阅读文章、回答问题

最后一课

蔡成

①胡老师走进教室，在讲台上摆上一个小口大肚的透明玻璃瓶，然后给每位同学发了一个系着绳子的小球。这是我们的最后一课。原以为胡老师会给即将告别校园走向社会的我们大讲特讲人生道理，没料到，她竟会给我们安排这样一个有趣的游戏。

②胡老师说：“谁能在最短时间里，仅凭借手中系着绳子的小球成功地拎起讲台上的玻璃瓶，谁就是今天最大的赢家！”

③胡老师手中握着秒表，看同学们一个个轮流上台表演提瓶子。大家的方法基本一致——其实，也只有这一个办法，瓶口光滑又没有勒口，用绳子无法捆住它拎起来——我们都是将小球飞速塞到瓶子里，然后提绳子。但，小球的大小与玻璃瓶口的大小相仿。球入球出，瓶子无动于衷。

④有位同学想出个新办法，将绳子在靠近小球的位置上反复打了好几个结——他希望绳结比瓶口大，从而顺利地提起瓶子。最后他自己都忍不住笑了，因为绳结大过瓶口，根本塞不进瓶子!

⑤又有一名同学想出了妙计。他是我们班脑子最灵活的同学。他在绳子上打了个结，然后在上面插了两根火柴棒。火柴棒斜着身子随同绳子和小球塞入了瓶子后，该同学慢慢晃动绳子，借助伸展的火柴棒果真将瓶子提离了桌面。遗憾的是，该同学还没来得及露出得意的笑容，瓶子滑落了，“啪”的一声摔落下来变成碎片。胡老师面带微笑地提醒：“你很聪明，但你明显没按有关规定完成任务。记住，我要求的是，仅仅凭借系着绳子的小球，而不能借助包括火柴在内的任何外物。”

⑥备用的玻璃瓶重新出现在讲台上。接下来两个形影不离的女生走上讲台，她俩先后将各自的小球放入玻璃瓶，然后两人同时提起绳子——两只小球在瓶口相撞，卡住了。透明的玻璃瓶被她俩轻而易举地拎得高高的！

⑦短时间的愣住之后，大家开始使劲鼓掌。原来，办法竟是如此的简单！

⑧“第一，握在你们手中的系着绳子的小球相当于你们所掌握的知识和技能，讲台上的透明的玻璃瓶相当于你们所希望抵达的奋斗目标。如何用绳子将瓶子提起来，相当于摆在你们面前的机会；第二，我知道在座的每一位同学心中都充满着自信，坚信自己一跨入社会必能干出一番大事业。但，请大家千万记住今天的游戏。当我们每一位手中掌握的资源相近相仿时，当摆在我们面前的机会均等时，更重要的成功要素在于合作精神，而不是个人的奋斗激情和顽强拼搏；第三，任何成功一定得建立在国家有关法律法规的基础之上，倘偏离于法律法规之外，即使能获得偶尔的辉煌，也势必会出现摔得粉身碎骨的一天……”

⑨我们将永远记住这最后一课。

（选自《深圳特区报》2006年10月）

1.用简洁的语言概括本文的内容。（不超过25个字）

2.请找出与画横线句子相照应的语句。

3.你认为“我们将永远记住这最后一课”的原因是什么?

4.假如你要把本文推荐给好友，请把你的推荐理由写下来。（可从内容、结构、语言、写法等任一方面分析）

5.根据你对本文的理解，请在第⑧段省略号处为胡老师的讲话再补充一点内容。

1.最后一课，老师在游戏中让学生领悟人生的道理。

2.瓶子滑落了，“啪”的一声摔落下来变成碎片。

3.胡老师没有给我们大讲特讲人生道理，她安排了有趣的游戏，在游戏中给我们很多难忘的有益启迪。

4.提示：从内容、结构、语言、写法等任何一方面作答，言之成理即可，酌情给分。

5.示例：暂时解决问题不是取得永久的成功，真正的成功是经得住时间和实践的考验的。

阅读下面文章，回答问题。

皮肤——功能最为多样化的器官

(1)皮肤作为身体最大的器官，除了能为身体抵风挡雨，还有别的功能吗?

