阅读《融冰之旅》，完成1—4小题。

作者:

融冰之旅

①2008年1月中旬以来，50年罕见的特大冰雪灾害肆虐神州大地，给国家和人民生命财产造成了巨大的损失。然而，在冰雪世界上也演出了一个个爱的故事。

②1月17日，济南军区某部士官朱应武兴冲冲踏上了返回老家贵州省石阡县金坪村的探亲之路。卧病在床的母亲正在家中盼着他回去。上路时他绝没想到，一场突如其来的暴风雪让他的探亲之路不再平静。

③1 8日凌晨，贵阳火车站，这里滞留了大量的乘客。刚走出车站，朱应武就发现一位身着单衣的青年人低着头，蹲坐在候车室前，面前放着一张求助的纸板。这是一个来贵阳报考研究生，而因雪灾阻路已身无分文，请求帮助的青年学生。当朱应武问清真实情况后，毫不犹豫地掏出400元钱。

④两天后，朱应武终于坐上车离开了火车站，却又滞留在凯里市运输公司客车站，一等就是十多天。小小的车站里困住了很多旅客。由于长时间滞留，许多人身上的钱所剩无几。朱应武知道后，悄悄地给一些旅客塞一些救急钱，这个30，那个50，路途较远的就给100。刚开始，大家以为他是政府救济人员，并没有太多反应，但当后来知道他只是一名解放军战士时，都被感动了。爱心就此传递着：一位受困的青年旅客用朱应武资助他的钱买了一个毛毯，送给一位抱小孩的妇女。

⑤2月3日中午，几经周折，朱应武重新坐上了回家的小客车，但又因行车艰难而停靠路边。天色一点点暗下来，气温越来越低，旅客再待下去随时可能有危险。朱应武从包里掏出__，穿戴整齐后站了出来：“我是一名军人。这一带我很熟悉，请相信我，跟我来吧。”朱应武把自己带的干粮分发给旅客充饥，并带着他们沿着山路向前面的小镇进发。

⑥经过3个多小时艰难跋涉，他们终于来到了龙溪镇。到达之后，有8位旅客已经没有钱住店了，朱应武再一次毫不犹豫地为他们交了住宿费、购买了返家的车票。

⑦从1月17日到2月3日，朱应武在路上一共滞留了1 8天，却先后资助受困旅客50余人，钱物折合共计7000余元，而他自己却一直住着每天1 5元的小店。

⑧这是一次爱心的融冰之旅。归程因冰雪而曲折，但却因爱心而感人。

⑨在冰雪中国，类似这样感人的事迹和感动的瞬间还有很多很多：那些顶风冒雪，用镢头铲子夜以继日除冰的解放军战士；那些在冰雪严寒中忘我工作的记者；还有年三十自发赴湘，1 5天义务救灾的唐山l 3位普通农民……

⑩雪灾中，一副手套、一顶棉帽，就可以给严寒中的孩子一股温暖，帮他们抵御风雪；一杯热水、一碗泡面，或许就可以让滞留在火车站的旅客，暂时忘掉饥寒，感受到家的温暖；一片积雪的清扫、一铲冰雪的清除，或许就可以让车辆顺利通行，交通尽早恢复。每一场灾难都是无情的，但每一场灾难又都能唤起人性大爱的回归。

（节选自《青年文摘》2008第4期，有删改）

1.分别概括第③段和第⑤段叙述的事情。

答：

2.标题“融冰之旅”有什么含义？

答：

3.朱应武面对冰冻雨雪的灾难，表现了怎样的精神品质？

答：

4.结合上文，联系下面一则材料，谈谈对你的启示。

材料

十多天来，一支由13位唐山农民组成的“支援救灾小分队” 活跃在郴州城乡，他们中年龄最大的62岁，最小的19岁，就是这13位唐山农民带给了人们特别的感动：他们是农民，干不了什么技术活，但哪里最困难，他们就出现在哪里；哪里最危险，他们就战斗在哪里。吃不惯湖南菜，他们就吃方便面；没有塑料套靴，他们穿着湿淋淋的鞋袜奋战；受寒了胃痛难忍，他们就用塑料壶盛点热水暖胃……

也许有人会问，这13位农民到底图个啥？图名？他们是地道的农民，名对他们几乎毫无意义；图利？他们冒着风险自费参与抗灾，所带的几万元钱已经所剩无几。“1976年唐山发生大地震时，如果不是全国人民无私支援我们，能有唐山翻天覆地的变化吗？现在湖南遭了灾，我们也应该支援他们！”这是13位唐山农民的心里话，也是他们最朴素的回答。

1.答案   朱应武资助青年学生    朱应武带领旅客跋涉到龙溪镇

2.答案示例   ①朱应武奋战百年未遇的冰雪  ②朱应武温暖遇难人冰冷的心 

3.答案要点  有爱心，有责任感，镇定勇敢

4.答案示例

材料可以看出“一方有难，八方支援”的社会责任感已深深影响了许多人。社会需要这样的责任感，朱应武、唐山的13位农民兄弟为我们做出了榜样，我们青年人一定要向他们学习。

阅读《海底也有淡水》，完成1—3小题。

海底也有淡水

①开发新水源,是解决水危机的一个重要途径。面对咸苦浩翰的大海,人们在望洋兴叹之余,肯定不止一次地幻想过:海中有没有淡水?能不能像钻探石油那样从海底下钻出淡水来?

