综合性学习

课堂上，老师讲解分析道：“夸父为了让大地永远充满光明，不辞劳苦奋勇追赶太阳，最终渴死途中。所以，夸父逐曰表现了夸父胸怀大志、英勇顽强的精神。”

小明小声嘀咕：“追赶太阳？夸父太不自量力了。”

老师接着道：“女娲炼五色石补天，表现了她改造天地的雄伟气魄和大无畏的斗争精神。”

小明又嘀咕道:“天怎么补？这分明是假的嘛!”

⑴夸父真的“自不量力”吗？“女蜗补天”的故事“是假的”吗？请结合神话的有关特

点简要说明。

(2)我国开展的月球探测工程被命名为“嫦娥工程”，你知道这个命名跟哪个神话故事有关吗？这个命名好在哪里？

(3)有些神话故事已经演变成成语，请举出两例，并解释其意义。

题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 04:34:31 免费下载:《2015-2016学年九年级语文上学期期中教学质量检测试卷含答案》Word试卷

综合性学习

课堂上，老师讲解分析道：“夸父为了让大地永远充满光明，不辞劳苦奋勇追赶太阳，最终渴死途中。所以，夸父逐曰表现了夸父胸怀大志、英勇顽强的精神。”

小明小声嘀咕：“追赶太阳？夸父太不自量力了。”

老师接着道：“女娲炼五色石补天，表现了她改造天地的雄伟气魄和大无畏的斗争精神。”

小明又嘀咕道:“天怎么补？这分明是假的嘛!”

⑴夸父真的“自不量力”吗？“女蜗补天”的故事“是假的”吗？请结合神话的有关特

点简要说明。

(2)我国开展的月球探测工程被命名为“嫦娥工程”，你知道这个命名跟哪个神话故事有关吗？这个命名好在哪里？

(3)有些神话故事已经演变成成语，请举出两例，并解释其意义。

本题关键词:课程综合性,课堂反思途径,综合分析法,综合课,布朗-色夸综合征,综合比较分析,课堂问题行为,最终合同价,慢性尿道综合征,太阳直射光;