阅读下文，回答17～21题。(12分)
一支恸哭的金色钢笔
这是我第五次在她的作业本上留言:“请用钢笔写字!”
当我在她的作文本上再次写下那句老生常谈的话时,我决定对她进行点名批评。于是,那个阳光明媚的午后,便有了这样一个让人倍觉心酸的场景———我一面踱着步子解析优秀作文的词句,一面时不时地用余光安抚在角落里默默流泪的她。
她开始躲我,面色仓皇,神情狼狈，像春花躲秋风一般,硬生生地要隔一个夏季。
午后的校园里,多了几分静谧与冷清。我独自在窗明几净的走廊上散步，猜想到底该如何化解她心中的惊恐。
透过窗帘间的缝隙,我能看到,她和她的同桌正喃喃地说些什么。那是一个皮肤黝黑的小男孩,家境十分拮据,经学校减免过的学费都得拖上几个月才能勉强缴清。正当我准备推门而入时,一幅永生难忘的画面瞬间雕刻在了我的脑海里。
她满目感激地合起手中钢笔,微笑着说了声谢谢。他把书包摊开,接过那支破旧的钢笔,轻轻地将它搁到里面,那神色,如同手捧至宝一般。临行前，他略带豪情地说了一句:“放心吧,这次你是用钢笔写的,老师不会再批评你了!”
夕阳的余晖透过愈渐宽大的缝隙,丝丝缕缕地照射在他们脸上。在那一份充满童真的友谊里,我无法找到自己该介入的借口,只得暗自逃离。第二天,在宽敞的办公桌上,我看到他俩紧紧挨在一起的作业。同样的本子,同样的笔色,同样的日期。
市里举办长途跑比赛的时候,他不顾一切地报了名。接着,他毫无悬念地成为了代表学校参赛的选手。
5000千米的距离,对于台下这帮稚气未脱的孩子来说,的确是一场艰苦的耐力战。他在人群中穿梭、奔跑，坚持不懈。我和看台上的老师们一起,情不自禁地为他加油并鼓掌欢呼。他如一支离弦的箭,在临近终点的时刻,依然冲劲十足。
惊人的一幕终于出现了：他愣愣地站在终点附近的跑道上,看着后来的选手们牙关紧咬,奋力冲刺。人群中一片哗然。没有人明白,在冠军唾手可得的紧要关头,他为何选择了止步。
当有两人陆续冲过终点后,他才狂喜高呼着奔向终点。毫无疑问,他受到了严厉的批评。要知道,他代表的是整个学校,而不仅仅是个人。他的无人理解的行为，已然辜负了所有随行老师的希望。
你明明能跑第一，为什么要在终点前停下来?你知不知道这关乎整个学校的荣誉?”我一遍遍地责问，他则顷刻间泪流满面。
“老师……第一名和第二名的奖品都不是钢笔!我……我只要钢笔。这样，我的同桌就不会再烦恼，也不会因为用铅笔写作业而受到批评了……”他呜呜的悲鸣，诉尽了他在一路奔跑中所受的委屈。
我恍然觉察到自己的渺小与狼狈。面对这样一个不谙世事的孩子，顿然心生愧疚。
校门口的喜报栏上，赫然写着他的名字和获得的奖品。我见过，那是一支精致却又恸哭不止的金色钢笔。
17、请用简洁的语言概括全文的内容。（2分）
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
18、面对自己的学生，“我”的经历了从“_____”→不安→愤怒→“_______”的情感变化，可以看出这是一位的____________________________老师。(3分)
19、联系上下文，评味下列语句。（任选一题作答）（2分）
（1）她开始躲我,面色仓皇,神情狼狈，像春花躲秋风一般,硬生生地要隔一个夏季。
（2）他把书包摊开,接过那支破旧的钢笔,轻轻地将它搁到里面,那神色,如同手捧至宝一般。


20、“他在人群中穿梭、奔跑，坚持不懈。”这句话能不能删去？为什么？（2分）


21、读了此文，你会为谁而感动？请你就此写一段阅读心得或感受。（3分）

题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 03:19:39 免费下载:《平潭综合实验区2011-2012学年度第二学期三校联考期中考试初中七年级语文科试卷及答案》Word试卷