②目前，科学家们已在海底发现了甘甜的淡水，而且数量惊人。例如，在希腊东南面的爱琴海海底有一处涌泉，一昼夜能流出100万立方米淡水。人们将泉水与海水分开，用泉水灌溉3万公顷的土地。近年来，俄罗斯海洋学家探测表明，大洋底部淡水资源很丰富，其蕴藏量约占海水总量的1/5。在美国佛罗里达州和古巴之间，海面上有一个直径30米的淡水区，水色、温度与周围海水皆异，人称“淡水井”。在我国福建省古雷半岛东边有个莱屿，距该岛500米的海面上也有一个淡水区，叫“玉带泉”。

③上述几例都是海底喷泉，因离岸不远海底的含水构造都是和陆地含水构造相连的，喷出的淡水由陆地予以补给。由于地下水露头很低，在海面以下，水头压力也是很大的。

④除此之外，在海底海相与陆相交互地层中，陆相地层也有淡水层保存，它们一般与陆地含水构造不连通，也没有露头，成为封存的“化石淡水”。

⑤海底的淡水是从何处来的呢？各国科学家经过艰辛探索，提出了不少理论。

⑥渗透理论认为，海底的淡水来自陆地。海洋每年有33万立方千米的海水被蒸腾，化为雨雪降到陆地上之后，一部分渗入地下，遇到不透水的岩层，便形成了蓄水层。如果这蓄水层靠近大海，淡水就有可能透过海岸流入海底的岩层中。

⑦凝聚理论认为，地面上的淡水渗入海底只能达到一定界限，但实际上在这一界限以下仍有淡水，显然这些淡水不是来自陆地。海底的有些淡水是那里空气中的水蒸气凝聚而成的。

⑧岩浆理论认为，地球深处存在着放气带，那里释放出数量惊人的气体，其中有大量的氧气和氢气，它们相互结合便形成了岩浆水。

⑨沉降理论则认为，地下水的起源与海底沉积物的沉积过程相联系。海水中携带的大量泥沙，一层层地沉积在海底，下层的沉积物在重力的作用下，把水分挤出来；被挤压的水又随沉积物的下降，被带入地层深处，形成了地下水。

⑩不管哪一种理论更符合实际，但在海底有藏量丰富的淡水，这是不争的事实。科学家们设想，有朝一日将在海上建成淡水厂，用钻机像钻石油一样钻淡水。

（选自《百科知识》，有删节）

1.概括选文介绍了哪两种海底淡水？

答：

2.从选文第③段看，海底喷泉是怎样形成的？

答：

3.选文简介了四种海底淡水来源理论，请任选一种用简洁的语言概括（不超过20字）。

答：

1.答案 ①喷涌出海面的淡水（或“淡水井”、“海底喷泉”）②封存在海底的淡水（或“化石淡水”）

2.答案  陆地含水构造延伸到离岸不远的海底含水构造；地下水出水口在海面以下（低）；水头压力很大，水向上喷涌，形成海底喷泉。

3.答案示例   渗透理论；降水(雨雪)渗入地下形成蓄水层并流入海底。

          凝聚理论：海面空气中的水蒸气凝聚而成的。

          岩浆理论：地底放气带释放出氧气和氢气并相互结合

沉降理论：沉积物中水分被重力挤出后带入地层深处

阅读《学会做人》，完成1—3小题。

学会做人

郭振亚

①一个初中学生对我说，老师要我们“学会做人”，难道我们这些学生不是人吗？我们有头脑、有五官、有四肢，我们本来就是会说话、会思考的人，为什么还要“学会做人”？

②这的确是一个古老的话题，朱熹曾说过，“圣人千言万语，只是教人做人”；曾国藩也说过，“不为圣贤，便为禽兽”。他们所说的“做人”、“圣贤”，固然都有着历史的局限，甚至还有着封建礼教的糟粕，但他们强调的都是“做人”要有道德标准。

