【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!

诸葛亮《诫子书》

【乙】恭为德首，慎为行基，愿汝等言则忠信，行则笃敬，无口许人以财，无传不经之谈，无听毁誉之语。闻人之过，耳可待受，口不得宣，思而后动，若言行无信，深受大谤，自入刑论，岂复惜汝？

（西晋）羊祜《戒子》

1解释加点词语。

①非宁静无以致远 ②年与时驰

③闻人之过 ④无听毁誉之语

2翻译下列句子

①淫慢则不能励精，险躁则不能冶性

②恭为德首，慎为行基

3甲文中有两句话常被人们用作“志存高远”的座右铭，这两句话是

4谈一谈读了乙文后，你有哪些启示？

1①达到        ②疾行，指迅速逝去。       ③过失，错误        ④诋毁

2①放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。

  ②恭敬是修养品德的开始，谨慎是做事为人的基础

3，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

4示例：做人要以德为先。首先做自已，真真正正做人，真诚真心真情待人，不论是做事还是交流，都要以诚信为先，守信承诺，这才活的踏实，才活得开心。（言之成理即可）

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

1.解释下列句中加点字的意思。

淫慢则不能励精 险躁则不能治性

年与时驰

2.用现代汉语翻译下面的句子。

①静以修身，俭以养德。　　　

___________________________

③非淡泊无以明志，非宁静无以致远。　

______________________________________________________

3.作者就哪几个方面进行了论述？是怎样从这几个方面展开论述的？

4.作者写这封信的用意是什么？

5.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。

1. 励：振奋    险：轻薄     驰：疾行，指迅速逝去

2.（1）用恬静来修养自己的身心，用节俭来培养自己的品德。

 （2）不恬淡寡欲就不能表明自己崇高的志向，不宁静安稳就不能达到远大的目标。

3.作者就学习和做人两个方面进行了论述；无论做人，还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加以对比，增强了论述效果。

4.告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。

5.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

1.解释下面加点的词。

(1)非宁静无以致远(　　　　)

(2)险躁则不能治性(　　　　)

(3)年与时驰(　　　　)

(4)遂成枯落(　　　　)

2.翻译下面的句子

(1)非学无以广才，非志无以成学。

(2)年与时驰，意与日去。

3.下面对这篇文章的分析有误的一项是(　　)

A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。

B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。

C.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。

D.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。

4.作者写这封信的用意是什么？

1.(1)达到　(2)修养　(3)随同　(4)于是　

2.(1)如果不下苦功学习就不能增长才干，如果意志不坚定就不能学有所成。

(2)年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失。　

3.D　

4.告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，并注意珍惜光阴，勉励他刻苦学习。　

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁③则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

【注释】①淡泊：安静而不贪图功名利禄：②淫慢：放纵，懈怠。③险躁：狭隘、浮躁，与上文“宁静”相对。④多不接世：意思是对社会没有任何贡献。接世，接触社会，对社会有益。

1.请摘录一处你喜欢的对偶句，并简述理由。

对偶句：示例：静以修身，俭以养德。

理由：示例：我认为这组对偶句句式整齐，读起来朗朗上口，有音韵感、节奏感。所以我喜欢。

2.作者认为，做人、治学要想成功就不能淫慢、不能险躁。（用原文词语填空）

诫子书

诸葛亮

夫①君子之行②，静以修身，俭以养德，非淡泊③无以明志，非宁静④无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢⑤则不能励精⑥，险躁⑦则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世⑧，悲守穷庐。将复何及!

_【注】①夫：发语词。②行：操守、品行。③淡泊：内心恬淡，不慕名利。④宁静：集中精神，不分散精力。⑤淫慢：放纵怠惰。⑥励精：振奋精神。励，奋勉，振奋。⑦险躁：轻薄浮躁，与上文“宁静”相对而言。⑧接世：接触社会，有“用世”的意思。

1.对下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）

A. 夫君/子之行 B. 意/与日去

C. 多不/接世 D. 将复何/及

2.解释文中加点词语的意思。

（1）修（ ） （2）意（ ）

3.翻译下面句子。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

4.诸葛亮在讲明修身养性的途径和方法，也指明了立志与学习的关系时，诸葛亮认为成才成学的前提条件是什么？（紧扣原文思路，用自己的话表述）?

答：

5. 文中“淡泊明志，宁静致远”常被人们引用来激励自己“志当存高远”，作为新世纪的学生，应当如何做?请谈谈自己的理解。

答：

1.C   

2 （1）修养     （2）意志        

3 .翻译：不内心恬淡就无法明确志向，不集中精神就无法达到远大目标。

4. 理想的人才必须具备三个基本条件:志、学、才。他主张以俭养德、以静求学、以学广才，这三者是缺一不可的。志是成才的前提和基础，但志向的确立又必须修养道德，造就人才必须从静与俭的修养开始。

养成高尚的品行，要从身边小事做起，要注意时时保持自己的人格。（2分）

5.在当今追求物质享受的社会，淡泊名利，坚守理想依然是成就事业的重要前提条件。（2分）

翻译下面的句子。

(1)静以修身，俭以养德。

(2)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

 (1)屏除杂念和干扰来提高自己的修养，勤俭节约来培养自己的品德。

(2)放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。　

解释下面加点的词。

(1)夫君子之行(　　　　　　　　)