(2)人们通常只把皮肤当作一层皮，这实在是低估了皮肤所具有的多样化功能。人类自己从未造出过比皮肤更好的防护罩、传感器、显示屏和激素生产机。

(3)作为防护罩，皮肤不但能抗污、防水、防晒，还能抵御微生物入侵。编织的非常紧密的表皮细胞形成了一道坚固的屏障，能将污物和水有效地屏蔽在皮肤外面。死去的和脱落的细胞在表皮表面紧凑地排列着，更像一层透明的铠甲，使皮肤的防御功能更加强大。表皮的黑素细胞能够抵御皮肤的头号敌人——阳光，因为这东西会对皮肤的中间一层——真皮造成巨大伤害，就是说，表皮中如果没有黑素细胞在发挥作用，强烈的阳光就会灼伤真皮。表皮组织中还有一种专门的白细胞，能够吞噬入侵的微生物。

(4)作为传感器，皮肤能够将外界的阴晴冷暖轻重缓急等各种信息，通过神经传递给大脑，又把大脑发出的指令传递给相应的器官。诗云：“我多想爱抚一下玫瑰那柔软的花瓣啊，却因为害怕被它的刺扎痛而缩回手指。”诗的意境何其浪漫，诗的字里行间却是并不浪漫的生理反应。

(5)作为显示屏，皮肤的灵敏度、清晰度都无可比拟。皮肤能够清楚地告诉人们它主人的很多情况。主人说了谎或是不小心泄露了心中的秘密，就会脸红；一旦受不了外界的强烈刺激，如寒冷或是怪异，就会起鸡皮疙瘩；感到吃惊或是恐惧，就会绷紧……

(6)作为激素生产机，皮肤的生产能力也无可匹敌。它不但不断地生产着自用的类固醇和甲状腺素，还不断地为身体的其他部门制造着像维他命D.这样的激素，甚至，很多在大脑里发现的神经传递素也是由皮肤制造的，虽然目前还不太清楚为什么。

(7)另外，皮肤还是免疫系统的前哨。上文已经说过，皮肤的表皮组织中有一种专门的白细胞，能够吞噬入侵的微生物，奇妙的是，吞噬之后还会引发全身的免疫反应。因为皮肤在这方面功效卓著。所以研究人员要挑战古老的试验，把牛瘟疫苗直接注射进缺乏这种免疫功能的肌肉里，这样可以减少痛苦。

(8)无瑕的皮肤是件多么美好的东西啊!我们要爱护它，滋养它，让它青春永驻。

1.皮肤作为身体最大的器官，具有哪些功能?

2.文章第(4)段中画线的句子说明什么?请用自己的话回答。

3.文章第(6)段中加着重号的“目前”能否去掉?请说出理由。

4.第(7)段，研究人员为什么要把牛瘟疫苗直接注射进肌肉里，这样做有什么好处?

5.文章突出地运用了哪种说明方法?简要分析它的作用。

1.污、防水、防晒、抵御微生物入侵、抵御阳光的灼晒。

2.明感觉神经末梢把外界的感知传给大脑，大脑又把指令发送到皮肤。

3.为“目前”起限制作用，去掉后表达意思了分后的情况，不切实际。

4.细胞吞噬后还会引起全身的免疫反应，这样可以减轻痛哭。

5.比方的说明方法，生动形象的说明了，皮肤具有多样化功能。

阅读下面文章，回答问题。

人群分类法

张小失

傍晚，城市广场上来了一群学生模样的人：由一位教师带领。他们竖起一根三米高的竹竿，顶上用细绳挂着一套《红楼梦》，竹竿旁边立着一块大纸牌，写道：智力小测验——不倒下竹竿而获书者，奖励此书。××学校课外活动小组敬启。

