学校开展以“弘扬中国传统文化”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。

⑴你所在的八⑴班安排你邀请校团委方老师下周一班会课在你班教室作一个关于“传统文化的保护与发展”的讲座，你将怎么对方老师说？

______________________________________________________________

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⑵班级准备举行一场有关传统节日PK洋节日的小型辩论会。请你阅读下面的材料，帮助拟写一个辩论题目。

在这个物质日益丰盈的年代，我们越来越明显地感到年味淡了，其它各种传统节日也都跟以前的隆重盛大无法比拟了。作为我国传统节日里最有诗意和最富有民间传说的中秋节，与之相关的吴刚伐桂、嫦娥奔月、玉兔捣药等传说故事至今流传，历朝历代的文人墨客也都曾写下了关于中秋佳节的诗句，并且成为我国文学史上浓墨重彩的一笔。而现在的情况是，如今传统节日显然缺少了其文化内涵。

随着洋节日纷纷进军中国，每逢情人节、圣诞节等洋节日时，全国各地的大小城市都会出现异常火爆的场面和景象。在上世纪九十年代出生的群体，已经开始相信圣诞老人了，开始在麦当劳、肯德基里过生日了。他们不知道长命锁，没见过八仙桌，传统的东西在他们的脑海和记忆里越来越少了，有同学坦言：“我更喜欢西方节日中的那份轻松自由和快乐的气氛。像春节这些节日，尽管有浓浓的亲情，但太正式，对我们来说没有诙谐和乐趣，不好玩。”

我拟的辩题是___________________________________

⑶本次活动结束后，张浩同学写了一篇报道稿。下面是其中的部分内容，请你按要求帮助他修改和完善。

传统文化在一定历史背景下形成，这样就必然具有局限性，也必然是精华与糟粕并存的。保护传统文化的过程是一个取其精华、弃其槽柏的过程。【A.】对中国传统文化的槽粕，我们应当毫不犹豫坚决地抛弃。【B.】而像_____的追求仁义，_____的崇尚自然，_____的主张兼爱非攻，_____的主张依法治国等不同派别的思想在当今社会还有其重要的作用。【C.】我们应该将其发扬光大。

①【A.】处画线句子有语病，应将“______________”一词删去。

②【B.】处横线上应依次填上_______(填序号)(a、道家 b、墨家 c、儒家 d、法家)

③【C.】句改为反问句：___________________________________

⑴注意称呼，语气，交代清楚时间、地点、主题即可。示例：方老师，您好！我是八⑴班的xx，我班想请您为同学们作一个关于“传统文化的保护与发展”的讲座，不知您能否抽出时间于下周一班会课来我班开展这一讲座？

⑵“我们该不该热衷于洋节日”（或“传统节日好还是洋节日好”、“过洋节日是不是忘本”等）

⑶①毫不犹豫（或坚决）②cabd ③难道我们不应该将其发扬光大吗？

表达与交流

阅读下面的漫画，完成题目

漫画题目：《记分簿挂在脸上》

请用自己的话概括漫画所表达的观点，

并对观点作简要的论证。

（字数100字左右）

略

综合性学习。

2012年纪录片《舌尖上的中国》吊足了观众的胃口；2014年4月18日，《舌尖上的中国》第二季又与观众见面，中国饮食文化再次引起世界关注。请阅读下面三则材料，完成问题。

【材料一】《舌尖2》总导演陈晓卿在摄制前提出了54条要求与建议，如“美食不是目的地，是邮发点”。因此，《舌尖2》收录了这样的故事，一对养蜂夫妇一年中300天带着帐篷奔走在路上赶花酿蜜，他们做着最甜也最苦的澄汁。摄制组跟拍了这对夫妇40天的旅途，从四川出发，越过秦岭，落脚甘肃。

