教师指导学生归纳文言虚词“之”的意义，下列解释不正确的是（）。

A:予尝求古仁人之心。（相当于“的”，是定语的标志。） B:马之千里者。（结构助词、宾语前置的标志，无实义。） C:无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（用在主谓之间，取消句子独立性，起舒缓语气作用，无实义。） D:顷之，一狼径去，其一犬坐于前。（用在不及物动词、形容词、时间副词后起补足调音节和舒缓语气作用，无实义）

“汤之问棘也是已”的“之”的用法或意义是（）

A:结构助词“的” B:用在主谓之间取消句子独立性，无实义 C:指示代词“这” D:动词“去”

下列说法正确的是( )

A:相关关系是一种不确定的关系，回归分析是对相关关系的分析，因此没有实际意义 B:独立性检验对分类变量关系的研究没有$100\%$的把握，所以独立性检验研究的结果在实际中也没有多大的实际意义 C:相关关系可以对变量的发展趋势进行预报，这种预报可能会是错误的 D:独立性检验如果得出的结论有$99\%$的可信度，就意味着这个结论一定是正确的

选出下列各项中加点的文言词语解释不当的一项：（ ）

A:佯狂不知所之者（动词，去，往） B:人皆得以隶使之（代词，代他们） C:哀斯墓之徒有其石也，而为之记（前为助词，取消句子独立性；后一个代词，指代这件事） D:臣之壮也，犹不如人（助词，主谓之间取消句子独立性）

选出下列各项中加点的文言词语解释不当的一项：（ ）

A:郡之贤士大夫请于当道（助词，的） B:五人之当刑也，意气扬扬（助词，主谓之间取消句子独立性） C:钩党之捕遍于天下（助词，的） D:卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治（助词，主谓之间取消句子独立性）

选出下列各项中加点的文言词语解释不当的一项：（ ）

A:劳苦而功高如此（连词，表并列） B:项伯乃夜驰之沛公军（主谓间取消句子独立性） C:备他盗之出入与非常也（主谓间取消句子独立性） D:野语有之曰（代词，代后面所说的俗语）

下列说法正确的是(　　)

A:相关关系是一种不确定的关系，回归分析是对相关关系的分析，因此没有实际意义 B:独立性检验对分类变量关系的研究没有100%的把握，所以独立性检验研究的结果在实际中也没有多大的实际意义 C:相关关系可以对变量的发展趋势进行预报，这种预报可能会是错误的 D:独立性检验如果得出的结论有99%的可信度就意味着这个结论一定是正确的