波状云的出现，常表明气层较（），天气少变化。

地方性云指在当地地理地形影响下，产生的对当地天气变化有指示作用的云，如（）.

A:钩状云 B:堤状云 C:水云 D:絮状云

出现CL7的云说明了怎样的天气？

对天气变化有指示意义的云码有哪些？

在METAR报电码中，ＮＳＣ表示：（）.

A:天气无重大变化 B:天气有重大变化 C:无重要的云 D:无重要的天气系统

天上的云， 真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

1.本文的中心句是（ ）

A.、天上的云，真是姿态万千，变化无常。

B.、它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。

C.、刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。

D.、云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

2.本段运用了哪几种修辞手法？请选出正确的一项（ ）

A.、比喻、排比、拟人、对比B.、夸张、比喻、引用、对比

C.、比喻、排比、引用、夸张D.、排比、拟人、借代、引用

3、这一段文字能概括全文中心的句子是（ ）

A.、天上的云千姿百态，变化无常。

B.、它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。

C.、云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

D.、刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又乌云密布，大雨倾盆。

4、这段文字结构上的特点是（ ）

A.、总——分B.、分——总C.、总——分——总

5、对课文最后一段指出：“天气变化异常复杂，看云识天气有一定的限度。”对这句话意思的理解，你同意哪一种？（　　）

A.、这句话是在否定“看云识天气”的作用。

B.、这句话是说明“看云识天气”的范围有限。

C.、这句话是指明“看云识天气”的作用有限。

D.、这句话是阐明“看云识天气”并不科学。

1、D  

2、A 

3、C 

4、C   

5、C 

天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

10.这一段着重写云的特点，它可以用文段中的八个字来概括，那就是

_______________________________，_______________________________。（２分）

11.“云就像是天气的招牌”这句话运用了___________说明方法，说明了_______________。（４分）

12.比较下面两个句子，说说文段中运用改句的好处。（3分）

原句： 从种种不同的云，我们能识别天气的变化。

改句：云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13.仿照例句，自选一个自然景物作为描写对象造句。（3分）

示例：天上的云……像峰峦，像河流，像雄师，像奔马…

____________________________________________________________________________

14.文段中的最后一句引出了节选的全文的说明中心，联系全文，说说全文的说明中心是：___________________（２分）

15.有人认为；现在听天气预报很方便，我们没有必要再去看云识天气了。你同意这一看法吗？理由是什么？（3分）

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10.姿态万千，变化无常。

11.打比方；说明了云和天气的密切关系。

12.改句把云比喻成“招牌”，更形象。更准确地说明云和天气的关系。而原句只能泛泛表明云与天的关系。

13.（１）、夜幕四合，周围的群山，像驼峰，像闸门，像卧佛，像长蛇，……

　　（２）、远处的霓虹灯亮了，像眼睛，像流星，像彩绸，像长虹，……

14.看云可以识天气。

15.不同意，人们有时需要在野外活动，有时回遇到意外，学会看云识天气还是有好处的。

天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

1.本段的结构形式是 。(1分)

2.这段文字的说明语言有什么特点？(1分)

3.这段话用了哪些说明方法？________________。(1分)

4.这一段文字能概括全文中心的句子是（ ）（2分）

A.天上的云姿态万千，变化无常。

B.它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。

C.云就像是天气的招牌：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

D.刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又乌云密布，大雨倾盆。

5.文中最后一句的“天气”能否改成“气候”？为什么？（2分

6.《看云识天气》一文中写了很多关于天气的谚语，请将你积累的关于天气的谚语写出两条。（2分）

1.总——分——总　2.生动、形象，既准确又具体。　3.打比方 举例子  作比较4.C5.不能。因为“气候”一般是指较大地区里较长时间的气象情况。“天气”往往是指较小地区和较短时间内大气中发生的各种气象变化。从天上挂的云能识别的是一天或数天较短时间内的气象情况，所以用“天气”恰当、准确。6略

我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。（在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。）这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“_______________，______________________”的谚语。

云，能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要意义。我们要学会看云识天气，就要虚心向有经验的人学习，留心观察云的变化，在反复的观察中掌握规律。但是，天气变化异常复杂，看云识天气毕竟有一定的限度。要准确掌握天气变化的情况，还得依*天气预报。

13.这个语段阐释了什么事理？（2分）

_________________________________________________________________________

14.这个语段的中心句是_______________________________________________。（2分）

15.上文在说明每种光彩及与天气的关系时都采用了什么说明顺序？（2分）

_______________________________

16.这个语段突出的特点是用了引用谚语的说明方法，说说采用这种方法的好处？（2分）

_________________________________________________________________________

17.在句中的横线上填上一句谚语。（2分）

应填谚语是：_______________________，________________________。

13。阐明了云的光彩现象和天气变化的关系。

14.第一句

15.都是先说云的光彩现象，然后说与天气变化的关系，是由现象到本质的逻辑顺序。（意对即可）

16.谚语是群众通过观察和实践总结经验的结晶，它读起来朗朗上口，用谚语来说明知识既有科学性，又有趣味性，通俗、生动、浅显易懂。（意对即可）

17。朝霞不出门，晚霞行千里。

“天气变化异常复杂，看云识天气有一定的限度。”这句话怎么理解？

意思是这不是绝对的。