请认真阅读右边这幅漫画，撰写一副对联，表达你的看法。(2分)

上联：

下联：

拟出结构、句式相同，字数相等的对偶句即可。（2分）

示例：生前薄养真乃不孝，身后厚祭实为荒唐；与其身后表孝道，不如生前多关心。

阅读以下材料，按要求完成题目。（4分）

2011年12月14日，《时代周刊》按照惯例推出了年度人物，“抗议者”这一群体性人物登榜首。

这份权威杂志解释“抗议者”当选是因为，“这些示威民众从中东国家扩展到欧洲、美国，他们改变了全球政治格局，他们重塑了人民力量。”

去年，得到《时代周刊》年度人物殊荣的是社交网站脸谱的首席执行官马克扎克伯格。

评选年度人物是《时代周刊》的一项传统，始于1927年，是颁给那些在一年中对全球文化产生重大影响的个人、团体、族群、地区和理念。在2006年，《时代周刊》更是选择了代表千千万万网民的“你”这个概念作为年度人物。

① 请你为这则新闻拟一个标题。（不超过15字）（2分）

② 出乎人们意料之外的是，2011年《时代周刊》年度人物不是“改变世界的天才”的乔布斯，而是世界各地数以万计的“抗议者”。如果你是《时代周刊》总编，你会做出什么解释。（2分）

①《时代周刊》年度人物：抗议者（不超过15字，2分）

②世界各地的抗议者们持异议，有诉求；即使个人生命遭到威胁，也绝不绝望丧气，他们深刻体现了人民的力量。他们以个人的行动带来集体的巨大变化，是他们重新定义了人民的力量。（2分）

综合性学习。（4分）

政府向全民发出“建设节约型社会”的号召，作为中学生也应该积极参与。请你举出一种发生在身边的浪费资源的现象，拟一条有关节约资源的公益广告语。

(1)浪费资源现象： .

(2)节约资源公益广告语： .

开放题，略。（列举符合要求，广‘告语适当即可。每小题2分。）

综合性学习。(7分)

亲爱的同学，你在《到民间采风去》的综合性学习中，一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧！下面就请带我们走进你的家乡。

(1)走进家乡名胜古迹：假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎样完成这个任务？请写出你们小组的主要活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。（4分）

读本书名.《 》

活动过程： 。

(2)介绍家乡特产：在活动中，你一定了解了不少家乡特产。请介绍一种自己喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出故乡，名扬天下。（3分）

特产名称： 。

广告词： 。

 (1)示例：读本书名《风景这边独好》。活动过程①收集名胜占迹的相关信息；②实地采访，拍摄名胜古迹的相关照片；③整合信息，编写读本。（开放题，意思接近，符合要求即可。括名1分，活动过程3分。共4分）(2)（开放题，符合要求即可。特产名称1分，广告词2分。共3分）。

读下面三则材料，完成问题（4分）

① “外公，带你来上海新天地，下次请你喝一杯！”“这是悉尼，自家阳台。这个城市蛮美的，玩一趟很值的，外公！”“同在北京没什么好拍，照一张我们班黑板，还有二十几天高考，希望外公好起来。一起加油！”……86岁的重病老人几乎在世界各大洲都留下了微笑的身影，而这是他孝顺的外孙女凌一凡5月11日晚7点在微博求助后结的善果。短短数日，数万网友亲热地带着“外公”游遍全球，包括南极洲，温暖了老人的生命记忆。
②还有一位被围观的年轻人是美国留学生陆杰森。他在麦当劳门口陪着乞讨老人吃薯条的情形被网友拍下，他在网上瞬间“亮了”。很多人在为这一幕感动的时候，会自问：举手之劳，可我能做得到吗？
③最让人温暖、也最让人痛楚的一幕，发生在佳木斯市。29岁的女教师张丽莉在大客车撞来时，奋力推开学生，自己却被轧断了双腿……这一幕在网上被迅速传播，“最美女教师”牵动人心，数以万计的网友纷纷留言为张丽莉祈福……

