一个花篮里原有（5a-4）朵康乃馨，小明拿出（9-2a）朵送给妈妈．问花篮里原来有多少朵康乃馨？
解：由题意可知，5a-4≥9-2a，解得，[81f441e2794ed6e7.png]，
因为朵数应该是正数，所以[0e30b9310ee590ff.png]，解得，[7e9c9811e2ab9fe1.png]．综上，[5f369de38eebac02.png]．
∵a为整数，所以a=2，3，4；
当a=2时，5a-4=5×2-4=6（朵）；
当a=3时，5a-4=5×3-4=11（朵）；
当a=4时，5a-4=5×4-4=16（朵）．
答：共有康乃馨6朵或11朵或16朵．
1.下列句子中，加点字字形和注音都正确的一项是 ( )
A:两人见面，非常亲热，拉着手寒喧(xuān)了好一阵子。 B:轰隆隆，雷声从远处传来，振(zhènɡ)动山谷。 C:他不小心打碎了那个漂亮的玻璃杯，于是耳朵里塞满了妈妈的唠叨埋(mái)怨。 D:缜(zhěn)密的逻辑思维，是思路清晰流畅的关键。
阅读下面的文字，完成1- 4题。
童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。
不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。
一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。
从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……
带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。
几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦变真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。”
从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林荫小道上飞来飞去。
一年后，我把从林荫小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇嫩的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。”
很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字：山里的孩子。
从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往——
蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子……
这不正是每一个山里母亲期待的吗?
1.请给文章拟一个恰当的标题。
_________________________________________________________________________
2.找出文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话，把它抄下来。
_________________________________________________________________________
3.文章中三次运用了“飞来飞去”这个词语，作者这样写的作用是什么?
_________________________________________________________________________
4.文章最后一段中“每一个山里母亲期待的”是什么?
_________________________________________________________________________
1.只要言之成理都可酌情给分，示例：《会飞的蒲公英》。
2.它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。
3.生动传神地写出了“我”在妈妈的教育下求知、成长、努力进取的情景。
4.每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山，飞向更广阔的天地。
下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是
A:装帧 原形毕露 埋（mái）怨 大腹便（pián）便 B:更迭 返躬自问 商贾（gǔ） 矫（jiǎo）枉过正 C:精粹 家长里短 订（dìng）正 垂涎（xián）三尺 D:粉沫 旁征博引 逮（dài）捕 飞来横（hèng）祸
下列各项中多注音有误的一项是（ ）
A:他自己懒散，却总是埋（mán）怨别人埋（mái）头工作 B:盛（shènɡ）老师盛（shènɡ）情邀我去她家做客，并帮我盛（chénɡ）饭 C:这个人衣着寒伧（chèn），语言伧（cānɡ）俗 D:勇于创（chuànɡ）造的人难免会遭受创（chuānɡ）伤
下列词语中加点的字的读音，全都正确的一项是 ( )
A:自诩(xǔ) 桀骜(ào) 抹(mǎ)杀 棱(lénɡ)角 B:埋(mái)怨 栖(qī)息 胚(pēi)胎 瞭(1iào)望 C:回溯(sù) 勾(ɡōu)当 坍圮(pǐ) 猝(cù)然 D:亵(xiè)渎 隽(juàn)永 恪(kè)守 详赡(shàn)
下列读音全对的一项是（ ）
A:迄（qǐ）今 愤懑（mèn） 金蝉脱壳（qiào） B:巨擘（bò） 殷（yīn）实 忧心忡忡（chōng） C:涎（yán）水 打擂（lèi） 明修栈（zhàn）道 D:埋（mái）怨 鳜（guì）鱼 周公吐哺（bǔ）
下列各组词语中，加点字的注意全部正确的一组是（ ）
A:赍（lài）发 迤逦（lǐ） 仓廒（ào） 被褥（rǔ） B:央浼（měi） 祈（qǐ）祷 怂（sǒng）恿 搓（cuō）手 C:鞶（bān）鼓 荸（bō）荠 埋（mái）怨 糍（cí）粑 D:锱（zī）铢必较 岑（cén）寂 尺牍（dú） 付梓（zǐ）
下列加点的字注音有误的一项是：（ ）
A:丧：他穿着丧（sāng）服，为丧（sāng）葬费发愁，神情沮丧（sàng）、垂头丧（sàng）气。 B:差：他每次出差（chāi）差（chà）不多都要出点差（chā）错。 C:扎：鱼拼命挣扎（zhá），鱼刺扎（zhā）破了手，他随意包扎（zhā）一下。 D:埋：他自己懒散，却总是埋（mán）怨别人埋（mái）头工作。
语文版九年级语文下册 第8课《外国诗两首》同步练习含答案
