以下哪些情况申请的卡片属于预制卡?()
A:客户将校园卡遗失后,申请更换了一张同号码的校园卡; B:客户将金卡遗失后,申请更换了一张不同号码的金卡; C:客户将标准卡遗失后,申请更换了一张不同号码的标准卡; D:客户在柜面申请了一张金卡,柜员操作开卡交易后,金卡即可使用;
配电设备停电检修工作,同一天内几处__配电室、箱式变电站、配电变压器台架进行同一类型工作,可()。
A:不使用工作票 B:使用一张工作任务单 C:使用一张工作票 D:使用一张操作票
同一天内几处配电变压器台(架、室)进行不同类型工作,可以使用一张工作票。()
“一”在“一天、一张、一般”中念第()声。
以下属于认知策略的是 ( )
A:在阅读困难或不熟的材料时放慢速度 B:对每一天的活动,都列出一张活动顺序表 C:将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结 D:意识到不理解课的某一部分时,退回去读困难的段落
下列句子有了暗喻修辞格的是( )
A:每朵花就像一张张笑脸。 B:头上的长发变成了一座富士山。 C:我们主张打落水狗。 D:敌人像落水狗一样夹着尾巴逃跑了。
下列句子中没有错别字的一项是( )
A:校园的清晨是那样美丽,草坪散发着泥土的芳香,草儿带着晶荧的露珠,校园的一天从阅读每一张笑脸开始。 B:在这年年岁岁的轮回中,我们终将走过光阴,走过苍桑,走过回忆。 C:青春尤如一首歌,让你用如火的激情唱出它的旋律。 D:亲情是无私地给予,不是无限地索取。
当你将奖状递给母亲时。你会看到母亲的笑脸;当你迎接打工回家的父亲时,你会看到父亲的笑脸;当你递给奶奶一杯热茶时,你会看到奶奶的笑脸……那一张张笑脸,在你看来也许是世界上最美的花朵。
请结合自我经历或感受,以“笑脸”为话题,写一篇文章。
要求:不少与600字;内容具体,具有真情实感。
略
在某班的2013新年联欢会中,有一个摸奖游戏,规则如下:有4张纸牌,背面都是相同的,正面有2张笑脸、 2张哭脸.现将4张纸牌洗匀后背面朝上摆放到桌上,然后让同学去翻纸牌.
(1)现小芳有一次翻牌机会,若正面是笑脸的就获奖,正面是哭脸的不获奖.她从中随机翻开一张纸牌,小芳获奖的概率是 .
(2)如果小芳、小明都有翻两张牌的机会.小芳先翻一张,放回后再翻一张;小明同时翻开两张纸牌.他们翻开的两张纸牌中只要出现笑脸就获奖.他们获奖的机会相等吗?通过列表或树状图分析说明理由.
(1) 1/2 ------2分
(2) 他们获奖机会不相等 ----3分
小芳:
第一张 第 二张 | 笑1 | 笑2 | 哭1 | 哭2 |
笑1 | 笑1,笑1 | 笑2,笑1 | 哭1,笑1 | 哭2,笑1 |
笑2 | 笑1,笑2 | 笑2,笑2 | 哭1,笑2 | 哭2,笑2 |
哭1 | 笑1,哭1 | 笑2,哭1 | 哭1,哭1 | 哭2,哭1 |
哭2 | 笑1,哭2 | 笑2,哭2 | 哭1,哭2 | 哭2,哭2 |
∴P(小芳获奖)=1/4 ------6分
小明:
第一张 第 二张 | 笑1 | 笑2 | 哭1 | 哭2 |
笑1 | | 笑2,笑1 | 哭1,笑1 | 哭2,笑1 |
笑2 | 笑1,笑2 | | 哭1,笑2 | 哭2,笑2 |
哭1 | 笑1,哭1 | 笑2,哭1 | | 哭2,哭1 |
哭2 | 笑1,哭2 | 笑2,哭2 | 哭1,哭2 | |
∴P(小明获奖)=1/6 ------8分