阅读下面的文字，完成1-3题。
[甲]辙生十有九年矣。其居家所与游者，不过其邻里乡党之人，所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广。百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。恐遂汨没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。过秦汉之故都，恣观终南、嵩、华之高；北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓廪府库城池苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽。见翰林欧阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发。入则周公、召公，出则方叔、召虎，而辙也未之见焉。
（苏轼《上枢密韩太尉书》）
[乙]弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。”
（《孟子 告子上》）
1、 解释加点的词。
①辙生十有九年矣 （ ）
②太尉以才略冠天下 （ ）
③通国之善弈者也 （ ）
④曰：非然也。” （ ）
2、 翻译画线的句子。
①天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发。
译：
②虽与之俱学，弗若之矣。
译：
3、[甲] [乙]两文都是谈治学的，它们提倡的治学态度却不尽相同，试比较二者的不同点。
答：[甲]文：
[乙]文：

1、①又 ②为第一，成为第一 ③擅长 ④这样
2、①全国人依靠您可以无忧无虑，周边的少数民族因为畏惧您而不敢轻举妄动。
   ②虽然和他一起学下棋，（但）棋艺不如他。
3、甲：治学贵养气或治学当行万里路。    乙：学贵专心致志。

太尉执事：辙生好为文，思之至深，以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰："我善养吾浩然之气。"今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中，而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。

辙生十有九年矣。其居家所与游者，不过其邻里乡党之人，所见不过数百里之间， 无高山大野可登览以自广。百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈述，不足以激发其志气。恐遂汩没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。 过秦汉之故都，恣观终南、嵩、华之高；北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓廪府库城池苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽。见翰林欧阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发。入则周公、召公，出则方叔、召虎，而辙也未之见焉。

1、下面句子中加点的字意思不完全正确的一项：（ ）

A.、①充乎天地之间 乎:在 ②、称其气之小大 称:相当,配合

B.、①恐遂汩没 遂:就 ②、恣观终南、嵩、华之高 恣:无拘束

C.、①仰观天子宫阙之壮 宫阙：宫殿 ②、天下之巨丽 巨丽:极其美好

D.、①天下之所恃以无忧 恃:依靠 ②、四夷之所惮 惮:畏惧

2、作者在第一段中提出了什么观点？

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3、在第二段中，作者列举了那些自身的局限性？

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4、在第二段中，为突破自身局限，作者做了哪些努力？

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5、翻译下列句子。

①、我善养吾浩然之气 译：_________________________________________

②、天下之所恃以无忧 译：_________________________________________

1、B。 2、文不可以学而能，气可以养而致。

3、居家所与游者，不过其邻里乡党之人，所见不过数百里之间， 无高山大野可登览以自广。百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈述，不足以激发其志气。

 4、故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。 过秦汉之故都，恣观终南、嵩、华之高；北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓廪府库城池苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽。见翰林欧阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发。入则周公、召公，出则方叔、召虎，而辙也未之见焉。

 5、①、我善于修养自己正大刚直的气。 ②、天下人都依靠（你）可以无忧无虑。