“轻风细柳，淡月梅花”是一四字对联，请根据扩展后的下联，在空格里分别填写一个动词，组成五字对联。（在“照”、“隐”、“抚”中选择一字填入）

上联：轻风□细柳

下联：淡月□梅花

上联：“抚”；下联：“隐”。

请根据所学的“对联”知识，试结合《社戏》一文拟写对联。（只补全下联）

上联：月夜行船观社戏

下联：

品豆赏景忆乡情 （只要符合对联的要求即可）

下面是分别要送给语文老师和数学老师的两副对联的上联，请选择其中一个对出下联。

送给语文老师 送给数学老师

上联：论学问，四书五经样样通晓 上联：尺子一把，心中自有曲直

下联： 下联：

答案示例：“讲口才，三言两语句句精妙”或“粉笔几支，眼前早有横竖”。内容符合语境、与上联相关；结构与上联相同。两个都答以第一个为准。

运用对偶知识改下幅对联的上联，使之与下联对仗工整。

上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床

下联：最无益，莫过一日曝十日寒

改后的上联：___________________________

苟有恒，何必三更眠五更起

选取《西游记》《水浒》《童年》《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》这五部名著中的人物和相关内容，为给出的上联拟写下联。

上联：贝多芬呕心沥血谱名曲

下联：

示例一：唐三藏跋山涉水求真经   示例二：阿廖沙千辛万苦度童年

阅读下面材料，按要求答题。

材料一 随着“家电下乡”活动的不断推广与深入，我国电视普及率大幅度提高。

材料二 2008年民众对各种媒体的使用情况调查表（％）

材料三 据《教育时报》5月4日报道，中央电视台正式开播了面向全国数字电视用户的“中学生频道”。该频道发扬媒体资源优势，使各地中学生共享优质课程资源。同时组织优秀教师和教学专家，围绕教学难点解疑释惑，辅助教师课堂教学。此外，该频道还开设了供家长观看的栏目，意在引导家长关注素质教育，关注孩子的心理状况，从而引导孩子健康成长。

（1）结合上述材料共有的话题，从材料二中提取一条主要信息。要求书写正确、端正、整洁，不超过l6个字。

（2）材料三中的画线句有语病，请修改。

该频道发扬媒体资源优势，使各地中学生共享优质课程资源。

修改意见：___________________________________________________

（3）假如你们家是数字电视用户，你想让家长看“中学生频道”，你会怎样跟他们说?

（1）电视是民众使用率最高的媒体。

（2）把“发扬”改为“发挥” 

（3）示例：妈妈，中央电视台开播了“中学生频道”，其中有一个栏目是给家长看的，能帮家长更好地教育孩子，有空时您也看看，好吗？

综合性学习。

在日复一日的时间河流里.节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。

让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列任务。

（1）【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。

示例：千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

节日： 春节

A.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?节日：______________________

B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。节日：______________________

（2）【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。

它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。

人物故事：______________________

节日习俗：______________________、______________________

（3）【节日论坛】对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节同食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看?班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟一条宣传标语。

看法：__________________________________________________________

宣传标语：重视传统节日内涵，___________________。（要求与上句结构相似）

（1）A中秋节B重阳节

（2）屈原投江      吃粽子插艾叶

（3）看法示例1：我们小仅要过“物质的节”.而且要过“精神的节”.示例2：传统文化需要发扬光大，传统节日不能仅是“小吃节”。

宣传标语，示例1：彰显民族文化瑰宝            示例2：弘扬中华民族文化

班级开展“共建绿色家园”的专题活动，请你参与。

【绿色倡议】

1.下面是班级倡议书的部分内容，请你找出画线部分有语病的一处。（ ）

（A.）共建绿色家园的理念逐渐深入人心。我们深刻认识到，（B.）环境治理一定要避免不能陷入污染一治理一再污染的恶性循环。这就需要从源头治理南京的山水。为了保护南京的“绿肺”，（C.）中山陵园管理局已于去年底提交了申报“世界自然与文化遗产”的方案。作 为中学生，（D.）我们也要积极行动起来，为建设绿色家园贡献自己的力量。

