请从下面两个题目中任选一题作文。

（1）请以“为你而歌”为题作文。

（2）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇作文。

亚马孙河流域的热带雨林中有一种树，是那里长得最高的树。可它的生长过程却极为特别，在最初的几年里，它几乎是那里最矮的树，只有一米多高，但五六年后，却像施了魔法一样，可以一直长到四五十米的高度。原来，在最初的五六年里，这种树不是不生长，而是一直在长根部，虽然之露头一两米，但却扎根地下超过28米。

要求：

1.选择你最擅长的文体（除诗歌外），结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感：

2.认真书写，力求工整、美观：

3.文章不得出现真实的校名、人名：

4.字数不少于600字。

作文评判标准：

    一类卷（36-40分）符合题意，立意深刻、新颖，思想健康，中心突出，内容丰富，结构合理，语言准确，有文采，标点正确，600字以上。

    二类卷（30-35分）符合题意，立意正确，思想健康，中心明确，内容较充实，结构完整，语言基本准确，标点正确，600字左右。

    三类卷（24-29分）基本符合题意，中心基本明确，思想健康，内容较充实，结构较完整，语言基本通顺，标点错误不多，不足600字，但字数相差不大。

    四类卷（0-23分）不符合题意，文理不通，结构不完整，层次混乱，错别字和标点错误多，字数相差大。

    错别字两个扣一分（不重复计数）。

    符合以下情况之一者，可酌情加1-5分，至满分止。

    （1）构思新颖，有创意。

    （2）体现出较为深厚的文化底蕴。

    （3）语言优美，富有表现力。

    （4）书写工整、美观。

在我们成长的旅途上，大自然的阳光雨露带给了我们恩泽，师长的关爱拨动了我们的心弦，生活的波澜触发了我们的感慨，青春的火花点燃了我们的激情……这种力量伴随着我们茁壮成长。我们不断地汲取与发挥那成长的力量，一路前行，再也不会畏惧那路上的荆棘坎坷!

请以“成长的力量”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不得抄袭；④字

数控制在600字～800字之间；⑤卷面整洁，书写工整。

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写作（满分40）

（1）题目： 与我同行

（2）幸福是什么？幸福是一种感觉，幸福是一种心境，幸福是一种体验。幸福是书山寻宝，幸福是勤学苦练，幸福是亲近自然，幸福也是互助与奉献。幸福是母亲做好的早饭，幸福是朋友送上的一句暖言，幸福是陌生人的关爱，幸福是师生之间流淌的真挚情感。有人总认为幸福遥不可及，其实幸福一直就在我们身边。

请以“幸福”为话题，写一篇文章。

要求①如果选择（1），先将题目补充完整，再写文章。

②诗歌、戏剧除外，文体不限。

③字数600字左右。

④字迹工整，卷面整洁（达到此要求，评分时可奖励2分）

⑤文中不得出现真实的人名、校名和容易暴露身份的地名。

评分标准：

等级	内容	语言	结构
一类文 40-36分	切合题意，思想健康，感情真挚，内容具体，中心明确。	语言流畅，富有文采。	结构完整，条理清楚。
二类文 35-31分	较切合题意，思想健康，感情真挚，内容较具体，中心较明确。	语言通顺，有个别错别字。	结构较完整，有条理。
三类文 30-26分	基本切题，思想尚健康，有一定中心，内容较简单，欠具体。	语言基本通顺，有少量错别字。	结构基本完整，条理不够清楚。
四类文 25分以下	不切题，思想不够健康，中心不明确，内容空泛。	语句不通顺，病句多，错别字较多。	不成篇。

评分说明：

（1）作文评分应突破“不能满分”的束缚。

（2）凡书写规范、卷面整洁者，应在拟评分的基础上奖励2分，但不应超过满分。

（3）没有文题扣2分。

请从下面的两题中任选一题作文

（1）请以“生命中不能没有你”为题目，写一篇文章。

（2）阅读下面材料，以“疼痛”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

生命中，我们有过许多次“疼痛”的感觉；在生活中，我们有过许多次“疼痛”的经历。“疼痛”，从某种意义上讲，对我们的生存起着至关重要的保护作用，而生活中的“疼痛亦是如此。在疼痛中，我们成熟、成长。正式疼痛，疼痛也美丽。

要求：①表达真情实感②除诗歌外，文体不限。不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名和人名。④卷面整洁，书写工整。

略

常言道：越是悦耳动听的话，你越是要谨慎地听，警惕地听。越是不中听的话，你越是要耐心地听，认真地听。

请以“听话”为题，写一篇文章。

要求：⑴文体不限（诗歌除外）；⑵不少于600字；⑶文中不得出现真实的人名。（50分）

略

从下面两个作文题目中，任选一个写作。

⑴请以“温暖时刻”为题，记叙你记忆中一次倍感温暖的故事。

⑵生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安慰你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢声笑语飞出课堂飘出野外时，你会感到“有这样的活动”真好；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”……“真好”是一种幸福体验，“真好”是一种幸福的感觉。