很快来了一些看热闹的人，议论纷纷，觉得怪有趣的。而教师和学生们在附近坐成一圈，静观事情的进展。

看热闹的人越来越多。竹竿周围变得嘈杂了。他们抬头盯着书瞅，有的独自沉思。 有的互相商量，但没有人想出办法来。教师对学生们说：“注意观察，给人群分类。”

这时一个观众问：“嗨，我说，我搬凳子来拿下书，算不算数?”教师点头笑道：“只要竹竿没倒，当然算数。”看客们大哗：“啊?这么简单?我以为好深奥呢!”于是散去一批人，但没有谁赶回家搬凳子来取书。

又一个观众问道：“是不是有更巧妙的办法?”教师回答：“应该有吧。但我们这里没有什么标准答案，也想请教大家，集思广益。”说话间，又聚拢一些看客，对着竹竿或沉思，或讨论。时间就这么流逝着。竹竿依然稳稳地立在那里。教师对学生们说：“其实生活中的很多事情都像这样，看似简单，但一时就没有人办到，所以，即使简单，在没有办到之前，就是一种困难。”

说话间，来了一位拄拐棍的老者，看见启事，他很高兴，问：“真的吗?这套书好啊，我倒是想要。”围观者起哄：“老人家，想要就拿去吧!”老者转身向旁边一个人借了支烟头，用线绑在拐杖头上，举臂，烧断挂书的细绳——啪!《红楼梦》掉在了地上。

教师和学生们热烈鼓掌，围观者哈哈大笑，老者怪不好意思的。教师上前拾起书，交给他说：“谢谢您，老人家，这书归您了。”在围观者或羡慕或奇怪的眼光中，老者拎着书走了。

收拾“实验器材”的时候，教师对学生们说：“大家看到了，围观者至少有五十人，大部分在看热闹；少数人想出办法了，却不实施；而最后付诸行动的，却是一位行动不便的老者。你们将来面对的人群，大体上也就是这三类。不要老是抱怨社会竞争激烈，从某种意义上看，那只是围观者在一旁议论纷纷制造的假象。只要你愿意行动，即使自身条件像那位老者一样弱，也有可能收获最后的果实。”一个学生提出新想法：“老师，毕竟只是一套书的小__，如果竹竿上挂的是金砖，我敢肯定，会有人抢着回家搬凳子的。”教师一挥手：“错了!真正的行动者哪会那么迂腐，完全按照既有规则办事?他会直接__竹竿!”

(选自《意林》2006年第l8期)

1.用一句话简要概括文章记叙的事件。

2.“在围观者或羡慕或奇怪的眼光中，老者拎着书走了。”句中“羡慕”和“奇怪”分别表现了围观者怎样的心理?

3.文章设计了一位拄拐杖的老人在别人羡慕的目光中得到了《红楼梦》，这样安排有什么好处?

4.“真正的行动者哪会那么迂腐，完全按照既有规则办事?他会直接__竹竿!” 教师这句话的言外之意是什么?

5.联系实际，简要谈谈你阅读这篇文章的收获或感想。

1.讲叙一位老师通过课外活动对学生进行一场别开生面的教育。

2.“羡慕”表现了围观者看到别人的成功，十分向往的心理。

  “奇怪”的是竟然是这么个老头做成了这件事。

3.设计老人有力表明了付诸行动的重要性，更引人深思。

4.略

5.教导孩子们做事不要拘泥，要敢于突破固定的模式，不要被条条框框所束缚。

阅读下面文章，回答文后的问题。

小树的夏魂

于源／文

①前年春节，我从承德叔叔家带回一株小柏树。小柏树长在一块石头上，石头坐在托盘里，托盘里水幽幽存焉；透着殷实之气。可是，它能在北京落户吗?我心里没有底。直到有一天，小柏树的枝条上冒出鲜绿的新芽时，我才放下心来。

