

答：

(3)请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。(不超过20字)

答：

（1）体质下降（意思对即可）（2）①阳光下（操场上、大自然中、户外）②充满活力（体魄强健、意志坚强（3）示例：参加阳光体育运动，做共和国合格建设者

综合性学习

1为了有效地提高学生交通安全意识，昆明滇池中学校团委决定开展“小心分秒，幸福一生”的主题活动。各班积极响应，组织学生开展了以下活动。

(1)校团委组织同学们走进社区，对交通出行违章情况进行调查，并绘制成了情况调查统计图，请概述你从中得出的结论。

社区居民交通出行违章情况调查统计图

结论：

2.校团委组织同学们搜集了一些与交通出行违章相关的材料，仔细探究以下两则材料，并分析“中国式过马路”现象产生的原因。

材料一：记者在某路口看到，宽约25米的道路供行人过街的绿灯却仅有18秒。绿灯亮起时许多过街的行人都得一路小跑；供车辆通行的绿灯却长达120秒，许多行人在等待一分钟左右后，便迫不及待地闯红灯在车流中穿行，导致了“中国式过马路”现象的发生。

材料二：谈到“中国式过马路”，一位专家说：“说到底，最重要的还是从众心理在作祟。很多市民有一种从众心理，他们会想，人家可以走，我为什么不可以走?这种心理大多数人都存在，结果是法不责众。”

产生的原因：

3.校团委在校内组织了一支“我是文明小交警”的志愿者队伍，你就是其中一员。现在在学校附近路口维护交通秩序。当供行人过街的绿灯已转为红灯时，一个阿姨牵着孩子准备横穿马路，你认为这样做既不文明又很危险，就拦住这位阿姨说：“ 。”阿姨听完后微微一笑，停了下来。

你会说：

4.活动中，同学们决定帮交警们写几则倡导文明出行的标语，张贴在一些人流量大的路口予以宣传。请你也来拟一则 。

1.结论：社区居民交通出行违章情况较为普遍，甚至有少数居民经常违章。（或社区居民交通出行违章比例较大，但仍有部分居民从不违章。）

2.产生的原因：一是交通设施不够完善（学生答到供行人过街的绿灯时间太短，供车辆通告的绿灯时间很长，也可得分）；二是行人盲目从众，交通安全意识淡薄。3.围绕“文明过马路”和“闯红灯的危害”得体地劝告，言之有理，即可得分

4. 例：1.别让文明缺失，莫用生命赶路 2.心头常亮红绿灯，文明交通伴我行 3.开文明车、行平安路、回幸福家。

语文实践活动。

2016年央视春晚，全民参与抢红包。据统计，春节期间，超过800万用户参与抢红包活动，

超过4000万个红包被领取。于是，火车站、地铁、公交车内的“低头族”越来越多。尤其是包

括学生在内的青少年，上车后很快拿出手机，不管路程长短，不论坐着还是站着，人人都盯着屏

幕。无怪乎人们调侃道：“世上最远的距离，是我和你在一起，你却在抢红包。”

根据上面材料，请仿照例句写一段话，完成横线内容，要求语意连贯。

低头族，你错过了太多太多。你错过了那晴日阳光斜射在车窗映出的缤纷色彩，

， 。

多看看窗外的美景，多观察一下周围的人，多与爸妈唠唠嗑，这是一个能让你温暖感动的世

界，抬起头来吧！

（2）欣赏并介绍下面的漫画。（说明画面要点，条理清楚

陪伴

。

（1）示例：你错过了那游子归乡路上深切企盼的眼神，你错过了那人与人之间温暖亲切的交流。

（2）画面上有一家五口人，年轻父母和孩子与爷爷奶奶陪坐在一起，背景是一个“福”字。父母和孩子都拿着手机，父亲正在“摇一摇”，母亲正在“咻一咻”，孩子也低头盯着手机，将爷爷奶奶冷落在一边，爷爷奶奶露出无奈的神情。漫画的题目是《陪伴》。

综合性学习

中国梦，一个美好而充满希望的词汇。民族因中国梦而兴盛，国家因中国梦而富强，人生因中国梦而精彩。中国梦，是洋溢在孩童脸上的满足微笑，是澎湃在青年心中的雄心壮志，是播撒在老人身上的和煦阳光。每个中国人，都是中国梦“梦之队”成员，都是中国梦的参与者和书写者。青葱四月，三 班以“走进中国梦”为主题开展了一次综合性学习活动，开启了同学们的一段筑梦之旅。