③随着时代的发展，“做人”的内涵在与时俱进，“圣贤”、“好人”的标准，在今天也不同于昔时。被誉为“共同致富的红色亿元村”的南街村，镌刻在街头的是：“大公无私是圣人，先公后私是贤人，公私兼顾是好人，先私后公是庸人，损公利私是坏人”。“当代毕昇”王选院士对“好人”是这样诠释的：“我赞成季羡林先生关于‘好人’的标准：考虑别人比考虑自己稍多一点儿就是好人。不过，我以为，这个标准还可以再降低一点儿，就是考虑别人与考虑自己一样多的就是好人。”北京师范大学一位哲学系教授，把“标准”又降低了一点儿：“下品：一辈子损人利已的人；中品：一辈子偶尔损人利已的人；上品：一辈子都不损人利已的人。”

④对照这些箴言，大家不妨对号入座，看看自己属于哪种人？你是大公无私，还是先公后私？是考虑别人和考虑自己一样多？还是一辈子从不损人利己？如果能做到这些，你即使不像白求恩、__、焦裕禄、孔繁森、郑培民、牛玉儒、任长霞等人那样“毫不利已，专门利人”，也是一个了不起的“好人”。

⑤倘若你是一个“损公利私”、“考虑自己总是比考虑别人多”，抑或是“一辈子损人利已的人”，那就危险了，你“做人”的资格，就值得怀疑了。虽然你也有头脑、五官、四肢，但你只不过是一个徒具肉身，而缺乏高尚灵魂的人。如果你是一个贪官，那么，你就是蛀虫、硕鼠；如果你当面一套，背后一套，那么，你就是变色龙；如果你把稻草说成金条，骗人上当，那么，你就是狡猾的狐狸；如果你一见权势人物，就点头哈腰，不讲原则，一味讨好，那么，你可能就是一条摇头摆尾的叭儿狗……正因为如此，人们对那些行为猥琐、心理阴暗、唯利是图、贪得无厌的人，称之为衣冠禽兽，或者称之为禽兽不如。

⑥你看，人都有肉躯，但“灵魂”却不同。有的灵魂高尚、有的灵魂卑下、有的灵魂亮丽、有的灵魂龌龊，怎样“做人”？关键在于塑造自己的灵魂。

⑦____提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，就是我们塑造灵魂的一面镜子。面对是非、善恶、美丑，坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么，要旗帜鲜明，要知荣明耻，只有这样，才能成为一个受人尊敬的人。

（选自《福州晚报》 有改动）

1.作者在选文中主要阐述了什么观点？

答：

2.选文第③段列举了“好人”的不同的标准，请写在下面横线上。

⑴南街村人的标准： ⑵季羡林先生的标准：

⑶王选院士的标准： ⑷北师大教授的标准：

3.选文第⑤段是怎样论述的？

答：

1.答案   做人要有道德标准。

2.答案   ⑴公私兼顾

⑵考虑别人比考虑自己稍多一点儿

⑶考虑别人与考虑自己一样多   

⑷不损人利己

3.答案示例    

①首先列举了几种现象，说明他们做人资格值得怀疑；②然后用这一连串的比喻，列举了衣冠禽兽的种种表现加以证明；③最后指出这些人可称为衣冠禽兽，或禽兽不如。

阅读《群鹤翔空》选文，回答问题。

①就在这时，一只大苍鹰，由雁回山的山阴处展开双翅，奋力滑行飞出。鹤群立刻发出嘹亮的“哦——哦——哦——”的啼鸣声。这大概是因为发现可怕的苍鹰便互相报警，彼此关照。

②苍鹰飞到鹤群上空时，疾速翻飞，“嗖”地一声，飞箭似的冲进鹤群的圆形队伍之中。静静旋转的鹤群，阵势立即A （崩溃 分散 溃散），惊恐万分，慌乱啼鸣，扑打双翅，陷入一片B （散乱 混乱 零乱）

③说时迟，那时快，有一只鹤被苍鹰抓住，痛苦地扑打着翅膀，落向下方。于是其他鹤更加狂乱啼鸣，一只紧跟一只，疾速转身，俯冲下来去追逐下滑的苍鹰。

④一场鹤与鹰的激战在长空中展开了。

⑤鹤分为几群，每群十几只不等，拧成一团，拼命向苍鹰扑去。在阳光下，鹤的双翅奋力搏击，银光闪烁。鹤群宛如暴雨中飞转的云堆，迅速形成漩涡状，上下左右飞舞，光莹莹耀眼。

⑥苍鹰不知何时C （埋没 埋葬 湮没）在旋转的鹤群中，踪影全无。

⑦战斗继续了好长一段时间。苍鹰虽然壮勇剽悍，可是寡不敌众，变得束手无策。最后只好放开费了很大力气抓到的鹤，从飞舞啼鸣的鹤群中钻了出去，凌空疾翔，一瞬间，消失在雁回山那边了。