②小柏树的存活，使我感到养些木本植物该是不难吧。我便来到花市上，选购了三株盆景——小榆树、小榕树和小枫树，并与小柏树一起摆在了窗台上。一时间，窗台上郁郁葱葱，欣欣向荣，好看极了。其中，尤以小榕树最美。它的枝叶舒展文静。像是依栏沉思的女人。小榆树则以稠密而热烈的叶子，显示了繁荣景象。小枫树更是风骨不俗，气度超然。因为它的每片叶子都在翘首以待那个火红的秋天。倒是小柏树显得不起眼了。一块土里土气的石头，一株再普通不过的柏树枝子。仿佛穷山沟里走来的孩子，有些相形见绌。好在它“要求于人的甚少”，只要托盘里有点水就行了。什么心也不用操。另外三株就不同。施肥浇水，喜阴喜阳，很有些讲究。就是浇水也不能大意，弄不好还会烂根。为此，我真请教了不少花匠。

③谁知，越是竭尽呵护之能事，越是容易出问题。还不到秋天，小枫树的叶予忽然打卷了，有的还变黑，一副病兮兮的样子。我赶紧四处求医，忙着打药治疗，盼着它“春风又绿”。然而，可叹它一日不似一日，眼见着一片片叶子都卷了起来。小枫树到底一命呜呼了。我也好生伤感。原本我还期待着坐在屋里独赏红叶呢!

④秋天过去了，天气渐渐冷起来。小榆树和小榕树的叶子越来越少了。一场雪后，它们的叶子几乎全干了。便想：大概是冬眠吧。而我依然按时浇水，尽职尽贵，以待来年春暖花开时，让它们再吐新绿。

⑤然而，它们再也没有醒来!

⑥如今。小榆树，小榕树，小枫树的“遗骨”陈列在阳台上，好像三块墓碑，让人神伤。

⑦这时，我却不得不惊异于小柏树的生命力了。只见它所有的叶端纷纷吐出了新绿，鲜活鲜活的耀眼级了，竟有一种光芒四射的神采，令人激赏，令人感奋。

⑧我禁不住把小柏树搬到写字台上。仔细端详起来。我发现它竟然是从石头缝里长出来的。那石头的下半截分明有一道裂缝，裂缝里布满了小柏树的根须，根须之密，仿佛老寿星的胡子，又仿佛网一样的脉络。它们裸露着。有如丰富的神经系着一颗美丽的灵魂，我的心被这个灵魂深深触动着……

⑨是的，树是有灵魂的。人类从“树神崇拜”时就这样认为着。古希腊的亚里斯多德也说过“植物是有灵魂的”。不过，灵魂与灵魂却有所不同。正如人世间有着形形色色的灵魂。然而，一个美丽的灵魂却是需要历练的。小柏树一定是历练过的，否则它不会有这样叫人暗暗尊敬的树品。其实，它的树品本来就有着悠远的脉系。《山海经》记载：“白於之山，其上多柏。”《啕语》曰：“松柏之地，其土不肥。”至于“柏经冬而不凋，蒙霜不变。可谓得其真也”的说法就更多了。

⑩还有一个说法，是古代画论：“人品即已高矣，气韵不得不高；气韵即已高矣，生动不得不至。”我想：人品如此，书品亦然。只可惜我与小柏树相伴一年有余，竟如此赏悟不敏，实在是徒知人之有神，而不知树之有神

失敬了，小柏树！

1.结合语境，解释词语。

相形见绌：______________________________________________________

翘首以待：______________________________________________________

2.第②自然段是从哪两方面对比小柏树和其他三株树的?

3.联系全文和生活实际，说说下面语句的含义。

一个美丽的灵魂却是需要历练的。

4.“天过去了，天气渐渐冷起来。小榆树和小榕树的叶子越来越少了。”根据自己的生活经验展开联想，描写一下小榆树或小椿树的状态。(不少于50字)

5.文中有两处画线句，请选择其中的—处做圈点评注。

提示：第一步：在句中圈出1个你认为富有表现力的词语，从意义和作用两方面做注；

第二步：品评赏析句子。(可以从内容理解、表达效果等角度入手)