⑴【活动一】圆梦

“振兴中华”一直是国人追寻的梦想，2012年中国人圆了许多梦，如“神九”飞天、航母“辽宁号”入列、诺贝尔文学奖折桂……下面是围绕“圆梦2012”　发表的一段博文，请你仿照划波浪线的句子，将博文续写完整。

博文：圆梦2012，让梦想开花。罗阳用生命托起了中国舰载机的腾飞；“蛟龙号”研制团队用“中国深度”刷新了载人潜水的世界纪录；________________________________________。让梦想开花，生命才有了化茧成蝶的美丽。

⑵【活动二】寻梦

活动小组采用问卷的形式调查了不同年龄段1500人的梦想，下面是问卷内容及调查结果的统计表，请认真分析并写出两点探索结论

最美梦想统计表

梦想 人数（人） 年龄（岁）	更好的教育	更稳定的职业	更满意的收入	更日可靠的社会保障
20-30	300	80	80	40
31-49	50	150	200	100
50-65	15	40	45	400

结论一：______________________________________________________________________

结论二：______________________________________________________________________

⑶张明在活动中，组织大家围绕 “中国梦”对对联，他拟出上联如下，请你对出下联。

上联：华夏伟业中国梦，梦在前方。

下联： ______________________

⑷活动四：“一心中国梦，万古下泉诗”，鲁迅是近代史上为实现中华复兴奔走驱驰的代表人物。他深沉冷峻，“横眉冷对千夫指”，但他也不乏温情，集中体现在他的散文集《朝花夕拾》中。请选择该书中如下一个主要人物作简要评价

长妈妈 范爱农 父亲 藤野先生

_______________________________________________________________________________

    ⑴示例一：莫言用他娴熟的主魔幻现实主义写法摘取了诺贝尔文学奖的桂冠。

           示例二：“神九”航天员用集体的智慧实现了“天宫一号”的成功对接。

      ⑵不同年龄段的人梦想是不同的。随着年龄的增长，人们对社会保障的要求越来越高。年轻人更加注重自身的成长，他们渴望能有更好的教育。

⑶示例：九州盛世复兴路，路在脚下。

      ⑷示例1：长妈妈——有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。从长妈妈的身上，我们看到了鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。（质朴善良、愚昧麻木、勤劳）

        示例2：范爱农——一位觉醒的知识分子，但是无法在__社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。（妥协、懦弱）

        示例3：父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦。由此我们可以感到鲁迅先生对父亲强烈的爱。（严厉、慈爱）

        示例4：藤野先生：一位日本医学教授，他平等待人，没有民族歧视，关心弱国子民的学业。他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。（严谨认真、平等待人、和蔼可亲）

综合性学习

为了迎接第四届“中国汉字听写大会”，学校积极开展了一些活动，以引起师生对汉字应用和文化传承的关注。现请你参加，并完成相关任务。

【活动一】请探究下面材料反映出的社会现象及其产生的原因，写出你探究的结果。

材料：张女士的工作就是与文字打交道，她一向认为自己的文字功底还不错。在键盘上打字如飞的她，手写的机会越来越少，常常出现提笔忘字的现象，字也没有以前写得漂亮了。在观看第二届“中国汉字听写大会”过程中，她也拿出纸笔，在主考官念题后开始答题。令张女士深受打击的是，两轮听写下来，每轮14个词，她最好的情况是写对了一半。应该指出的是，社会上类似张女士这样的现象并非个例。

_____

【活动二】学校决定在2016年5月份，在全校范围内举办汉字听写大赛活动，请你为此次活动拟写一个活动标语。

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【活动三】网络用语的流行已经是当下网友们调侃的话题，2014年11月27日，国家新闻出版广电总局发出相关通知，要求各类广播电视节目和广告应严格按照规范写法和标准含义使用国家通用语言文字的字、词、短语、成语等，不得随意更换文字、变动结构或曲解内涵，不得在成语中随意插入网络语言或外国语言文字，不得使用或介绍根据网络语言、仿照成语形式生造的词语，如“十动然拒”“人艰不拆”等等。有些网友认为过度使用网络用语与传承和弘扬中华优秀传统文化的精神相违背，对社会公众尤其是未成年人会产生误导，必须坚决予以纠正。