⑧苍鹰消逝很久之后，鹤群仍然零乱飞舞，担心地啼叫，直到弄清苍鹰不会再来袭击，才放下心来，恢复了圆形队，向高空升去。

⑨鹤群变换队形为螺旋形长队，有如盘蚊香拉长的形状，静静地飞上高空。不久，一只鹤慢慢地落后于伙伴，这引起我强烈的关注。

⑩这只鹤可能因为方才的战斗中受了重伤，愈来愈落在伙伴的后面，似乎已丧失了继续飞翔的力量。几次缓慢地扑打翅膀，终于迅速脱离开队列，身体飘飘摇摇，一直向下方落去。

11这时鹤群一齐发出了悲痛的啼鸣。静静飞翔的队列又陷入混乱之中。

12队列最前方很快翻身飞出两只健壮的大鹤，立即降到看来已精疲力竭、缓缓下坠的伙伴身旁，引吭高鸣，盘旋周围。好像为伙伴加油打气。然而无济于事，伤鹤虚弱地扑打着翅膀，愈来愈向下落去。

13于是，竟然发生了意料之外的事。来救的两只大鹤，从左右两侧紧紧靠近伤鹤，各伸出一只长长的翅膀，将伤鹤架起来了。然后各自奋力扇动单翅，静静地把负伤的伙伴送回高空的队列。

14在这段时间里，其他鹤高声啼叫，盘旋高空，一齐等待伤鹤返回，待伤鹤归队后，才似乎放下心来，又排成圆形队，向高空飞去。

15缓缓盘旋上升的鹤群，愈来愈小。开始大小如麻雀，转眼间有如蝴蝶，不久像飞蛾，最后小如蚊。空气清澈如洗，一直可以辨认出鹤的体形。

16过了一会儿，由圆形队的先端开始拉长伸直，速变成竖线，停止上升。从排头依次掉头向北，敏捷地变为一缕长长的细丝，加快速度，一路向北飞去。

1.在文中的A.、B.、C.三处后边的括号中选择一个恰当的词语写在横线上。

2.读了前半部分的“鹤鹰激战”之后，你觉得鹤的哪些精神感动了你？

3.选文第③段中加点的词语，表现了群鹤当时怎样的心情？

4.选文第⑤段写鹤与鹰激战的场面两处写道“银光闪烁”“光莹莹耀眼”，这有什么作用？

5.鹤群救助伤鹤的行为表现了什么精神？

1.崩溃 混乱       湮没

2.勇敢无畏，团结拼搏等。

3.表现了群鹤急于拯救伙伴的迫切心理。

4.突出鹤在阳光映照下动作迅疾，奋力搏击的雄姿。

5.表现鹤扶危济困，团结友爱的团队精神。

阅读《让灵魂始终微笑》，回答问题。

这是一个听来的故事。真实与否无从考证，但主人公的微笑如灯，当我陷入困境时给我以信念和力量。

非洲的一座火山爆发后，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速流向坐落在山脚下不远处的一个小村庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被毁的劫难。滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一位14岁的小女孩。流进屋内的泥石已上升到她的颈部。小女孩只露出右臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的肉体伤害。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。当记者把摄像机对准她时，她始终没叫一声“疼”字，而是咬牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两手臂做出表示胜利（victory）的“V.”字形。她相信政府派来的救援__一定能救她。营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流所淹没。

在生命的最后一刻，她脸上没有一点痛苦失望的表情，反而洋溢着微笑，而且手臂一直保持着“V.”字形状。那一刻仿佛一个世纪，在场的人含着泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕，一下子老了许多。世界静极，只见灵魂独舞。

死神可以夺去人的生命，却永远夺不去在生死关头那个“V.”字所蕴涵的信念和精神。如果不能在形体上与死神较量，那就在灵魂上与它较劲。自信自强，让灵魂始终微笑，并且高举那面胜利之旗。

1.你喜欢文章的标题吗？为什么？

2.小女孩为什么会一直微笑着直至生命的最后一刻？请试着揣摩她的心理活动。

3.文中画线的“庄严”和“悲惨”两个词的深刻含义是什么？

4.如何理解“世界静极，只见灵魂独舞”的含义？

5.请你想想刚发生的四川地震，再写出一个与小女孩具有类似精神的人及其所做的事。（用概括语言表述，不超过40字）

1.示例：喜欢，因为它运用了拟人的修辞手法，生动形象地揭示了灵魂不倒的可贵，突出了文章的主题。

2.示例：她相信前来救她的人一定能救出她。她可能在想：我多么渴望能够活下去，我多么热爱这个世界和这些善良的人们呀！即使我真得无法生存下来，我也要坚强些，勇敢些，别让这些好心的人为我难过。