（1）上面这个现象起个名字 ，三个材料有一个主题，这个主题是 （2分，每空一分）

（2）任选一题（2分）

①请带外公在网上游你的家乡，写出一段导游词。

②对美国留学生陆杰森说句你的心里话

③数以万计的网友纷纷留言为张丽莉祈福，请把你的祈福的话写在下面

选做

网上围观现象 ；爱心不曾冬眠 或      围观温暖中国 或   围观可以改变中国，或 围观可以温暖中国。或气从来可用，围观让爱升温（2）为开放性试题，结合材料内容来答，言之有物，言之有理即可。

综合性学习。（8分）

班级要组织“小寓言大智慧”的综合性实践活动，需要你参与其中。请你根据学寓言的体会。班上开展语文活动的情况和课外知识积累，回答下面问题。

【揭示特征】

（1） 读下面材料回答问题。（2分）

大量的寓言在历代文人的著作中保存下来，成为我国文学遗产的宝贵财富，寓言最初产生于民间流行于民间。常以散文和韵诗的形式出现。它的内容主要是带有讽刺和劝诫意味的充满智慧故事。

请你从上面的文字中选择四个词语（每个词语限两字）来揭示寓言的特征，你觉得最合适的四个词语是：

【解读寓意】

（2） 在书面表达和口语交际中，成语极富表现力，许多成语都源于寓言故事，请你根据提示，完成下面表格。（4分）

成语名	主要内容	寓意
①	战国时宋国农民，看见一只兔子撞死树上：从此 便放下锄头在树旁等待再撞死的兔子。	比喻不努力，存侥幸心理。希 望得到意外的收获。
揠苗助	有个宋国人，希望禾苗张快点，把禾苗不停地往 上拔。后来禾苗都枯萎了。	②

【续写寓言】

（3） 下面这个寓言故事。要求：不增加人物或动物形象，不少于15字。（2分）

狐狸看见藤上已熟的葡萄，用尽方法弄不到嘴里，只好放弃， 。

（8分）（1）讽刺   劝诫   智慧    故事

  （2）①守株待兔 （2分） ②欲速则不达（意思相近即可）

（3）示例：狐狸安慰自己说：“这葡萄也许还是酸的不吃也罢。”2分续写符合情节的发展方向得1分续写后的故事蕴含一定道理得1分

同学们，你知道吗？今年中考结束后的第二天就是我国传统节日——端午节，请按要求完成①②题。 （ 3分）

①有位同学为纪念活动写了一幅对联，请把下联所缺词语补充完整。（ 1分）

插艾叶清香缕缕飘九州

赛龙舟 传四海

②有同学不喜欢过端午、中秋节，而热衷于过圣诞节等西方节日，为此，班级专门召开一次“弘扬民族传统文化”的主题班会，请你为主持人设计2—3句运用比喻修辞手法揭示主旨的开场白。（ 2分）

①号子声声（鼓声阵阵）（ 1分）②示例：我国民俗文化源远流长，它是中华民族传统文化中的一朵奇葩。但在对待民俗文化的问题上，同学们有不同的看法。为此，特举办本次主题班会，下面请同学们畅所欲言（ 2分，比喻句1分，其他句 1分）

观察与炼字。（6分）

“绍兴老酒”是绍兴的一张名片，其饮法值得寻味。请你仔细观察下面两张图片，各

用一个最为恰当的一字动词，描述图片中人物的饮酒方式，并简要说说选用这个动词的好

处。

（1）图1你选用 ，好处：

（2）图2你选用 ，好处：

（1）根据图1画面内容，所选用的动词及“好处”应体现“小口、慢喝、有情调”的特点。

     可选用的动词如：抿、品、啜、呷和绍兴方言“咪”等。

     选用这些动词的好处如：“抿”“啜”“呷”都是“小口喝”的意思，准确描绘出老[00e8edfc1f5a81c0.gif]者不紧不慢、悠闲满足的喝酒状貌；用“品”写出爱酒的老者喝酒的自足与惬意，嫣然一副鉴酒行家的样子；用方言“咪”形象地描绘出饮酒者神态悠闲自若，心情闲适淡定的状貌，且用方言“咪”来描述一位乡村老者的饮酒神情，更富乡土味。