作为一名中学生，你有怎样的看法，说出你的见解和理由。

_____________________________

【活动一】社会现象：汉字书写常常提笔忘字，书写也不漂亮。产生原因：随着电脑运用的普及，电脑书写越来越普遍，手写机会越来越少。

   【活动二】 例如：写规范汉字，展文化魅力   书写规范汉字，传承民族文化。        

   【活动三】 我认为要响应广电总局的号召，写规范字，不要使用或介绍根据

    网络语言、仿照成语形式生造的词语，传承和弘扬中华优秀传统

口语交际与综合性学习

1.全家去酒店聚餐，酒宴结束后，喝了一点儿酒的爸爸坚持自己开车带我们回家，你应

该怎样得体的劝阻他，让爸爸心悦诚服的接受你的建议

2.每年的4月23日是“世界读书日”，很多国家都会在这一天开展丰富多彩的读书活动。读书可以让我们享受和吸取人类文化的成果，让我们的心灵世界逐渐变得广阔。少年正是读书时，热爱读书吧！让书陪伴你一生。

（1）【拟写标语】书籍是人类对自然社会探索认知的总结，是人类求知的捷径。正像鸟儿要想自由自在地高飞入云端，先要振动自己的翅膀一样，人们要想更快更多地求得知识，丰富自身，就必须勤勤恳恳、扎扎实实地多读书。请根据上面划线句的内容将下边主题语补充完整，要求对偶工整。

鸟欲高飞先振翅， 。

（2）【设计栏目】为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请仿照示例，为这份小报拟写两个栏目名称。（栏目名称为4个字）。

示例：栏目一：新书速递 栏目二：心灵鸡汤

栏目三： 栏目四：

（3）【重温经典】三年来，我们阅读了不少经典文学作品，在这些作品中，总有一些人物、情节等留在我们心底。以下是课本里的经典文学作品,请你任意选择一篇，就你最难忘的内容或主题，仿照示例，拟写一句话，并写出相应的作品名称。

作品：《背影》《最后一课》《我的叔叔于勒》

示例：一片笑声，尽现世态炎凉。 《孔乙己》

拟写： 《 》

（4）【材料探究】阅读下面两则关于“电子阅读与纸质阅读”的材料，完成下面的题

目。

材料一：近年我国国民电子阅读情况调查表

材料二：随着生活节奏加快，阅读载体也多样化，我国国民对纸质图书的阅读时长略有减少。2015年，我国成年国民人均每天读书时长为13.43分钟，比2014年减少了1.95分钟。2015年，我国成年国民人均每天手机阅读时长为21.70分钟，比2014年增加了5.18分钟。

材料一和材料二说明了什么问题？请写出你的探究结果。

1.示例：爸爸，你酒后开车带我们回家不安全，再说也是法律不允许的，更是对我们家

庭的不负责任。请您不要酒后开车好吗？

2.（1）人要求知必读书（2）示例一：名人方法；示例二：读书偶得。（3）示例一：两个大字，彰显爱国力量。《最后一课》 示例二：一个背影，凝聚父爱力量。《背影》 示例三：一封家书，勾起发财梦想。《我的叔叔于勒》（4）说明了我国国__用电子阅读的人数逐年增加，而对纸质图书的阅读时长略有减少

请你阅读下列材料，完成相关问题。

材料一： 央视节目《中国汉字听写大会》成为观众津津乐道的话题。没有大牌明星，只有来自全国各地的中学生；不需要声嘶力竭地歌唱，只要安安静静地书写……2013年8月份开播以来，《中国汉字听写大会》刮起汉字听写风潮，甚至催生一大批“听写族”。

材料二：中国首档中文诗词记忆闯关节目《中华好诗词》在河北卫视华丽亮相，接力《中国汉字听写大会》，为观众继续烹调今年（2013年）这场越炒越火的中华文化盛宴。

材料三：2月11日到2月13日，央视连续三天在一套黄金档播出《中国谜语大会》，3场谜语大会受欢迎程度，远超所有人的预料，三期节目33城市平均收视率达1.78%，份额4.28%，总收视人数达1.65亿。通过观看这样的电视节目，使广大观众再一次感受到中华传统文化的魅力。