3.小女孩从容地走向死亡，其乐观、坚强和勇敢的精神，令在场的每个人都肃然起敬，所以说这一幕是“庄严”的；可她毕竟还是那么幼小，生命之花才刚刚绽放就凋零了，这实在是太残忍了！因此，作者说这一幕是“悲惨”的。

4.这句话生动地表现了当时的庄严肃穆、凄惨悲壮的情境，也含蓄地表达了人们的痛苦无奈和对小女孩的无比钦佩之情。

5.合要求即可。

阅读《寻找圣人》，回答问题。

①1947年，美孚石油公司董事长贝里奇到开普敦巡视工作，在卫生间里，看到一位黑人小伙正跪在地板上擦水渍，并且每擦一下，就虔诚地叩一下头。贝里奇感到很奇怪，问他为何如此？黑人答，在感谢一位圣人。

②贝里奇很为自己的下属公司拥有这样的员工感到欣慰，问他为何要感谢那位圣人？黑人说，是他帮助找到这份工作，让自己终于有了饭吃。

③贝里奇笑了，说：“我曾遇到一位圣人，是他使我成了美孚石油公司的董事长，你愿意见他一下吗？”黑人说：“我是孤儿，从小靠锡克教会养大，我很想报答养育过我的人，这位圣人若使我吃饱以后还有余钱，我愿去拜访他。”

④贝里奇说：“你一定知道，南非有一座很有名的山，叫大温特胡克山。据我所知，那上面住着一位圣人，能为人指点迷津，凡是能遇到他的人都会前程似锦。20年前，我去南非登上过那座山，正巧遇到他，并得到他的指点。假如你愿意去拜访，我可以向你的经理说情，准你一个月的假。”

⑤这位年轻的黑人是个虔诚的锡克教徒，很相信神的帮助，他谢过贝里奇就上路了。30天的时间里，他一路披荆斩棘，风餐露宿，过草甸，穿森林，历尽艰辛，终于登上了白雪覆盖的大温特胡克山，他在山顶徘徊了一天，除了自己，什么都没有遇到。

⑥黑人小伙很失望地回来了，他见到贝里奇后，说的第一句话是：“董事长先生，一路我处处留意，直到山顶，我发现，除了我之外，根本没有什么圣人。”贝里奇说：“你说得很对，除你之外，根本没有什么圣人。”

⑦20年后，这位黑人小伙做了美孚石油公司开普敦分公司的总经理，他的名字叫贾姆讷。2000年，世界经济论坛大会在上海召开，他作为美孚石油公司的代表参加了大会，在一次记者招待会上，针对他的传奇一生，他说了这么一句话：你发现自己的那一天，就是你遇到圣人的时候。

1.解释下列词语在文中的意思。

①风餐露宿：

②徘徊：

2.说说第①段中加点的“圣人”与第③段中加点的“圣人”意思是否相同，并且说明理由。

3.第③段中加点的“笑”字反映了贝里奇怎样的心理？

4.请你从文章中找出一句与第⑦段中画横线的句子相照应的语句。

5.读完这篇文章，你明白了一个什么道理？

1.①在风里吃饭，在露天下睡觉，形容旅途艰苦。     ②在一个地方来回地走。

2.不相同。第①段中的“圣人”指的是帮助他找到那份工作的人。第③段中的“圣人”指的是自己。

3.贝里奇为自己的下属公司拥有这样的员工感到欣慰。

4.你说得很对，除你之外，根本没有什么圣人。或除了我之外，根本没有什么圣人。

5.只有相信自己，充满自信，并且能为自己的理想、志向去不断地奋斗进取，才能实现自我价值，取得成功。

阅读《作文·老师》，完成第1—4小题

作文·老师

程树榛

①我出生在望族之家，乃宋朝理学家程颐、程灏的后代。小时候，因为家庭环境的影响，背诵了很多诗词，也读了很多的书，潜移默化中增长了许多知识，在我作文时便表现出来了。小学时,就能下笔成文、当场交卷，多次受到老师的表扬。

②我的中学时代是在古城徐州度过的。小升初那年，我幸运的考入了江苏省四大名校之一的徐州中学。据后来的老师告诉我说，你考试的成绩并不特别优秀，你之所以被录取是因为判卷的老师杜静生一眼便看中了你的作文，说一个小孩子，有如此见识，肯定有发展前途，于是建议校长一定要录取你这样的学生。此说是否带有演义成分我不敢说，但入学以后，杜老师对我的刮目相看，我是有所体察的。

③升入中学之后，我更加酷爱读书了。但可惜当时的图书馆藏书却很少。不能满足我的阅读需求。一次，我在作文中流露了这种缺少书读的怅惘和遗憾。杜老师在评阅之后，把我叫到他的房间。他详细地询问了我的读书情况：读过哪些书，喜欢哪些书，还希望看哪些书。我一一如实地告诉了他。他听后，沉思一会儿，然后打开他的小书柜，从中取出我希望看的几部，对我说：“拿去看吧，要爱护它们！”