请以“有 真好”为题写一篇记叙文。

要求：①文章内容充实，叙事清楚，结构完整，立意新颖；②恰当地应用叙述、描写、抒情等表达方式，写出真情实感；③不得出现真实的姓名、校名。

写作（40分）

阅卷时，以30分作为基准分，进行上下浮动。

下面两道作文题，请任选一题作文。（50分）

（1）题目：记忆深处

（2）阅读下面材料，自选角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写。）

朋友画了一幅画：一只鸟巢，里面有4只小鸟，巢外的一只母鸟正向它们飞来，小鸟们齐刷刷地张开着小嘴。

朋友问，这些小鸟张开小嘴想要什么呢？

想要母鸟喂它们食物。我说。而朋友说，他的画所表达的并不是这个意思。

那表达的是什么意思？我问。

小鸟张开小嘴，是想要母鸟吻它们，对生命来说，无论是鸟还是人，爱是另一种粮食，有时甚至是一种更重要的粮食。朋友说。

写作要求：

①立意白定，除诗歌外，文体不限。

②有真情实感，不得套用与抄袭。

③不得透露个人的相关信息。

④书写工整，不得少于600字。

作文评分细则

项目 类别	A.内容	B.语言	C.篇章	评分细则
一类卷（45～50分）	切合题意，思想 健康，中心突出，内容充实， 感情真切	语言流畅，没有语病	结构完 整，条理清楚	①具备ABC三项条件的。评一类下（45～46分）。②立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分；具备其中两项条件的，评一类上（49～50分）；具备其中一项条件的，评一类中（47～48分）。
二类卷（38～44分）	切合题意，思想 健康，中心。明 确，内容具体， 感情真实	语文通顺，偶有语病	结构完 整，条理较清楚	以41分为基准分，适当浮动：①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；②具备ABC三项条件的，酌情加分，其中或立意较新颖，或构思较新巧，或语言较生动形象的，可评二类上（43～44分）：③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。
三类卷（30～37分）	基本合题意，中心尚明确，内容尚具体，感受尚真实	语文尚通顺，语病不多	条理尚清，能分段。	以33分为基准分，适当浮动：①基本具有BC三项条件的，获得基准分；②其中B项较好的，酌情加分；③另有某些缺点的，酌情减分。
四类卷（20～29分）	偏离题意，中心欠明确，内容不具体	语言不通顺，语病不多	条理不清楚	以24分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分；②另两项较好的，酌情加分；③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
五类卷（0～19分）	文不对题，不知所云	语病严重，文理不清	结构混乱，不能完篇	12～15分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分；②其它两项尚好的，酌情加分；③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。

说明：1.漏写题目扣1分。2.错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。3.字迹工整的加1～2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣1－3分。4.字数不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等；不足300字，酌情给分，最高不得超过五类卷。5.凡认为内容有严重错误的答卷，应提请评卷领导小组研究处理。

社会上，学校中，书本里……你邂逅了某个人，或者某个场景，他（她、它）让你心生感慨，甚至惦念。请以“我眼中的 ”为题，写一篇文章。

要求：

⑴根据自己的理解，用一个词语将题目补充完整，并抄写在答题卡上。

⑵自选角度，自选文体。

⑶如写诗歌，不少于10行。其他文体，不少于500字。

⑷作文中不要出现所在学校的真实校名或师生姓名。

作文（40+2分）

作文评分标准

等级      项目	内容、表达（37分）	说明		书写（3分）
一类卷 （40—36）	要求：符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有1—2处语病。赋分范围：37—33分	以35分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。		3分
				字迹工整，标点正确，错别字1—2个，格式规范。
二类卷 （35—32）	要求：比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3—4处语病。 赋分范围：32—29分	以31分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。		2分
				字迹工整，标点大体正确，错别字3—4个，格式规范。
三类卷 （31—28）	要求：基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5—6处语病。 赋分范围：28—25分	以26分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。		1分
				字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范。
四类卷 （27—0）	要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。 赋分范围：24—0分	以12分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。		0分
				字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个及8个以上，格式不规范。

说明：

1.共42分，具体作文40分，作文提纲2分。其中，具体作文评分标准参考上表；作文提纲给分，“有”给1分，“相对完整”给2分。

2.诗歌体裁评分标准参照上表，适当向语言表达倾斜。

3.漏写题目扣2分。有题目但没有将题目补充完整，或不符合要求、不通顺，扣1分。

4.写诗歌不够10行，每少一行扣1分，最多扣4分；其他文体，字数不足500字，每少50字扣1分，最多扣4分。

5.有草稿但未抄完的，应参考草稿评分，并从总得分中酌情扣1—2分。

6.作文中如出现所在学校真实校名或师生真实姓名，从总得分中扣3分。

请按下列要求作文:

升入中学以来，你一定遇到了更多的老师或同学，他（她）的真诚、他（她）的开朗、他（她）的才华、他（她）的乐于助人……可能对你产生了积极影响。请以 “他（她）的 影响了我”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）将题目补全并抄写在答题卡上。 （2）字数在600-1000之间。

（3）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

评分标准：

项目 等级	内容、表达（36分）	说  明		书写（4分）
一类卷 （40—36）	要求：符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。 赋分范围：36—32分	以34分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。		4分
				书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。
二类卷 （35—31）	要求：比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3—4处语病。 赋分范围：31—27分	以29分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。		3分
				书写工整，标点大体正确，错别字 3—4个，格式规范。
三类卷 （30—26）	要求：基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5—6处语病。 赋分范围：26—22分	以24分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。		2分
				字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范。
四类卷 （25—0）	要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。 赋分范围：21—0分	以19分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。		1—0分
				字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。

说明：①题目没有抄写在答题卡上，扣2分。

         ②字数不足部分，每50个字扣1分，扣完2分为止。

“迅哥”和平桥村的小朋友们去赵庄看社戏的经历让人神往，阿蒙森、斯科特等考察队探索南极的经历令人景仰……

你又有怎样的一段值得回味的经历呢？请你以“ 让我回味”为题，写一篇记叙文。

要求：

（1）字数在600字以上。

（2）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

写作。（40分）　

作文评分标准

说明：

1.关于题目：题目不完整扣2分。

2.关于字数：少于规定字数50字扣1分，最多扣4分；字数严重不足、少于300字者，作文最多得20分；达到规定字数且文体正确者，作文得分不低于24分。