阅读下文，回答17～21题。(12分)
一支恸哭的金色钢笔
这是我第五次在她的作业本上留言:“请用钢笔写字!”
当我在她的作文本上再次写下那句老生常谈的话时,我决定对她进行点名批评。于是,那个阳光明媚的午后,便有了这样一个让人倍觉心酸的场景———我一面踱着步子解析优秀作文的词句,一面时不时地用余光安抚在角落里默默流泪的她。
她开始躲我,面色仓皇,神情狼狈，像春花躲秋风一般,硬生生地要隔一个夏季。
午后的校园里,多了几分静谧与冷清。我独自在窗明几净的走廊上散步，猜想到底该如何化解她心中的惊恐。
透过窗帘间的缝隙,我能看到,她和她的同桌正喃喃地说些什么。那是一个皮肤黝黑的小男孩,家境十分拮据,经学校减免过的学费都得拖上几个月才能勉强缴清。正当我准备推门而入时,一幅永生难忘的画面瞬间雕刻在了我的脑海里。
她满目感激地合起手中钢笔,微笑着说了声谢谢。他把书包摊开,接过那支破旧的钢笔,轻轻地将它搁到里面,那神色,如同手捧至宝一般。临行前，他略带豪情地说了一句:“放心吧,这次你是用钢笔写的,老师不会再批评你了!”
夕阳的余晖透过愈渐宽大的缝隙,丝丝缕缕地照射在他们脸上。在那一份充满童真的友谊里,我无法找到自己该介入的借口,只得暗自逃离。第二天,在宽敞的办公桌上,我看到他俩紧紧挨在一起的作业。同样的本子,同样的笔色,同样的日期。
市里举办长途跑比赛的时候,他不顾一切地报了名。接着,他毫无悬念地成为了代表学校参赛的选手。
5000千米的距离,对于台下这帮稚气未脱的孩子来说,的确是一场艰苦的耐力战。他在人群中穿梭、奔跑，坚持不懈。我和看台上的老师们一起,情不自禁地为他加油并鼓掌欢呼。他如一支离弦的箭,在临近终点的时刻,依然冲劲十足。
惊人的一幕终于出现了：他愣愣地站在终点附近的跑道上,看着后来的选手们牙关紧咬,奋力冲刺。人群中一片哗然。没有人明白,在冠军唾手可得的紧要关头,他为何选择了止步。
当有两人陆续冲过终点后,他才狂喜高呼着奔向终点。毫无疑问,他受到了严厉的批评。要知道,他代表的是整个学校,而不仅仅是个人。他的无人理解的行为，已然辜负了所有随行老师的希望。
你明明能跑第一，为什么要在终点前停下来?你知不知道这关乎整个学校的荣誉?”我一遍遍地责问，他则顷刻间泪流满面。
“老师……第一名和第二名的奖品都不是钢笔!我……我只要钢笔。这样，我的同桌就不会再烦恼，也不会因为用铅笔写作业而受到批评了……”他呜呜的悲鸣，诉尽了他在一路奔跑中所受的委屈。
我恍然觉察到自己的渺小与狼狈。面对这样一个不谙世事的孩子，顿然心生愧疚。
校门口的喜报栏上，赫然写着他的名字和获得的奖品。我见过，那是一支精致却又恸哭不止的金色钢笔。
17、请用简洁的语言概括全文的内容。（2分）
__________________________________________________________________
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18、面对自己的学生，“我”的经历了从“_____”→不安→愤怒→“_______”的情感变化，可以看出这是一位的____________________________老师。(3分)
19、联系上下文，评味下列语句。（任选一题作答）（2分）
（1）她开始躲我,面色仓皇,神情狼狈，像春花躲秋风一般,硬生生地要隔一个夏季。
（2）他把书包摊开,接过那支破旧的钢笔,轻轻地将它搁到里面,那神色,如同手捧至宝一般。


20、“他在人群中穿梭、奔跑，坚持不懈。”这句话能不能删去？为什么？（2分）


21、读了此文，你会为谁而感动？请你就此写一段阅读心得或感受。（3分）

本题关键词:初次应答,井下巷支护作业,初次免疫应答,再次免疫应答,回生第一散,一次回风系统,17号染色体,《我爱这土地》,我爱这土地,金标数码定量阅读仪;