【材料二】《舌尖2》这部最初曾建议围绕“八大菜系”来做的纪录片，最终选择了以美食为由头评选故事的路径，以美食见人生，将美食寄托在人物的情感和故事当中，加上原本就有的精妙的纪录，磁性的解说和精彩的画面，因此《舌尖2》一搬上电视荧屏的餐桌就引起轰动。

【材料三】网民说：大概《舌尖1》的火热让制作团队压力太大，导致《舌尖2》过分追求所谓“背后的东西”，讲故事占据80%，美食倒成了一闪而过的东西了！觉得“舌尖”还是带给“吃货”简单的满足和幸福更好。

(1)依据材料，说说《舌尖1》和《舌尖2》的相同之处。

(2)请选择下面提供的词语对出下联

营养好　烹调　物美价廉　细做　酒水　花色齐全 风味好　菜肴

上联：

下联：

（1）都介绍美食，都有精妙的配乐，磁性的解说和精彩的画面。

（2）

“六一”儿童节，要塞中学邀请校友高明同学回母校参加当天上午八点半在学校报告厅举行的 “六一”庆典活动。请你以学校的身份给高明写一份请柬（不超过50字）。

略

本学期，学校开展了“保护野生动物”的实践活动。你也参与其中。

小明在阅读中发现了一张漫画，你能说出漫画的含义吗？（图片中文字为“非法狩猎”）

小明的爸爸在菜场看到了有活的青蛙出售，他想买些回家烹饪，如果你是小明，你准备如何劝说爸爸呢？

南京紫金山的萤火虫吸引了许多游客前往驻足观看，但有不少游客的行为造成了萤火虫死亡。为此，小明准备在紫金山景区的网站上发布《萤火虫观赏指南》，请你根据以下材料，帮他完成“指南”中的“注意事项”（至少写出2条）

萤火虫生命周期短暂，被抓后最多只能活两三天。它发光的目的，是为了求偶从而繁衍下一代，其耐光性非常强，之要存在光污染，如照相机和手机的闪光灯、手电筒、车灯，萤火虫便无法发现异性。无法进行交流，甚至无法交配产卵。太过嘈杂的环境，会让胆小的萤火虫提高警觉躲在书从中不出来，或者因受到惊吓而死亡。

萤火虫观赏指南

一、观赏时间

1.每年的7月是最佳观赏月份。

2.每天最适宜观赏时间在19点到21点。

二、必备物品

1.防蚊液

2.长袖衣裤和旅游鞋

三、注意事项

（1）捕捉蟾蜍等国家保护的野生动物，必将受到法律的严厉制裁。

（2）示例：爸爸，青蛙是有益的动物，我们捕食青蛙，破坏了生态平衡，况且，青蛙体内可能存在寄生虫，吃下去不太安全，我们还是买其他菜吧。

（3）不要捕捉萤火虫；拍照时不要使用闪光灯；不要用手电筒、车灯等强光照射；不要大声喧闹。

综合性学习

随着手机的逐渐普及，越来越多的中学生开始使用手机，有些同学将手机带进校园。为此，班级将举行一次“中学生在校使用手机情况”的综合性实践活动，请你积极参与。

（1）就中学生在学校使用手机的情况，将在班级内进行一次调查，你认为可以采用哪些方式？（至少写出两种）

（2）针对中学生使用手机这一状况，人们看法不一。下面列举了两方面的信息，请你任选一方作出评论。

信息一：学生能通过手机及时与家长联系，家长能及时了解学生行踪；遇到疑难问题、作业障碍可以用手机与老师、同学进行交流；遇到危险可以及时向家长、老师和警察求助等。

信息二： 配有手机的学生的理解力、反应力、记忆力都明显下降。不少学生发送短信上瘾，考试时利用手机作弊。很多学生的手机开通了上网功能。这样，学生可以在教室里、家里、上学放学路上，通过手机上网进行QQ聊天、登录不健康网站、看小说、玩游戏等。