(2)俭以养德(　　　　　　　　)

(3)非学无以广才(　　　　　　　　)

(4)淫慢则不能励精(　　　　　　　　)

(5)年与时驰(　　　　　　　　)

(6)意与日去(　　　　　　　　)

 (1)助词，用于句首，表示发端　

(2)介词，引进动作行为的目的　

(3)使……广博，增长　

(4)放纵　

(5)疾行，指迅速逝去　

(6)岁月　

阅读下面文言语段，按要求翻译。

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢（注）则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。悲守穷庐，将复何及？注：淫慢，过度享乐与怠慢。

将画线的三句话译成现代汉语：

（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

（2）淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。

（3）年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。

  （1）如果不能做到内心恬淡，不慕名利，就不能有明确的志向，如果没有一种宁静的心态，就不能达到一种高远的目标。（3分）

（2）追求享乐或安于怠惰，就不能奋发向上，性情浮躁就不能陶冶性情。（3分）

（3）年华随着时间而流逝，意志被时间所消磨，于是成了枯枝落叶，这样大多不能对社会有所贡献。（2分）

解析:

（关键词和采分点）

（1）非……无以：如果不能……就不能   致远：达到高远（的目标）

（2）根据古文对举关系的特点来翻译

（3）接世

【译文】

德才兼备人的品行，是依靠内心安静精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。不看轻世俗的名利，就不能明确自己的志向，不是身心宁静就不能实现远大的理想。学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。追求过度享乐和怠惰散漫就不能振奋精神，轻浮暴躁就不能陶冶性情。年华随着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样，（成了无所作为的人）对社会没有任何用处，（到那时，）守在破房子里，悲伤叹息，又怎么来得及呢？

阅读下面的文字，根据要求作文。 （60分）

夹君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ ——诸葛亮《诫子书》

心有静，行有度，学有长。——合肥市第八中学学风

请以“宁静致远”为题，写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。

注意：立意自定，文体自选（诗歌除外），不少于800字。

【答案】

宁静致远

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ——题记 

手表丢失了该如何寻找？翻箱倒柜、盲目追求，只能一无所获；保持安静、倾听滴答，便可轻易寻得。其实这件小事何尝不是透露了人生的智慧？一味盲目追逐不停下来思考，不去营造心灵宁静的后花园，便难以寻得人生的真谛。 

当步履匆匆取代了闲庭信步，我们还如何看到凌晨四点钟未眠的海棠花？当车水马龙取代了小楫轻舟，我们还如何渡进梦中的芙蓉浦？朋友啊，你盲目追逐的是繁华喧嚣的街市，还是纸醉金迷的霓虹？你心灵宁静的后花园是否已经荒芜？寻一片宁静吧！且听风吟，去寻求人生的真谛。 

他曾一袭白衣在公主宴席上惊绝四座，他也曾官至右丞福禄双得，但在囿居于禅寺里的那段宁静时光，他方才找到心灵的栖宿。“曲径通幽处，禅房花木深”使他真正于宁静中找到了心的入口，“万籁此都寂，但余钟磬音”使他获得了心的淡泊。常建正是在慢下脚步的宁静思索中悟得禅意，在淡泊中明志，在宁静中致远。 

或许我们说身不由己，当然不如他隐居空门。但即使生活在喧闹的都市，心灵依旧可保持宁静。譬如去书中轻抚前人留下的琴弦。 

何不跟着林逋去欣赏“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的幽美？何不随着张先去探寻“沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影”的静谧？何不撷一朵“蝶恋花”，走一趟“踏莎行”，赏一轮“西江月”，拂一缕“浣溪纱”？在每一个落花的季节，在每一个有藻荇的湖畔，在每一个落日的搂头，轻抚前人留下的琴弦，独坐一室，有茗相伴，虽是暂时的逃遁，心灵又何尝不是淡泊而宁静的？ 

朋友啊，不要盲目追逐了！宁静致远，为心灵营造一片宁静的后花园，方可悟得人生之真谛啊！非淡泊无以明志，非宁静无以致远，当我们的心平静下来时便可清晰地听到那“手表”的走动声了——滴答，滴答，滴答——

【解析】

试题分析：宁静致远是一种崇高的心灵境界。“问君何能尔，心远地自偏”，心灵能宁静高远，哪怕身处再偏僻的地方，也不会觉得这样的地方偏僻，孤寂。这一点对于现代人尤其难得。在喧嚣、浮躁的现代社会，倘若把握不了自己，骄横轻狂；喧嚣鼓噪，别人见了唯恐避之不及；结果只能是累了别人害了自己。

道家葛洪曾说过：“无为自化，清静自在。”面对滚滚红尘，杂务缠身，与其；紧张烦恼，倒不如让自己宁静下来。宁静可以沉淀生活中许多纷杂的浮躁，滤尽浅薄、粗俗等杂质，可以避免许多轻率、鲁莽、无聊、荒谬的事情发生。宁静是一种气质、一种修养、一种境界、一种充满内涵的幽远。它不但为你带来心灵的滋养，更能让你享受生活的安宁。所以，摒弃浮躁，忍耐寂寞，保持心灵的平和与宁静，是我们做好一切事情乃至走向成功的一个重要前提。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。