要求：评注的内容写在“圈点评注”栏内。

1.相形见绌：跟另一个人或事物比较起来显得远远不如。   

翘首以待：抬起头来盼望。

2.从外形和对人(生存环境)的要求两方面对比的。

3.略

4.提示：可仿照文中对小枫树的描写。

5. 附；品味文章的结尾

“失敬了，小柏树!”表明对小柏树拥有顽强的生命力地深深的敬意。

建议学生读几篇季羡林或冯骥才的文章。

阅读下面文章，回答文后的问题。

“饮”比“食”为重要 李复兴

①一个健康的人，有足够的水喝，即使连续几个月不进食，也能维持生命。如果没有水。三天就会导致死亡。如果在酷暑的沙漠中，甚至坚持不到两个小时，死神就会降临。所以《本草纲目》把水放在第一章。中国的先人有“药补不如食补；食补不如水补”的说法。为什么水对人如此重要?

②人体内2／3以上是水。水是传送养分至人体各个组织、排泄人体废物、体液(如血液)循环的栽体，是消化食物、润滑关节和各内脏器官以及调节体温所必需的物质。水是含有溶解性矿物质的血液系统的一部分，它同溶解的钙、镁一样，对维持人体组织的健康必不可少。

③喝足够的水有利于防病治病，比如可以预防感冒；并使感冒患者早愈。其原因在于，感冒大多数由病毒引起。身体的皮肤和黏膜是防御病毒和病茵入侵的免疫机制的第一道防线，足够地饮水，可避免皮肤和黏膜干燥，有利于阻止细菌和病素进入人体。足够的水可促使人体排出废物。使患者早愈。

④喝足够的水有利于营造好的心情。人如果长期处于心理紧张状态，身体就无法抵御细菌或病毒的入侵。所以我们在心情烦躁时，应多饮水。水本身对人体有安神镇静作用，有利于人体的健康。老年人睡前喝少量的水，可很快安神入睡。

⑤喝足够的水，可以延缓衰老，有利于长寿。人体衰老的过程，就是人体脱水的过程。例如老年人皱纹增多，就是皮肤干燥、脱水引起。随着年龄的增长，水占人体体重的比例会逐渐下降。已知水占人体的比重。大体如下：胎儿90％、初生婴儿80％、少年75％、成年男子70%、老年男子小至65％。所以，老年人尤其要养成喝水的习惯。

⑥那么人一天需要喝多少水呢?正常人体内的水总是处于动态平衡状态，摄入和排出量相差无几，变化幅度为l％一2％。美国科学家测定，一个体重65千克的中年人，通过尿液、皮肤蒸发等多种途径，每日排出水的总量为2569毫升。为保持人体内水的平衡，每日必须补充2560亳升左右的水。但我们所需的水，不完全来自饮水，粮食、肉类、蔬菜、水果等食品中也含有水：所以每日需要从饮水中获取的水，约需l200毫升。常用饮水杯容量为200毫升，即每天约需饮6—8杯，才能说饮了足够的水。当然，这是指正常状态，在高温天气和运动、劳动强度大的情况下，还要补充约l／3的饮水量。

⑦还要注意，酒、咖啡和茶不能算作水。比如咖啡和茶，都含有脱水的成分(咖啡因和茶碱)，这些成分会刺激中枢神经系统，同时对肾脏产生强烈的利尿作用。因此，喝了这些饮料，还需要补充水。喝可乐等饮料也不能代替水。饮料多为酸性，经常喝酸性的饮料。会使机体酸性物质增多，容易产生疲劳，导致免疫功能降低：另外，饮料中含糖，喝多了会抑制摄食中枢。人客易“厌食”。 (选自《自然与人》)

1.细读全文。搜集整理文中信息，完成下表：

2.请用文中的相关语句解释“动态平衡”。

3.画线句了中“已知”一词能否去掉?为什么?

4.选文第⑥段主要用了什么说明方法?其作用是什么?

