读下面文段，回答问题（6分）。　　

咬文嚼字，在表面上象只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变。例如《史记》李广射虎一段：“广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因更复射，终不能入石矣。”　　

王若虚在《史记辨惑》里却说它“凡多三石字”，当改为：“以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。”　　

（1）这里对李广射虎的描写，你认为谁写得更好，为什么？（3分）　　

　 　

　 　

（2）李广两次射石，结果大不相同，这一现象说明了怎样的道理？（3分）　　

　 　

　 　

　 　

题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 04:26:57 免费下载:《四川省内江市2011年高中阶段教育学校统一招生考试语文试卷及答案》Word试卷

读下面文段，回答问题（6分）。　　

咬文嚼字，在表面上象只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变。例如《史记》李广射虎一段：“广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因更复射，终不能入石矣。”　　

王若虚在《史记辨惑》里却说它“凡多三石字”，当改为：“以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。”　　

（1）这里对李广射虎的描写，你认为谁写得更好，为什么？（3分）　　

（2）李广两次射石，结果大不相同，这一现象说明了怎样的道理？（3分）　　

本题关键词:文字部分,字文恺,文字传播,文字教材,文字训练,面容表情,表面平整度,文字教学法,表面抗原成分,反回文;