常言道：越是悦耳动听的话，你越是要谨慎地听，警惕地听。越是不中听的话，你越是要耐心地听，认真地听。

请以“听话”为题，写一篇文章。

要求：⑴文体不限（诗歌除外）；⑵不少于600字；⑶文中不得出现真实的人名。（50分）

略

从下面两个作文题目中，任选一个写作。

⑴请以“温暖时刻”为题，记叙你记忆中一次倍感温暖的故事。

⑵生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安慰你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢声笑语飞出课堂飘出野外时，你会感到“有这样的活动”真好；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”……“真好”是一种幸福体验，“真好”是一种幸福的感觉。

请以“有 真好”为题写一篇记叙文。

要求：①文章内容充实，叙事清楚，结构完整，立意新颖；②恰当地应用叙述、描写、抒情等表达方式，写出真情实感；③不得出现真实的姓名、校名。

写作（40分）

阅卷时，以30分作为基准分，进行上下浮动。

下面两道作文题，请任选一题作文。（50分）

（1）题目：记忆深处

（2）阅读下面材料，自选角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写。）

朋友画了一幅画：一只鸟巢，里面有4只小鸟，巢外的一只母鸟正向它们飞来，小鸟们齐刷刷地张开着小嘴。

朋友问，这些小鸟张开小嘴想要什么呢？

想要母鸟喂它们食物。我说。而朋友说，他的画所表达的并不是这个意思。

那表达的是什么意思？我问。

小鸟张开小嘴，是想要母鸟吻它们，对生命来说，无论是鸟还是人，爱是另一种粮食，有时甚至是一种更重要的粮食。朋友说。

写作要求：

①立意白定，除诗歌外，文体不限。

②有真情实感，不得套用与抄袭。

③不得透露个人的相关信息。

④书写工整，不得少于600字。

作文评分细则

项目 类别	A.内容	B.语言	C.篇章	评分细则
一类卷（45～50分）	切合题意，思想 健康，中心突出，内容充实， 感情真切	语言流畅，没有语病	结构完 整，条理清楚	①具备ABC三项条件的。评一类下（45～46分）。②立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分；具备其中两项条件的，评一类上（49～50分）；具备其中一项条件的，评一类中（47～48分）。
二类卷（38～44分）	切合题意，思想 健康，中心。明 确，内容具体， 感情真实	语文通顺，偶有语病	结构完 整，条理较清楚	以41分为基准分，适当浮动：①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；②具备ABC三项条件的，酌情加分，其中或立意较新颖，或构思较新巧，或语言较生动形象的，可评二类上（43～44分）：③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。
三类卷（30～37分）	基本合题意，中心尚明确，内容尚具体，感受尚真实	语文尚通顺，语病不多	条理尚清，能分段。	以33分为基准分，适当浮动：①基本具有BC三项条件的，获得基准分；②其中B项较好的，酌情加分；③另有某些缺点的，酌情减分。
四类卷（20～29分）	偏离题意，中心欠明确，内容不具体	语言不通顺，语病不多	条理不清楚	以24分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分；②另两项较好的，酌情加分；③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
五类卷（0～19分）	文不对题，不知所云	语病严重，文理不清	结构混乱，不能完篇	12～15分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分；②其它两项尚好的，酌情加分；③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。

说明：1.漏写题目扣1分。2.错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。3.字迹工整的加1～2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣1－3分。4.字数不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等；不足300字，酌情给分，最高不得超过五类卷。5.凡认为内容有严重错误的答卷，应提请评卷领导小组研究处理。

社会上，学校中，书本里……你邂逅了某个人，或者某个场景，他（她、它）让你心生感慨，甚至惦念。请以“我眼中的 ”为题，写一篇文章。

要求：

⑴根据自己的理解，用一个词语将题目补充完整，并抄写在答题卡上。

⑵自选角度，自选文体。

⑶如写诗歌，不少于10行。其他文体，不少于500字。

⑷作文中不要出现所在学校的真实校名或师生姓名。

作文（40+2分）

作文评分标准

等级      项目	内容、表达（37分）	说明		书写（3分）
一类卷 （40—36）	要求：符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有1—2处语病。赋分范围：37—33分	以35分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。		3分
				字迹工整，标点正确，错别字1—2个，格式规范。
二类卷 （35—32）	要求：比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3—4处语病。 赋分范围：32—29分	以31分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。		2分
				字迹工整，标点大体正确，错别字3—4个，格式规范。
三类卷 （31—28）	要求：基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5—6处语病。 赋分范围：28—25分	以26分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。		1分
				字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范。
四类卷 （27—0）	要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。 赋分范围：24—0分	以12分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。		0分
				字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个及8个以上，格式不规范。