【绿色行动】

2.下面是赵建同学有感于这次活动写的一篇随笔，请你根据语境为文中空缺处填写恰当的词。

在共建绿色家园的历程中，我们有大多的感动。

责任，感动着我们。改善城市形象，让环境更美好，让生活更舒心，这份责任激励大家迎难而上，负重拼搏。

（1） 。感动着我们。从城市到农村，从机关干部到普通市民，全市上下团结一心，共 同诠释“绿色南京”的内涵。

（2） ，感动着我们。树上的小鸟多了，水里的游鱼多了；大街小巷整洁多了，邻里相处和睦多了。如果留心，类似的细节还有很多很多。

【绿色展望】

3.李响同学搜集到下面一组图，请你解说。

（1）根据组图，简要说明国民日常使用交通工具的变化。

（2）1979年一2009年的变化体现了 ，对2019年的预测表明 。

1. B

2.（1）团结  （2）细节

3.（1）国民日常交通工具1979年主要是自行车，到2009年小汽车越来越多，2019年自行车将成为新宠。

（2）国民生活水平有很大提高国民环保观念增强（或：国民崇尚绿色环保／国民健康意识增强）

对联是我国特有的文学样式，请你根据下面提供的内容，拟写下联。

他恩怨分明，为兄报仇，斗杀西门庆；他行侠仗义，醉打蒋门神，替金眼彪施恩夺回快活林；他大闹飞云浦，血浅鸳鸯楼，夜走蜈蚣岭，痛杀王道人。

上联：疾恶如仇，鲁达拳打镇关西

下联：

示例：恩怨分明，武松怒杀西门庆    行侠仗义，武松醉打蒋门神

语文综合活动

今年正值祖国六十华诞，初二（13）班将要举行一次爱国主义专题的班会，以下是班会的开场白和结束语，请你围绕此次班会的主题完成后面的题目：

开场白：

祖国是什么？是庄严肃穆的__，是雄伟险峻的长城……爱国，就是对祖国的忠诚和热爱。无论是过去，还是现在，都不乏心系家国，忧国忧民之士。外交家不卑不亢，维护国家尊严；科学家报效祖国，矢志不渝；游子身居异乡，心怀故土……①中华民族正是因为拥有这种可贵的精神品质，才能历经劫难而从未不衰。千百年来，多少支美好的歌，多少首激昂的诗，多少个动人的故事，都和“中国”这两个字紧紧地连在一起。

结束语：

今天，②我们聚集在红旗下，眼前浮现出当年毛__在开国大典上向全世界庄严宣告，我们依然热血沸腾，心潮澎湃！今天，当我们沐浴在春风中，回眸与共和国同呼吸、共命运、心连心的光辉历程，我们不由感慨万千，激情高昂！在这清风送爽、丹桂飘香的金秋里，在品味祖国累累硕果的日子里，我们用歌声、心声缅怀了祖国的过去，描绘了祖国的现在，展望了祖国的未来。同学们，我们是祖国的花朵，是21世纪的希望，让我们用智慧的头脑和勤劳的双手把我们的母亲装扮得更加美丽，把我们的祖国建设得更加富强！

1.请依次修改文中画横线的两个病句

2.根据已给出的一个班会环节的提示，设计其他两个环节。

①忆过去，赞祖国 ②□□□，□□□ ③□□□，□□□

3.“忆过去，赞祖国”中设有两个环节，请你为从A.环节到B.环节的过渡设计几句串场词。

A.刘小松同学朗诵文天祥的爱国诗歌《过零丁洋》

B.邓慧同学讲爱国将领岳飞精忠报国的故事

4.仿照开场白中画波浪线的句子续写两句。

1.①句 中华民族正是因为拥有这种可贵的精神品质，才能历经劫难而不衰。

②句 今天，当我们聚集在红旗下，眼前浮现出毛__当年在开国大典上向全世界庄严宣告的历史画面。

2.②看今朝，颂祖国           ③展未来，报祖国

3.串场词：  听完刘小松同学慷慨激昂的朗诵，我们仿佛看到了文天祥不屈的背影，感受到了那回荡在寰宇间的浩然正气和爱国热情。还有一位爱国将领，他曾经怒发冲冠、仰天长啸，谱写了精忠报国的动人篇章，接下来，请邓慧同学为我们讲岳飞精忠报国的气壮山河的故事。  

4.祖国是什么？是庄严肃穆的__，是雄伟险峻的长城，是奔腾不息的长江，是琉璃瓦黄的故宫，是碧波荡漾的日月潭，是雄壮威武的兵马俑。