④那几本书很快地被我看完了，在还书时，我又借了几本，如此反复，我一连借阅了十几本。后来，杜老师干脆把开书柜的钥匙交给了我，也就是说，我享有了随时、任意借阅其藏书的“特权”。从此，我和杜老师的关系又近了一层。

⑤每当节假日，杜老师总是带领我们到名胜古迹去觅奇揽胜，借以增长知识。游罢归来，他总是给我们留下作业，记述下游览后的感受，然后交给他批阅、评判。对此，我当然很感兴趣，往往在当天晚上，便完稿交卷，换来的多是他欣慰的称赞和慈祥的勉励。

⑥当然，杜老师并非对我一味地关爱和褒奖，他对我的要求也是严格的，经常在课堂上当众指出我作文中的病句和错别字，有时竟搞得我下不来台。

⑦有一次游罢归来，杜老师照例要我们写一篇游记。不知主宰我“灵感”的神经发生了什么故障，我的文章竟然套用了《放鹤亭记》和《醉翁亭记》两篇古文的路子，而且还颇为得意地交给了杜老师。

⑧第二天晚上，杜老师便把我叫到他的宿舍里去，我以为他一定是看到我的文章后，大为赞赏，让我去是要当面表扬我的。谁知，迎接我的竟是一张少见的铁青的面孔，我走进房间后，一点也没有平日那种随和亲切的气氛。

⑨在他的面前放着两样东西，一样是开明书店出版的《古文观止》，一样是我的作文簿。虽不知事情的底蕴，我却不禁自我紧张起来，在他的面前垂手而立。

⑩“你为什么要这么写？”他劈头就问了我这样一句。

11我有点丈二和尚摸不着头脑，不知怎么回答。

12他打开了我的作文簿，然后又打开《古文观止》严肃地望着我说：“套用别人现成的东西，能有什么出息？”他到底还是点出了主题，“自古以来，文章最忌讳的就是模仿而缺乏创见！拿回去重写，自己不满意，别交给我！”随手把作文簿掷给了我。

13我一句也不敢争辩，懊丧又委屈地回到了宿舍，在昏暗的灯光下，重新翻阅我的“作品”。只见天地和行距间，到处有杜老师批改的痕迹，他用各种符号和严厉的批语指出那些模仿的文句。看着这些，就好像杜老师板着面孔站在我的面前。此时，我自觉脸上烫得厉害。 你是二十世纪四十年代的青年，怎么能够用一千年前古人的语言，来抒发你的情感呢？岂非东施效颦？

14羞愧之下，我把那篇作文撕得粉碎，抛到窗外，然后又悄悄地来到空无一人的教室,展开作文簿新的篇页，奋笔疾书起来。仍以原题目，重新构思，重新着笔。

15正当我的文章快要收尾的时候，只听教室的门被谁轻轻地推开了，我抬头一看，来人是杜老师。他走到我的面前，用手抚摸着我的头，爱抚地说：“很好，有志气，我知道你会这样的。天不早了，回去睡吧！”

16“不！我写完再走！”我执拗地说。

17他没有做声，隔了一会儿才轻声地说：“好吧！写完快点去睡！”然后转身走了，轻轻地给我带上了门。

18对于这件事，以后杜老师从未提及，不管是当着我还是当着别人的面；我对他充满由衷的感激。他这才是对学生真正的爱啊……

19半个多世纪过去了，往事历历，每当我有新作问世的时候，我总是怀念曾经辛勤培育过我的那些人，尤其是早已作古的杜老师。

1.阅读全文，根据文章的主要情节，用简洁的语言把下面的内容补充完整。（每个情节限25字以内）

1杜老师欣赏我的作文，推荐我进入徐州中学。

2 （15个字以内）

3杜老师带我们游览名胜古迹，并要求我们写游记。

4 （25字以内）

2.结合上下文，说说第13段画线句子表现了杜老师怎样的品质。

3.阅读第14段，你认为 “撕得粉碎”四个字写出了什么？

4.阅读第⑦----18段，谈谈你对第18段画线句子的理解。（100字以内）

1.答案要点 ：2杜老师把自己的藏书借给我阅读。 4杜老师批评我模仿古人文章写作的行为并要求改正。

2.答案要点 ：对学生严格要求，对工作认真负责。

3.答案要点 ：①表现了我的羞愧之情。②写出了我一种改正错误的决心。

4.答案要点：围绕“对学生严格要求，又不在别人面前伤害他们的自尊心”展开即可。

阅读《全球变暖将影响每个人的生活》，完成第1—3小题。

全球变暖将影响每个人的生活

徐娜

①随着全球人口的急剧增长、世界经济的高速发展、人类对自然资源的无节制开发，自上世纪70年代起，全球气候已明显变暖。但导致全球气候变暖的真正原因是什么？科学家们似乎尚无定论，在过去几十年中，大多数科学家都同意温室气体效应导致了全球变暖，据新的科学研究显示，目前地球正变得越来越热的另一个因素可能是因为太阳辐射正处于近一千年来最强烈的时期。

