教师犹如露珠，滋润着吐艳的花朵；犹如泥土，无私地奉献养分。这形象地说明了为人师表所具有的( )。

A:表率性 B:律己性 C:真实性 D:平凡性和精神的高尚性

教师在教育教学实践中正直无私地处理人与人之间的关系，平等合理地解}匙各种矛盾是指（）。

A:教师义务 B:教师良心 C:教师公正 D:教师幸福

企业应该无私地帮助员工发展各种兴趣和爱好。

教师在教育教学实践中正直无私地处理人与人之间的关系，平等合理地解决各种矛盾是指（）。

A:教师义务 B:教师良心 C:教师公正 D:教师幸福

下列句子中没有错别字的一项是( )

A:校园的清晨是那样美丽，草坪散发着泥土的芳香，草儿带着晶荧的露珠，校园的一天从阅读每一张笑脸开始。 B:在这年年岁岁的轮回中，我们终将走过光阴，走过苍桑，走过回忆。 C:青春尤如一首歌，让你用如火的激情唱出它的旋律。 D:亲情是无私地给予，不是无限地索取。

联系上下文，以“小溪·大海”为内容，在横线上填写恰当的语句。（2分）

娇弱的小草感谢大树替它遮风挡雨，挺直的大树感谢小草替它衬托伟岸；美丽的鲜花感谢大地哺育了它的芳香，辽阔的土地感谢鲜花为它装点希望； ， 。我们拥有一个美丽的世界，她无私地给予了我们许多，许多……

示例：涓涓小溪感谢大海容纳抚爱了它，无边的大海感谢小溪为它增添了广阔与神秘。

 [4分。其中句式1分，拟人修辞1分，内容逻辑1分，语言通顺1分。]

地对天问道：“你是怎样才赢得人间的赞美呢？” 天回答道：“我无所不容，无所不纳，所以我能忘我地无私奉献，才赢得人间的永远赞美。”地赞叹道：“你包容万物，容纳众生，无私奉献，你真是无愧天之绝美呀！”

　　天对地问道：“你是怎样才赢得人类的赞美呢？” 地回答道：“我无所不忍，无所不载，所以我能真诚无私地奉献，才赢得人间的永恒赞美。”天赞誉：“你无所不忍，无所不载，无私奉献，你真是无愧地之壮美啊！”

　　智者说：“能容才大，能献才惠，能忍才威，能载才美，能认识自己，能看清别人，这是人生大境界啊！”

无

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

从整体材料看，反映的是个人与集体、普遍联系的哲理，可提炼出话题“品德是人生最美”“认清自己的位置”；

      从天与地的对话中可以提炼出话题“包容”“奉献”“忍耐”“承载”等。