根据要求写词语或句子。

(1)请写出两个形容人与人关系亲密、感情深厚的成语。

(2)仿照下面的句子，续写一句话。(要求句式相同，语意连贯)

手足之情是如此神奇，它能驱散生命中的阴霾；手足之情是如此美丽，它能像花儿一样在心中盛开；____________________，____________________。

(1)示例：水__融、亲密无间、形影不离、情同手足、刎颈之交等。

  (2)示例：手足之情是如此温暖　它能抚慰你受伤的心灵　

下列说法不正确的一项是（ ）

A: 《我的叔叔于勒》通过菲利普对其弟弟于勒态度的前后变化，形象地揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。小说中的“我”作为叙事主体贯穿全篇。 B:《风筝》中，作者怀着沉重的心情回忆兄弟之间的一件往事，反省个人的行为，字里行间洋溢着浓浓的同胞手足之情。 C:《昆虫记》作者是法国的法布尔，该书揭示了昆虫鲜为人知的生活和习性，被誉为“昆虫的史诗”，鲁迅把它奉为“讲昆虫生活的楷模” D:“薜霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薜霸的棍恰举起来，只见松林后雷鸣也似的一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢到九霄云外。”这来人便是“黑旋风”李逵。

下列对课本分析有误的一项是

A:《风筝》一文是鲁迅先生回忆兄弟之间的一段往事，反映出“我”的宽容；弟弟能自我反省，知错能改，从而表达了同胞之间的手足之情。 B:《塞翁失马》一文告诉我们任何事情都有正反两方面的可能，在特定的条件下是可以互相转化的，好事可能变成坏事，坏事可能变成好事，所以不能将事物看死，而应辩证地看待事物。 C:《春》是朱自清先生写的一篇优美的散文，全文一共向我们展示了六幅图，按顺序是：春醒图、春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。 D:《皇帝的新装》是丹麦著名童话作家安徒生的作品，它犀利地讽刺了皇帝的自欺欺人以及大臣们的虚伪，还告诉我们应保持天真烂漫的童心，要无私无畏，敢于说真话。

对下列句中以“人体部位”为喻的词理解不恰当的一项是（ ）

A:俗话说“众口难调”，即使再优秀的家装设计，也不可能合乎所有客户的胃口。 理解：“胃口”比喻对家装设计的兴趣喜好。 B:长征期间，刘伯承司令与彝族首领举行结盟仪式，建立了红军与彝族同胞的手足之情。 理解：“手足”比喻双方的关系像兄弟一样亲密。 C:鲁迅先生把那些埋头苦干、拼命硬干、为民请命、舍身求法的人称为“中国的脊梁”。 理解：“脊梁”比喻在中华民族中起中坚作用的人。 D:贝多芬创作的第五交响曲以特有的音乐旋律，表达了他“要扼住命运咽喉”的心声。 理解：“咽喉”比喻生命的安危。

“谁言寸草心，报得三春晖”形容的关系是

A:父母与子女之情 B:朋友之情 C:手足之情 D:兄弟姐妹之情

依次填入下列横线处的词语，最恰当的一句是（ ） ①这首散文诗_____激情，讴歌了新的历史时期内人与人之间的的手足之情。 ②这个贪官被绳之以法的消息到处 _____，人们无不为除去了一大祸患而拍手称快。 ③要想攻克科学的难关，必须要有_____的意志，还要有“韧”的战斗精神。

A:饱含 传诵 坚挺 B:饱含 传扬 坚强 C:包含 传扬 坚挺 D:包含 传诵 坚强

1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ） （1）很多老人虽然没有听说过“精神赡养”这个词，但生活中他们对精神赡养的需求却是明确而实在的，他们渴盼 。 （2）00年后的今天，黑人依然备受压榨，依然生活在贫困中，依然是故土家园的流亡者。现在我们要把这种 的情况公之于众。 （3）作家们通过心理、肖像、语言、行动等多方面的描写赋予人物生命，使之 ；读者走进作家构筑的艺术世界，与许多性格独特的人物相识。

A:手足之情 耸人听闻 栩栩如生 B:天伦之乐 骇人听闻 呼之欲出 C:手足之情 骇人听闻 栩栩如生 D:天伦之乐 耸人听闻 呼之欲出

1.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（ ） （1）很多老人虽然没有听说过“精神赡养”这个词，但生活中他们对精神赡养的需求却是明确而实在的，他们渴盼 。 （2）100年后的今天，黑人依然备受压榨，依然生活在贫困中，依然是故土家园的流亡者。现在我们要把这种 的情况公之于众。 （3）作家们通过心理、肖像、语言、行动等多方面的描写赋予人物生命，使之 ；读者走进作家构筑的艺术世界，与许多性格独特的人物相识。

A:手足之情 耸人听闻 栩栩如生 B:天伦之乐 骇人听闻 呼之欲出 C:手足之情 骇人听闻 栩栩如生 D:天伦之乐 耸人听闻 呼之欲出

7.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ） （1）很多老人虽然没有听说过“精神赡养”这个词，但生活中他们对精神赡养的需求却是明确而实在的，他们渴盼 。 （2）100年后的今天，黑人依然备受压榨，依然生活在贫困中，依然是故土家园的流亡者。现在我们要把这种 的情况公之于众。 （3）作家们通过心理、肖像、语言、行动等多方面的描写赋予人物生命，使之 ；读者走进作家构筑的艺术世界，与许多性格独特的人物相识。

A:手足之情 耸人听闻 栩栩如生 B:天伦之乐 骇人听闻 呼之欲出 C:手足之情 骇人听闻 栩栩如生 D:天伦之乐 耸人听闻 呼之欲出

依照下面例句，仿造一个句子。

例句：有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。

答：_____________________

有了这个信念，我们将能从痛苦之境寻出快乐之源。有了这个信念，我们将能把这个世界触目惊心的血红色，改变成一幅满载着祥和之乐的优美图画。

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