②最新的全球变暖研究报告指出，全球变暖对日常生活的影响已经暴露出来 。比如物种习性和栖息地发生变化，海洋酸化加剧，湿地面积减少，珊瑚礁退化，引起过敏反应的花粉增多等等。但与未来可能出现的灾难相比，现在的灾难根本算不上什么。斯坦福大学的研究人员特里·鲁特说：“我们的确正站在大规模灭绝的边缘。”

③这份最新的报告罗列了一些全球变暖可能对未来生活带来的严重影响。

④在不到20年内，现在不用为水发愁的数亿非洲人和数千万拉丁美洲人将面临缺水的窘境。到2050年，亚洲有10多亿人将面临缺水问题。根据目前全球温室气体的排放量，到2080年，缺水将威胁11亿--32亿人的生命。

⑤随着气温的上升，流行性感冒、禽流感等传染病的传播速度将大大加快。到2030年，因全球变暖而引发的疾病将造成贫困国家的死亡率上升。到2l世纪50年代中期，美国的城市烟雾状况将发生恶化。与20世纪90年代相比，因臭氧层减少所造成的人的死亡将上升4.5％。这些都将使原本微不足道的健康问题变成一个巨大的威胁。

⑥在未来，热带地区将更加炎热，沙漠和荒地扩张，耕地减少，粮食减产。到2080年，2亿—6亿人将因全球变暖的影响而处于饥饿状态。全球变暖将导致气候异常，最严重的威胁是沿海洪灾泛滥。到2050年欧洲的小型冰川将消失，许多大型冰川将大幅收缩。到2080年，由于海平面的上升，每年将有l亿人被洪水淹没，尤其是沿海地区将面临严重的洪灾威胁。

⑦全球绝大部分地区和绝大部分人口的生活方式将因气候变暖而发生改变。

（有修改）

1.阅读文段①，说说科学家们认为全球变暖的真正原因可能是什么？

2.阅读下面两则材料，说说这两则材料分别进一步印证了第④-⑥段中提出的什么问题。

材料一：首届亚太地区水资源峰会2007年12月3日在日本召开，联合国秘书长潘基文向峰会发去录像致辞。他表示，目前全球尤其是亚洲正遭受严重的水资源危机的困扰，各国对水资源的争夺有可能引发战争。材料二：如何遏制气候变暖，减缓海平面上升对岛国造成的威胁，是太平洋岛国论坛几乎每年都要讨论的议题。与会领导人反复强调，必须采取有效措施，否则再过５０年，南太平洋部分面积狭小的岛国将从地球表面消失，那些世代生活在小岛国的居民将沦为“海洋难民”，离开生养地。
答：材料一印证的是：

材料二印证的是：

3.结合全文，说说你对第②段中画线句子含义的理解。

1.答案 ：  1温室气体效应。②太阳辐射正处于近一千年来最强烈的时期。

2.答案 ：材料一印证的是第④段中全球将面临严重缺水的问题。材料二印证的是第⑥段中全球变暖导致海平面上升，沿海地区将面临严重的洪灾威胁的问题。

3.答案示例 ：现在的灾难是只是在日常生活中带来影响。将来的灾难将是可能会导致人类的大规模的灭绝。所以说“与未来可能出现的灾难相比，现在的灾难根本算不上什么。”

阅读《人人皆可为国王》，完成第1—3小题。

人人皆可为国王

梁衡

　 1说到权力和享受，国王可算是一国之最。普天之下莫非王土，一国之财任其索用，一国之人任其役使。所以古往今来王位就成了很多人追求的目标，国王生活的样子也成了一般人追求的最高标准。

2但是不要忘了一句俗话：尺有所短,寸有所长 。虽然 但 ，同样权大位显，如王如皇者亦有他的局限。比如他就不能享村夫之乐、平民之趣。《红楼梦》里凤姐说得好，“大有大的难处”。

3就是在君主制度的社会里，王位也并不是所有人的选择。明代仁宗皇帝的第六世孙朱载堉，就曾7次上疏，终于辞掉了自己的爵位，他一生潜心研究音乐和数学，他发现的十二平均律传到西方后，对欧洲音乐产生了巨大影响出身公爵世家的法国人德布罗意，不重公爵爵位，不要锦衣美食，但他对量子理论作出的贡献却使他在科学史上占有了一席之地。

