教师要想学而不厌，诲人不倦，有知识是不够的，还要不断地追求新知识，否则就不能进步，不能创新。

默而（识）之，学而不大厌，诲人不倦，何有于我哉？

阅读《〈论语〉八则》，完成文后问题。

1.解释下面加点词在文中的意思。

⑴默而识之（ ）⑵不耻下问（ ）⑶不亦说乎（ ）

⑷不亦君子（ ）⑸学而不厌（ ）⑹人不知而不愠（ ）

⑺学而不思则罔（ ） ⑻思而不学则殆（ ）

2.“而”的用法有：表并列、表转折、表承接，请解释下列句子中“而”的意思：

⑴学而时习之，不亦说乎（ ）⑵人不知而不愠，不亦君子乎（ ）

⑶温故而知新（ ） ⑷学而不思则罔（ ）⑸择其善者而从之（ ）

3.翻译下列句子：

⑴敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。

译文：

⑵学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？

译文：

子曰：“默而识之，学而不厌，何有于我哉！”

子曰：“三人行，必有我视焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”

子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反.则不复也。”

15.《论语》是记录 的书。“论”是 的意思。孔子是我国古代伟大的 家、 家， 的创始人。

16.解释下列加点的字

①默而识之( )( ) ②学而不厌( )( )

③必有我师焉（ ） ④举一隅不以三隅反（ ）（ ）（ ）

17.翻泽下列句子

①何有了我哉： 。

②不愤不启，不悱不发： 。

18.“默而识之”说的是学习态度还是学习方法?

。

1.⑴记。⑵以……为羞耻。⑶同“悦”，愉快。⑷道德上有修养的人。

⑸满足。⑹恼恨、怨恨。⑺迷惑而无所得。⑻精神疲倦而无所得。

2.⑴表并列⑵表转折⑶表承接⑷表转折⑸表承接

3 .⑴聪敏而又好学，不以向不如自己的人请教为羞耻，所以被称为“文”。

⑵学习而不感到满足，教导别人从不感到厌倦，对于我有哪些呢（在我这里有什么呢、这些事情我做到了哪些呢）？

子曰: ，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉! (《论语》八则)

默而识之   

子曰：“默而识之， ，诲人不倦，何有于我哉？”（《论语·述而》）

学而不厌

默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分）

①最是一年春好处， 。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

② ，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月》）

⑨晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》）

④ ， ，诲人不倦，何有于我哉？（《论语》）

⑤林寒涧肃， ， ，空谷传响，哀转久绝。（ 《三峡》）

⑥我寄愁心与明月， 。（李白《 》）

⑦ ， ，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）

⑧ ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）

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古诗文默写。(每空1分，共6分)

(1)子曰：“默而识之， ，诲人不倦，何有于我哉?”(《论语》)

(2) ，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)

(3)潭中鱼可百许头， 。(柳宗元《小石潭记》)

(4)停杯投箸不能食， 。(李白《行路难》)

(5)人生和自然都是难以完满的，因此，人们常用苏轼《水调歌头》中“ ， ”的词句来劝慰人不要过于忧愁悲伤。

 (1)学而不厌  (2)潮平两岸阔  (3)皆若空游无所依  (4)拔剑四顾心茫

  然  (5)人有悲欢离合  月有阴晴圆缺(每空1分，错、漏、添加均不予记分)

下列各句加点词解释有误的一项是（ ）（2分）

A:他看上去是个孔武有力的硬汉子。（孔武有力：勇武而有力量） B:他一整天都有点神情恍惚（恍惚：精神不集中） C:母亲一生不曾脱离过劳动，虽到老年，仍不辍劳作，尤喜纺棉。（辍：停） D:子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”（识：知识）

补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）

（1） ， ；惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。（屈原《离骚》）

（2） ， 。无为在歧路，儿女共沾巾。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3）秦爱纷奢，人亦念其家。 ， ？ （杜牧《阿房宫赋》）

（4）子曰：“ ， ，诲人不倦，何有于我哉！”（《论语・述而》）

（1）日月忽其不淹兮，春与秋其代序。  （2）海内存知己，天涯若比邻。

（3）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?     （4）默而识之，学而不厌。