说明：

1.共42分，具体作文40分，作文提纲2分。其中，具体作文评分标准参考上表；作文提纲给分，“有”给1分，“相对完整”给2分。

2.诗歌体裁评分标准参照上表，适当向语言表达倾斜。

3.漏写题目扣2分。有题目但没有将题目补充完整，或不符合要求、不通顺，扣1分。

4.写诗歌不够10行，每少一行扣1分，最多扣4分；其他文体，字数不足500字，每少50字扣1分，最多扣4分。

5.有草稿但未抄完的，应参考草稿评分，并从总得分中酌情扣1—2分。

6.作文中如出现所在学校真实校名或师生真实姓名，从总得分中扣3分。

请按下列要求作文:

升入中学以来，你一定遇到了更多的老师或同学，他（她）的真诚、他（她）的开朗、他（她）的才华、他（她）的乐于助人……可能对你产生了积极影响。请以 “他（她）的 影响了我”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）将题目补全并抄写在答题卡上。 （2）字数在600-1000之间。

（3）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

评分标准：

项目 等级	内容、表达（36分）	说  明		书写（4分）
一类卷 （40—36）	要求：符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。 赋分范围：36—32分	以34分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。		4分
				书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。
二类卷 （35—31）	要求：比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3—4处语病。 赋分范围：31—27分	以29分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。		3分
				书写工整，标点大体正确，错别字 3—4个，格式规范。
三类卷 （30—26）	要求：基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5—6处语病。 赋分范围：26—22分	以24分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。		2分
				字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范。
四类卷 （25—0）	要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。 赋分范围：21—0分	以19分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。		1—0分
				字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。

说明：①题目没有抄写在答题卡上，扣2分。

         ②字数不足部分，每50个字扣1分，扣完2分为止。

“迅哥”和平桥村的小朋友们去赵庄看社戏的经历让人神往，阿蒙森、斯科特等考察队探索南极的经历令人景仰……

你又有怎样的一段值得回味的经历呢？请你以“ 让我回味”为题，写一篇记叙文。

要求：

（1）字数在600字以上。

（2）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

写作。（40分）　

作文评分标准

说明：

1.关于题目：题目不完整扣2分。

2.关于字数：少于规定字数50字扣1分，最多扣4分；字数严重不足、少于300字者，作文最多得20分；达到规定字数且文体正确者，作文得分不低于24分。

阅读下面材料，根据要求作文。

天鹅之所以能够展翅高飞振翮天宇,是因为经历了一个漫长的过程。它不是一飞冲天,而是凌波滑翔,先在一方辽远的水域上,留下一道长长的足迹。粼粼波纹,好像是一条长长的助跑线,助跑线越长,它拥抱蓝天的姿态就越翩然,它凌空翱翔的歌声也就越嘹亮。湛蓝天空中,高翔的天鹅美丽而豪迈,因为在领略高远瑰丽的风景之前,它一直在进行着生命的追寻,所以才能在浩渺的苍穹之中尽情放歌!可是如果没有在那悠远的水面上努力划出一道优美而略显漫长的助跑线,天鹅也许就只能漫步徘徊于水塘之侧,乞食求宠于动物园中的游客了。

请以《起跑之前》为题目，写一篇不少于600字的作文。

.作文评分标准（40分）

等级	要求	上档	中档	下档
一类 40—35	符合题意，内容充实 中心明确；条理清楚 结构合理，语言通顺 有1－2语病	40-39	38-37	36-35
二类 34—29	比较符合题意 内容比较充实 中心比较明确 条理比较清楚 结构比较合理 语言比较通顺 有3－4语病	34-33	32-31	30-29
三类 28—24	基本符合题意 内容尚充实 中心基本明确 条理基本清楚 结构基本合理 语言基本通顺 有5－6语病	28-27	26-25	24
四类 23－0	不符合题意 内容空洞 中心不明确 条理不清楚 结构不合理 语言不通顺 有7处以上语病

有一首歌中写道：不管大花小花，我们都是世界上唯一仅有的花，每朵花都拥有自

己的精彩，为了让那朵花盛开，努力着就好……

请以“活出自己的精彩”为题目作文，

要求：①自选角度，自定文体（诗歌除外）；不少+ 600字。②文中不得出现真实的姓

名、校名。

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根据下面的题目，按要求作文。

题目：回报

要求：（1）写成记叙文或议论文（2）不少于600字

（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。

略

从下面两题中任选一题作文。

（1）批评是一剂良药，能使人除去痼疾，矫正错误；表扬是一剂良药，能使人树立自信，正视人生。严厉是一剂良药，能使人遵循规则，做事踏实；宽容是一剂良药，能使人摆脱窘境，一身轻松……

请你以“那一剂良药”为题，写一篇不少于600字的文章，要有自己真切的感悟与体验。

（2）题目：怀念 的日子

要求：①在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整。

②文体不限，诗歌除外，不少于600字；

③书写清晰工整，文中不出现真实的人名、地名和校名。

写作（略）