阅读下面的文字,完成1---4题。
①我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内① 着一支白篷的航船,大家跳下船,双喜② 前篙,阿发③ 后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经④ 开船,在桥石上一⑤ ,退后几尺,即又上前出了桥。于是⑥ 起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
④那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。
1.在选文①—⑥处的横线上填上恰当的动词。这些动词有何表达作用?
2.②段中与加点的“也许”有相同作用的词语是 ;④段中与它相照应的词语是 。
3.②中划线句子使用了什么修辞手法?有何作用?
4.选文②段写景充满了诗情画意。作者调动了各种感觉器官进行多方面描写,这段文字是从 、 、 、 等方面进行景物描写的。
题库:教案备课库
类型:简答题
时间:2020-12-31 01:31:05
免费下载:《2010-2011学年度日照市实验中学第二学期七年级学业水平测试》Word试卷
阅读下面的文字,完成1---4题。
①我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内① 着一支白篷的航船,大家跳下船,双喜② 前篙,阿发③ 后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经④ 开船,在桥石上一⑤ ,退后几尺,即又上前出了桥。于是⑥ 起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
④那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。
1.在选文①—⑥处的横线上填上恰当的动词。这些动词有何表达作用?
2.②段中与加点的“也许”有相同作用的词语是 ;④段中与它相照应的词语是 。
3.②中划线句子使用了什么修辞手法?有何作用?
4.选文②段写景充满了诗情画意。作者调动了各种感觉器官进行多方面描写,这段文字是从 、 、 、 等方面进行景物描写的。
本题关键词:一轻松牌舒解片,《我的大学》,出生体重,可的松,强的松,考的松,个体身心发展,出血性胰腺炎时的出血,个体身心发展不平衡性,强的松龙;