读奥运对联，改正对联的不足。
大中国，大风流，遍地春晖和遍野春花共妍。
北京新，奥运新，五星光彩与五环旗帜齐璨。
应改为：
读名著，对对联。用中国古典名著中的人物故事对出下联
上联：多愁善感 黛玉悲葬花
下联：
学课文，对对联。用叶圣陶的《苏州园林》对下联。
园林恰似神仙境 游客宛行 （3个字）
“抗震救灾，万众一心”，对出下联。
国界有边爱无边 （7个字）
请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联的下联。
上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲。（贝多芬）
下联：炼钢铁意志 。（奥斯特洛夫斯基）
“轻风细柳，淡月梅花”是一四字对联，请根据扩展后的下联，在空格里分别填写一个动词，组成五字对联。（在“照”、“隐”、“抚”中选择一字填入）
上联：轻风□细柳
下联：淡月□梅花
请根据所学的“对联”知识，试结合《社戏》一文拟写对联。（只补全下联）
上联：月夜行船观社戏
下联：
下面是分别要送给语文老师和数学老师的两副对联的上联，请选择其中一个对出下联。
送给语文老师 送给数学老师
上联：论学问，四书五经样样通晓 上联：尺子一把，心中自有曲直
下联： 下联：
答案示例：“讲口才，三言两语句句精妙”或“粉笔几支，眼前早有横竖”。内容符合语境、与上联相关；结构与上联相同。两个都答以第一个为准。
运用对偶知识改下幅对联的上联，使之与下联对仗工整。
上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床
下联：最无益，莫过一日曝十日寒
改后的上联：___________________________
选取《西游记》《水浒》《童年》《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》这五部名著中的人物和相关内容，为给出的上联拟写下联。
上联：贝多芬呕心沥血谱名曲
下联：
示例一：唐三藏跋山涉水求真经 示例二：阿廖沙千辛万苦度童年
2015-2016学年第一学期期末七年级语文试卷含答案