5.现如今，大多数家庭的饮用水都换成了桶装纯净水。有人称这是对“安全、洁净、环保”生活理念的追求。纯净水又名高纯水，在生产过程中经过了层层过滤，几乎接近接近蒸馏水的程度，因而得名。但专家指出，人们长期饮用这种水，会严重影响身体的健康。结合你了解的知识，说说专家认为长期饮用纯净水会影响身体健康的理由是什么?

1.表一：a.有利于防病治病；b.有利于营造好的心情，有安神镇静作用；c.可以延缓衰老。有利于长寿。结论：为了健康，要养成喝水的习惯。

  表二：a.正常状态下，每天饮水6一8杯：b.高温或运动强度大时，再补充约l／3的饮水量，c.洒、咖啡和茶不能算作水；d.饮料不能代替水。结论：要保持人体内水的平衡，需科学饮水。

2，人体内水的摄入和排出量相差无几，变化幅度为l％一2％

3.“已知”是“已经知道”的意思，表明这只是目前经过科学研究确定的知识，科学总是不断发展的，用“已知”这个词，留有余地，体现了说明文语言的准确性。

    此题也可从如果去掉“已知”的角度来回答。

4.列数字  精确地说明了人一天所必需的饮水量，揭示了饮水的科学性。

5.示例：纯净水加工时，在去除水中杂质的同时也去除了人体必需的多种微量元素和矿物质。水是人体获取矿物质的重要途径，就我国目前的饮食结构来看，读多微量元素难以从食物中摄取，而主要从水中得到，已经证实水中有近10种微量元素是身体所必需的。长期饮用纯净水，不但不补充人体所需的微量元素和矿物质，反而会溶解人体固有的这些物质，造成这些微量元素和矿物质的流失和缺失。

    ——试题选自《新语文活页》

阅读下面文章，回答文后的问题。

琴声中的玫瑰

①钢琴是乐器中的贵族，弹钢琴的人也应该是高贵而优雅的。邻家女孩小雪的母亲始终这样认为。

②小雪一派淑女状：白裙款款，玉指修长，平静淡雅的微笑，仿佛生活在清澄的和弦与悠扬的旋律之中，远离滚滚红尘的纷扰喧嚣。

③“音乐不在谱子里，它在人心里。”看到小雪，你就会对这句话深信不疑。月光如水的晚上，我常能听到如水的琴声时而清脆如珠落玉盘，时而低回如呢喃细语。这是一种洁净的琴声，载着人的心灵驶回音乐深处，寻找精神的玫瑰。

④小雪学琴的费用很贵，一小时30元。一个月下来，要花去母亲月收入的三分之一。小雪是个很懂事的女孩，总是用悦耳的琴声催开母亲的笑靥。她最渴望的，是尽快拿到钢琴等级证书。然而在我陪小雪去填报考试定级表时，一位已被内定为评委的老师叫住了她，善意地让她把指导教师的名字换成自己的，“这可是关系到你能否过级的大事。”那位评委语重心长地说。

⑤小雪的脸刷地红了，咬着嘴唇低下了头，细声细语地说我回家和妈妈商量一下。“你妈妈会明白的。”那位评委暧昧地笑了笑。

⑥那一晚，小雪弹的尽是些单调枯燥的练习曲，喑哑嘈杂，令在另一间房内的我也莫名地烦zào。(1)圈点评注：

⑦小雪还是没有把指导老师的名字改过来。考试那天，那位评委一脸掩不住的惋惜；“她是很有希望过级的……”小雪的母亲没说什么，只是轻轻拂去小雪长裙上的一片落叶，告诉女儿，上台演奏的时候要沉着、冷静。

⑨小雪上台的时候，评委席上起了一阵小小的骚动。她显得很平静，亮丽的琴声徐徐响起，渐渐如潮水般四溢开去，充盈着考场内的每一处空间。琴声中仿佛有一个白色的精灵在随风而舞，舞姿优雅高贵；又好像___________________。评委席上又一次掠过一阵小小的骚动。那位评委悄悄走到小雪的母亲身边，小声地说，现在改变指导老师的名字还来得及。小雪的母亲再三感谢她，但还是婉言谢绝了。那位评委叹了口气，遗憾地摇了摇头。（2）圈点评注：

⑨小雪后来告诉我，当她妈妈听到要改指导教师姓名的事后，只是淡淡说了句：女儿，你要活在你洁净不染尘埃的琴声中，懂吗?