 （2）根据图2画面内容，可选用的动词及“好处”应体现“满口、快速、干脆、豪爽”的

特点。

      可选用的动词如：干、灌、闷和绍兴方言“吞”等。

      选用这些动词的好处如：用“干”表现饮酒者一气喝完的爽利情态；“灌”有“倒进

去”之意，能形象地描绘出途中饮酒者“头一仰，一口尽”的喝法；“闷”，口语中有

“闷一口”之说，它准确地描绘出图片中饮酒者在“一张口，一闭口”之间一盅酒快

速下肚的状貌；“吞”，绍兴飞扬中有“吞杯”之说，所指即如图饮酒者的喝法，将小

杯、小酒盅里的酒一口喝尽的样子。

综合性学习。（7分）

今年是__同志牺牲50周年，纪念__“向__同志学习”题词49周年。学校团委开展了“__在我心，助人我先行”活动，请参与：

（1）请为本次活动写一则宣传标语。（2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）阅读下面资料，按要求答题。

（资料）他20年献血6万毫升，是其自身血液的10倍多。2006年，他成为鞍山市第一批遗体和眼角膜志愿捐献者。1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。他叫郭明义，号称__传人，他是2011年感动中国十大人物之一。

给郭明义的颁奖词：他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。

请模仿以上颁奖词，为__写一段颁奖词。（2分）

（3）班级召开“学习__，我在行动”的主题班会。班会上， 有 同学出示了右面这幅题为“目不斜视”的漫画，引发了大家的热议。看了这幅漫画，你有什么感想呢？请写出。（3分）

　　　　　　　　　 　　　　　

　 　

答案示例：（1）示例：①继承优良传统，弘扬__精神。②学__、树新风、争当校园文明使者。（2）示例：他心里装着别人，寂寞的车厢里有他热情的双手，冰冷的大雨中有他湿透的背影，他用一颗螺丝钉的精神，实践着全心全意为人民服务的诺言。 （3）示例：①学__不能只停留在口头上，还要有实际的行动。  ②学__不一定要做多大的事，只要心怀爱心，举手之劳也显奉献精神。

评分：本题共7分。第（1）小题 2分，符合要求，意思对即可；第（2）小题2分，语意正确，语句通顺即可给分。第（3）小题 3分，能正确说出漫画感想即可，若只描绘漫画内容则不给分。

综合性学习（共11分）

《北京市节约用水办法》将于2012年7月1日起实施。为了深入宣传该“办法”，培养学生的节水意识，某校举办了“北京水资源”专题展览。在参观的过程中，请你完成下面的任务。

９.分析下图，提取主要信息，并用一句话概括北京水资源的现状。（4分）

主要信息：①

现状：②

10.京北地区大致覆盖昌平、延庆、怀柔和密云四个区县，是北京市重要的水源和生态屏障地，保障全市50%以上的城市工业和生活用水。请阅读下面材料，概括以下两县治理河流流域、涵养京北水资源的两个相同的措施。（4分）

【材料一】

延庆县治理白河流域的主要措施有：围绕白河主干河道，加强水土保持监督执法力度；营造水保林，发挥灌草植被的生态功能，以实现山区自然保水；规整河道，修建调蓄水量的橡胶坝、拦河闸等工程，以保护水资源。

【材料二】

密云县治理石匣小流域的主要措施有：建设蓄水池、塘坝等小型蓄水工程，增加蓄水量；构建拦水、蓄水的三道防护体系，层层设防，节节拦蓄，以减少水土流失；推行清洁农业，控制农药、化肥的施用，以解决生态污染问题；营造适宜生长、具有保水保土功能的林草，以涵养水源。

相同的措施： ① ②

11.某同学在专题展览的“留言薄”上题写了寄语，他写了上句，请你根据以上材料，续写下句。（要求：与上句语意相关、句式相同、字数相等）（3分）

上句：水源告急，首都市民节约用水迫在眉睫；

下句：

9.答案示例：

  ①北京市人均水资源量远远低于国际人均极度缺水标准，甚至还低于国际人均危及人类生存的灾难性标准。

②北京水资源极度匮乏。

10.答案示例：

①种植保土保水植物   ②重视水利工程的建设

11.答案示例一：

措施得力，京北区涵养水源功在千秋。

   答案示例二：

办法多样，郊区两县保护水源造福京城。