4在现代社会里，特别是在市场经济的运行规则下，人们的利益取向、价值取向和实现途径都大大多元化了。每一个成功者都可以享受山呼万岁式的崇敬，享受鲜花和红地毯。社会有许许多多的“国王”在各自不同的王国里尽享着自己臣民的膜拜。你看歌星、球星是追星族的国王；作家、画家是他读者的国王；学者、教授是他学术领域内的国王。幼儿园的阿姨、小学校的教师整天享受着孩子们的拥戴，也俨然如王——孩子王。就是牧羊人，在蓝天白云下长鞭一甩，引吭高歌，也有天地间唯我独尊的王感。

　　5每个人只要有自己的追求都能得到一种王者的回报。当一个人壮志难酬或怀才不遇时，这大约是人生最低潮最无奈的吧。但就是在这种状态下，他仍然会有追随者，仍然可以反败为王。北宋时的柳永，屡试不第，但他却成了“词王”，“凡有井水处都有柳词”，你看他这个王国有多大。林则徐因主张禁烟被贬，但却受到沿途官民的热烈拥戴。在人格王国里他被推举为王。

　　6即使是在日常生活中仍是人人可以为王。一次爬香山，在山脚下一位年轻人用草编成蚂蚱、小鹿之类的小动物，插满一担，惹得小孩子和家长围成几层厚厚的圆圈，很有拥兵自重的威风。等到登上半山时，又见许多人挤在一起围观，一个老者在玩三节棍，两手各持一节细棍，将那第三节不停地上下翻挑，做出各种花样，人们越是喝彩他越是得意，在这个山坡上临时组建的三节棍小王国里，他就是国王。

　　⑦国王的精神享受有三：一是有成就感，二是有自由度，三是有追随者。只要做到这三点，不管你是白金汉宫里的英国女王，还是拉着小提琴的街头艺术家，在精神上都已得到一样的满足。而要做到这一点并不难，只要诚实、勤奋就行——因为你虽没有王业之成，大小总有事业之成；没有权力的自由，但有身心的自由；虽没有臣民追随，但一定有朋友，有人缘，也可能还有崇拜者，“天下谁人不识君”。所以人人皆可为国王，谁也不用自卑，谁也不要骄傲。

1.结合第②段内容，根据提供的句式，在画横线处填入一句可以统领文段内容的句子

2.简要说说第⑤⑥这两个段落的论证过程。

3.结合全文，说说为什么“人人皆可为国王”？（限100字以内）

1.答案示例：虽然大有大的好处,但它却不能占尽全部的风光/不能事事如愿。（后半句意思对即可） 

2.答案 ：首先提出每个人只要有自己的追求都能得到一种王者的回报。然后举了柳永和林则徐的例子，论证了当一个人壮志难酬或怀才不遇时，仍然可以反败为王。接着举了草编小动物的年轻人和玩三节棍的老者来论证即使是在日常生活中仍是人人可以为王。 

3.答案要点：

1在现代社会里，特别是在市场经济的运行规则下，人们的利益取向、价值取向和实现途径都大大多元化了。

2国王的精神享受有三，而要做到有成就感、 有自由度、有追随者并不难，只要诚实、勤奋就行，所以，人人皆可为国王。

阅读《伟大的悲剧》选段，回答问题。

①凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷。死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。

②斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中！”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。

③住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之际，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的尸体。11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。

④在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。

⑤一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。

1、第①段“就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切”中的“这样”指代 ，“它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象”中“它”指代 。

2、第①段中的“海市蜃楼”比喻什么？使用这一比喻的好处是什么？

3、斯科特上校在最后的一篇日记中写下了自己的愿望，并把“我的妻子”改成“我的遗孀”，这是为什么？

4、选文从不同的角度表现了人们对这几位英雄的敬重。试分别找出来。

5、有人认为斯科特的所为并无多大意义。甚至觉得他是为了“寻找刺激”，请谈谈你的看法。

6、“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”你认为我们这个时代有作者所说的“最伟大的悲剧”吗？试举例说明自己的观点？

1、暴风雪的袭击和死神的到来；心中的海市蜃楼

2、比喻斯科特在离开世界前心中回忆的美好的往事和他对遥远祖国、亲人和朋友的怀念。因为他知道自己再也不可能见到祖国、亲人和朋友了。使用这一比喻增强了悲剧效果，给人带来了心灵上的冲击。

3、因为他意识到自己已经没有希望生还，做好了牺牲的准备。

4、“垒了一个石墓……十字架”，“国王跪下来悼念这几位英雄”

5、这是一种对科学的献身精神，正因为有了这种精神，人类才走出封闭的家园，认识了美丽的地球，使人类走向了进步。

6、略