吴承恩《西游记》中的孙悟空有许多神奇之处。请从下列提示中任选一个，简述其相关故事情节。

①发现“水帘洞” ②获取“金箍棒” ③炼就“火眼金睛”

例一：有一天，群猴在水边洗澡，顺流而上发现一股瀑布。石猴率先跃入瀑布中，发现瀑布后有个天然的大石洞，他就率领群猴入住其中……

例二：石猴想要一件合适的兵器，就去找东海龙王。试用了几件兵器都不满意，最后他看中了龙宫的定海神珍铁，便取来做他的兵器……

例三：美猴王大闹天宫被抓，太上老君将他关到八卦炉中。他在炉中被煅炼了七七四十九天，没想到不但没被烧死，反而炼成了“火眼金睛”……

有位著名教育家曾建议“每个成长中的青少年，都应该读读《钢铁是怎样炼成的》。”为什么奥斯特洛夫斯基的这部小说值得一读呢？请任选角度，联系原著谈谈你的看法。

例一：此书在塑造人物形象时采用了内心独白的方式，这种写法使人物形象生动饱满。譬如，小说将保尔在疾病缠身、丧失了战斗能力的严峻时刻，内心绝望、动摇以及最终战胜自我的全过程刻画得非常细腻感人。

例二：这本书的名言警句很多，能激励我们成长。如：“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨……”

例三：本书最大的成功之处在于塑造了保尔这个具有钢铁般意志的人物形象。譬如：保尔在手术之后，医生诊断他将双目失明、失去劳动能力。但他没有就此消沉，反而计划写一部关于英勇的骑兵师的中篇小说……

《水浒》中有许多豪侠仗义的梁山好汉，他们除暴安良的故事让人荡气回肠。请调动你的阅读积累，从下面提供的两个人物中，任选一个并概述与之相关的任意一个故事情节。

备选人物：鲁达（鲁提辖） 林冲

所选人物： ，故事情节： 。

略

名著阅读：

（1）《爱的教育》采用 的形式讲述了一个叫 的小男孩成长的故事，他用爱塑造人，教育我们爱祖国、爱人民，永远保持一颗善良真诚勇于进取的心。

（2）“一个人的生命应当者样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”这句话出自《 》，是作者在双目失明、全身瘫痪的境遇下创作的。作品中的主人公 的故事就取材于作者的亲身经历。请把这本书送给一位情绪低落的同学并写上一句赠言。

（1）日记体  恩利科

（2）钢铁是怎样炼成的》   保尔·柯察金

赠言示例：困难不可怕，可怕的是失去信心。（写鼓励对方战胜困难、振作精神、增强信心的话语，符合要求即可。）

他饱受生活的磨难，却说：“我要死死扼住命运的咽喉。”他遭受失聪的打击，却谱写出“英雄”的乐章。他就是罗曼·罗兰写的《名人传》中的人物 。

贝多芬

“青年人啊，为着后来的记忆，小心着意地描你现在的图画。”这首小诗出自冰心的诗集《 》。这个作品大致包括三个方面的内容：对母爱和童真的歌颂； ；对人生的思考与感悟。

《繁星·春水》；对大自然的崇拜和赞颂。

阅读下面文字，按要求回答问题。

他缓缓地摘下了帽子。悲愤，极度的悲愤充满了他的心。

生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说： “我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”人应当赶紧地、充分地生活……

他怀着这样的思想离开了烈士公墓。

（1）上面选文出自名著《___________》，文中的“他”指的是_____________。

（2）“他”的身上具有_________________________________的高贵品质。

《钢铁是怎样炼成的》，保尔，具有为理想而献身的精神，钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。

名著阅读与积累。

读书“足以怡情，足以傅彩，足以长才”。阅读经典名著，古今中外的文化在文字中跳跃，思想带着书香在心灵里成长。请你从下列名著中选择一部，以“我读名著的收获”为主要内容，结合具体情节写一段阅读感言。

①《西游记》 ②《格列佛游记》 ③《钢铁是怎样炼成的》

④《水浒传》 ⑤《名人传》 ⑥鲁滨逊漂流记》

此题为开放性试题，无唯一答案。能围绕“积累语文素材、提升文化品味、丰富思想内涵、增长人生阅历、提高阅读能力、学习写作方法”等方面写出其中一点收获，语言流畅、有感染力，内容充实，有个性感悟或见解即可得满分。

鱼我所欲也（节选）

鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟（辟，通“避”。下同）也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

过零丁洋 文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

1.解释下列加点词语在文中的意思。

（1）故不为苟得也 苟：

（3）如使人之所欲莫甚于生 如使：

（3）所恶有甚于死者 恶：

（4）留取丹心照汗青 汗青：

2.翻译下列句子。

（1）二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

（2）非独贤者有是心也。

3.诵读下列句子时，每句至少应有一处停顿，请用“/”把这一处停顿标示出来

（1）是故所欲有甚于生者

（2）山河破碎风飘絮

4.请摘录原文申的语句，填写下表。

1.（1）苟且。    （2）假如，假使。   （3）厌恶。   （4）史册。

2.（1）（如果二者不能够同时得以，（那么就）舍弃鱼而选取熊掌。

（2）不仅仅贤人有这样的心（或：本心）。

3.（1）是故/所欲有甚于生者   （2）山河破碎/风飘絮

4.