【答案】

采访、调查问卷

任选一方，评论有理有据，语言通顺即可。

综合性学习与写作

综合性学习

观察下面这幅关于手机的漫画，请

以生动形象的语言为其题诗或配文。

要求：①符合画面情景；②表达

画面内涵③不超过40字。

示例：（1）手机似美女，梦中亦共舞。心醉意迷间，已无自我在。（2）手机奴役了人，共舞成为痛苦，总被手机牵制而行，人的自我何处寻找？

班级开展“叶文化交流会”语文实践活动，请你参与。

（1）【诗海撷趣】默写含有“叶”的诗句，并简要说说你从中感受到的情感。

[诗句] ▲ ， ▲

[情感] ▲ ▲

（2）【妙笔生花】仿照示例，以“叶”为话题写一段话，要求引用古诗文至少两处

示例：梅，有人赞其香气：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香；有人赞其品格：不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。

仿写：叶， ▲ ▲

（3）【奇思妙想】班级将编写“叶”专题手抄报，请你取个颇为雅致的标题，并拟两个栏目名称。（标题和栏目都要求在5字以内）。

手抄报标题： ▲

栏目： ▲ 、 ▲

（1）示例：诗句：况属高风晚，山山黄叶飞。情感：借深秋瑟瑟黄叶，抒发了诗人的思乡之情。

（2）示例：叶，有人颂其绿：枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红；有人抒其怀：殷勤谢红叶，好去到人间。  （3）示例：标题：花的守护者    栏目：落叶礼赞    绿叶情思

综合探究

阅读下面的材料，完成后面的题目。

在地狱中，鬼魂围着大桌子吃饭，他们手上都拿着长长的筷子，用这样的筷子夹到的食物无法放进自己的嘴里，于是人人挨饿，个个愁眉苦脸。可是在天堂之中，天使也围着桌子吃饭，他们手中的筷子同样也很长很长，但是他们夹着食物就送到对方的嘴里，于是人人饱食，个个开心。

请写出你读完这则故事后的感悟或看法：

【答案】启示：人与人之间要互助互爱，只有互助互爱，这个世界才更美好。

（2016届上海市普陀区九年级12月质量调研）综合运用

1上海自然博物馆新馆开馆后，游人如织，为了方便游客参观，小明设计了一份公益宣传单——“上海自然博物馆楼层导览”（如下），请帮助小明完成导览内容。

① ；② 。

2上海自然博物馆B.2层有五个展览主题，请为下列内容找到对应的展览主题。

①解读最具代表性的生态大系统封，体会生物与生物、生物与环境的一切。（ ）

②撷取自然界中鲜活的案例，解读世间万物如何巧妙地繁衍生息。（ ）

③诠释承载生命和人类发展的岩石、土壤、矿产、地税的由来和属性。（ ）

④解读在人类文明史上人类活动与自然环境之间的相互作用。（ ）

⑤通过生命的美丽与神奇的彰显，展现物种的多样性。（ ）

3.上海市自然博物馆要筑一块“记忆墙”，由6块雕塑转组成，下列选项中不可能成为雕塑转内容的一项是 ；理由是 。

①上海自然博物馆收藏最早的一批自然史标本代表——1870年采集的褐翅鸦鹃；

②曾是上海自然博物馆的核心站展品之——长须鲸骨架；

③上海自然博物馆特色活动介绍——“科普之夏”活动；

④记录了上海城市发展和环境的变化的——大杜鹃和松江鲈鱼；

⑤上海自然博物馆二代植物专家发现的新物种——小叶蓝丁香；

⑥上海自然博物馆首次走出国门巡展的主要展品之——马门溪龙；

⑦5亿年进化历史的见证、新馆外形的灵感源泉——鹦鹉螺活化石。

【答案】

参观路线；上海候鸟迁徙和鱼类洄游的情况；上海从小渔村到大都市的变化过程；上海由海成陆的历史。

B E A C D

③  因为选项③介绍的是上海自然博物馆的一项活动，其他选项都是与上海自然博物馆有关的自然界的一个物种，记载着“上海自然博物馆”的历史，与“记忆墙”的要求相符合。