阅读短文,回答问题

(1)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

(2)①“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

1.阅读第(1)段,回答问题。

(1)本段采用虚实结合的手法描写春花,虚写的句子是:__________________。

(2)本段画线的3个句子的顺序能否调换?为什么?

________________________________________

2.阅读第(2)段,回答问题。

(1)本段如果从触觉、嗅觉、听觉三个角度来划分层次,正确一组是( )

A.①②/③/④B.①/②/③④C.①/②③/④

(2)春风“像母亲的手抚摸着你”,是什么感觉?春风除了像母亲的手,你觉得它还像什么?

________________________________________

3.依据两段描写的内容,分别用4个字归纳景物的特点。

第(1)段:____________________ 第(2)段:____________________

题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 01:27:49 免费下载:《2010-2011学年度滨州市滨城区第一学期七年级期末考试》Word试卷

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(1)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

(2)①“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

1.阅读第(1)段,回答问题。

(1)本段采用虚实结合的手法描写春花,虚写的句子是:__________________。

(2)本段画线的3个句子的顺序能否调换?为什么?

________________________________________

2.阅读第(2)段,回答问题。

(1)本段如果从触觉、嗅觉、听觉三个角度来划分层次,正确一组是( )

A.①②/③/④B.①/②/③④C.①/②③/④

(2)春风“像母亲的手抚摸着你”,是什么感觉?春风除了像母亲的手,你觉得它还像什么?

________________________________________

3.依据两段描写的内容,分别用4个字归纳景物的特点。

第(1)段:____________________ 第(2)段:____________________


  阅读短文,回答问题  (1)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿

本题关键词:梨树根,杏树根,杏树皮,树火麻,胡桃树皮,铁树花,红香树,风箱树花,菩提树花,红辣树根;

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