（1)从以上材料中你探究出怎样的信息？

_____________________________

（2）材料三中的划线句是病句，应删去“______”或“________。

（3）某校九年级（1）班将于2014年4月25日下午班会课举行“走进传统文化”主题班会，假设你是该班学生，请完成以下任务：

① 请你为这次活动拟写一条宣传标语，要求上下两句，每句不超过七字。

_________________________________________________________________

②请你代表班委会拟写一封邀请函，邀请语文老师张老师参加此活动。要求：格式正确，内容简洁，语言得体。

____________________________________

（1)传统文化类节目走上荧屏，深受观众欢迎。（合理即可）

  （2）材料三中的划线句是病句，应删去“通过”或“使”。

  （3） ① 示例：弘扬传统文化，复兴中华民族。

        ②答案示例：           

                                 邀请函

尊敬的张老师：

    您好！（也可不写“您好”）                                                          

    为让同学们进一步了解中华传统文化，我班定于2014年4月25日下午班会课在本班教室举行“走进传统文化”主题班会，特邀请你参加此次活动。敬请光临！

九（1）班班委会

                                                        2014年4月20日

（时间应提前于活动时间）

口语交际与综合性学习

1、你的同桌万向善以说话尖酸粗俗而闻名校内，在学校发出 “争当文明小使者”的倡议时，他得意洋洋地对你说“我早已是闻名小使者了！”此时，你应这样善意地劝他：“ ”

2、悠悠中华五千年、风流人物灿若繁星。他们曾在历史上建立功业，对中华文明产生了巨大影响，他们感人的故事，不朽的业绩，博大的情怀，高尚的品质，永留我们心中。让我们一起来开展“话说千古风流人物”综合性学习活动吧！

（1）请你为这次活动拟写一条主题语。

（2）此次综合性学习，老师设计了两项活动，请你再补充两项。

①排风流人物座次。 ②讲风流人物故事。

③ 。 ④ 。

（3）文化名人灿若群星，英雄人物各领风骚。孔子“己所不欲，勿施于人”；陈涉仰天“王侯将相宁有种乎”；范仲淹登楼“先天下之忧而忧”；文天祥“留取丹心照汗青”；陶渊明“采菊东篱下，飞鸟相与还”。小明就此拟写了一幅对联，但下联不符合对联要求，请你修改下联，或新创出下联。

上联：陶渊明安贫乐道东篱采菊 下联：狱中书志留取丹心文天祥

新创或修改为：

（4）闻听三国事，起点在襄阳。襄阳有着深厚的三国文化积淀，多姿多彩的三国风物画卷随处可见。请你仿照示例简要写一个三国人物在襄阳留下的传颂千古的故事（必须包括人物和事件）。

示例：刘备三顾茅庐请孔明。 仿写：

1、示例：万向善，你这闻名可全是因为不文明，你可要好好改掉说话尖酸粗俗的坏毛病啊！

2.（1）示例一：说风流人物，传丰功伟绩。示例二：学风流人物，作国家栋梁。   （2）示例：诵风流人物诗文。评风流人物功过。写风流人物英姿。  （3）示例：修改：文天祥留取丹心狱中书志     新创：范仲淹忧乐天下登楼抒怀   （4）示例：关羽水淹七军败曹操（于禁）     徐庶走马荐诸葛

阅读下面的材料，按要求完成语言表达。

近来，意大利首都罗马地铁里出现了多台“骗人”售水机。许多路人买了矿泉水，拿到的却是一个贴有醒目标签的空瓶子。标签上写着：请您向前走200步，到下一台售货机上输入以下数字，投入空瓶，领取矿泉水。路人有的好奇，有的恼火，为了不浪费已经投入的硬币，他们只好按照标签指示做。可当他们领到第二个瓶子时，都笑了，并纷纷掏出手机发信息。原来，第二个装满水的瓶子上也贴了一张醒目的标签：感谢您购买。可您知道吗？在非洲，很多家庭需要步行20公里才能取到干净的水，许多人因为缺水而失去生命。公益组织AMREF致力于非洲缺水救援，请您奉献一份爱心，发送短信到以下号码，即为非洲医学研究基金会捐款5欧分。

原来，“买水难”是公益组织AMREF有意为之的，用来提醒大家：多走200步，体验一下取水的辛苦，才能对非洲缺水居民的生活产生同情。一个人的力量是微弱的，但试想，如果地球上70亿人每人节省一滴水，世界将会怎样?“节约用水，保护资源”，“关爱他人，从我做起”是我们共同的心声，相信此时你也一定会有许多感想，请写出你的所思所想。（不少于120字）

略