简述梁启超的“三权分立”学说？

孙中山“五权__”所发展的西方政治学说是（）

A:五权分立 B:权能分治 C:三权分立 D:天赋人权

简述孟德斯鸠的三权分立学说。

孟德斯鸠的“三权分立”学说在美国__中是如何体现的 

孟德斯鸠三权分立学说及其意义？

关于资本主义分权和分工学说，以下正确的是（）

A:卢梭把国家的权力划分为立法权、执行权和对外权 B:孟德斯鸠把国家权力划分为立法、行政、司法三部分，以“三权分立说” C:杰克逊认为三权之中，威胁最大的权力是行政权 D:法国是典型的三权分立相互制衡的资本主义国家三权分立与议行合一是两大制度政权建立的主要原则

提出三权分立学说，对美国的政体产生深远影响是： ；

孟德斯鸠

在欧洲启蒙运动中，英国思想家洛克提出了著名的“三权分立”学说，该学说经过法国启蒙思想家的发展，成为现代西方政治制度的一块基石。回答下列问题：（20分）

⑴洛克“三权分立”学说的基本内容。

⑵发展了洛克“三权分立”学说的法国启蒙思想家是谁？指出他的学说和洛克学说的差异。

⑶说明“三权分立”学说的思想核心和在历史上的进步意义。

⑷说明“三权分立”原则在美国政治制度中的体现形式。

答案：⑴认为国家权力机关有三种：立法权、行政权和处理事务权。立法权属于议会，行政权和外交权属于君主。

⑵孟德斯鸠。他的学说和洛克的学说的不同之处是：洛克对行政权和外交权加以区分，并把两者均归于君主。孟德斯鸠则把行政权和外交权合并，统称为行政权，同时增加了司法权，并主张人民集体享有立法权，司法权独立，君主享有行政权，从而便三权之间真正形成了三足鼎立并互相监督制约的关系。

⑶三权分立学说的思想核心是概略的“制约与平衡”，是通过以权力制约权力来预防__与政治腐败。历史上的进步意义是推动了当时西方反对封建__制度的斗争。

⑷美国政府由国会、最高法院和总统三部门组成，分别掌立法权、司法权和行政权。

在欧洲启蒙运动中，英国思想家洛克提出了著名的“三权分立”学说。该学说经过法国启蒙思想家的发展，成为现代西方政治制度的一块基石。

请回答：

{1}洛克“三权分立”学说的基本内容是什么？

(2)发展了洛克“三权分立”学说的法国启蒙思想家是谁？指出他的学说和洛克学说的差异。

(3)说明“三权分立”学说的思想核心和在历史上的进步意义。

{4}说明“三权分立”原则在美国政治制度中的体现方式。

 (1)认为国家权力有三种：立法权、行政权和处理外交事务权。立法权属于议会，行政权和外交事务权属于君主。(2)孟德斯鸡。差异：洛克对行政权和外交权加以区分并把两者均归于君主；孟德斯鸠则把行政权和外交权加以合并，统称为行政权，同时增加了司法权，并主张人民集体享有立法权，司法权独立，君主享有行政权，从而使三权之间真正形成了三足鼎立与互相监督制约的关系。(3)思想核心：权力的“制约与平衡”，通过以权力制约权力来预防__与政治腐败。进步意义：推动了当时西方反对封建__制度的斗争。(4)美国政府由国会、最高法院和总统三部门组成，分别执掌立法权、司法权和行政权。

本题主要考查学生分析问题和归纳问题的能力。（1）、（3）两问结合教材内容回答即可。(2)问关键是依据教材判断发展了洛克“三权分立”学说基本内容的法国启蒙思想家是孟德斯鸡，然后再比较他与洛克学说的差异。(4)问结合1787年__中关于“三权分立”的内容归纳即可。

（2004年·全国春季高考题）在欧洲启蒙运动中，英国思想家洛克提出了著名的“三权分立”学说。该学说经过法国启蒙思想家的发展，成为现代西方政治制度的一块基石。回答下列问题：

⑴ 洛克“三权分立”学说的基本内容。

⑵ 发展了洛克“三权分立”学说的法国启蒙思想家是谁？指出他的学说和洛克学说的差异。

⑶ 说明“三权分立”学说的核心思想和在历史上的进步意义。

⑴ 认为国家权力有三种：立法权、行政权和外交事务处理权（1分）。立法权属于议会，行政权和外交事务处理权属于君主（1分）。

⑵ 略，详见教材。（6分）

⑶核心思想：权力的制约与平衡（2分）；

意义：它是通过以权力制约权力来预防__与政治腐败，推动了当时西方反对封建__制度的斗争（2分）

略