⑩小雪终于没有通过考试。在月光如水的晚上，依然有琴声悠然而起，也依然是那般的清纯、洁净。她虽然没有拿到钢琴等级证书，却拥有了精神的玫瑰。她又让我想起了那句话——音乐不在谱子里，它在人心里。

1.给加点的字注音或根据拼音写汉字。

喧嚣( ) 烦zào( )

2.通读全文，谈谈你对文章标题“琴声中的玫瑰”的理解。

3.说说文章第⑩段中的画线句子在文中的含义。

音乐不在谱子里，它在人心里。

4.小雪上台演奏先后引起了两次“小小的骚动”，这样安排内容有什么用意?

5.文章第⑤段第⑨段两处画线句，请选择其中的一处做圈点评注。

提示：第一步：在句中圈出l个富有表现力的词语，从意义和作用两方面做注；

第二步：品评赏析句子，可以从内容理解、表达效果等角度入手。

要求：评注的内容写在“圈点评注”栏内。

6.揣摩第⑧段划线句子的特点，再续写一个句子，要适合文章的语言环境。(请写在下面)

琴声中仿佛有一个白色的精灵在随风而舞，舞姿优雅高贵；又好像______________________。

7.阅读原文和下面两则材料，写出你的思考和感悟。

材料l:

很多年以前，一位学大提琴的青年人向20世纪最伟大的大提琴家萨尔斯请教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家?萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地回答：先成为优秀而大写的人，然后成为一个优秀而大写的音乐人，最后成为一个优秀的大提琴家。

材料2：

徐悲鸿刚刚回国时，时任委员长的蒋介石特意差人请徐悲鸿给他画一张半身像，来人说尽了好话，可都被徐悲鸿断然拒绝了。徐悲鸿说：“我是画家，对你们委员长丝毫没有兴趣，我只对人民大众感兴趣。”来人急了；“徐先生，你是大艺术家，我奉劝你还是不要做这样愚蠢的事，免得你后悔。”徐悲鸿看了他一眼，说：“后悔?我只能感到自豪!我的座右铭就是：人不可有傲气，但不可无傲骨!”

1.xiāo   躁

2.文章通过写小雪参加钢琴等级考试，因拒绝一位评委老师建议她改换指导教师名字，最终没有通过等级考试的事，玫瑰比喻纯洁美好的心灵。

3.音乐是人的洁净心灵的表达，也能净化人的心灵。

4.她上台时，评委席上的骚动是她高贵而优雅的淑女风度引起的，第二次则是她高超的琴艺引起的，侧面烘托了她的风度技艺皆不凡，更突出了她精神的高贵。

5.示例1：

刷地红了：小雪的脸一下子红了，生动形象地写出了小雪内心的矛盾及不想遵从那位评委建议的心理。这句话通过对小雪动作、神态、语言的描写，生动形象地表现了她懂事，柔中有刚，是一个心灵纯洁美好的孩子。(圈点“咬着嘴唇”或“低下了头”等词亦可)

示例2：

淡淡：冷淡，不热心的意思，生动形象地表现小雪的妈妈对改指导教师姓名的事不热心，毫无兴趣。这句话通过对小雪的妈妈神情、语言的描写，表现了小雪的妈妈是一个心灵纯洁美好、懂得正确教育引导孩子的人。

6.示例：有一朵朵耀目的玫瑰次第开放，飘逸出音乐的芳香。

7.示例：①真正伟大的艺术家都有高尚人格美好的心灵②艺术是纯洁的，不容世俗玷污。

阅读下面文章，回答文后的问题。

动物的忧伤

①动物是不是也会感到忧郁、苦闷和沮丧呢?

②人们长期以来就知道，不光只是人才有感情，动物也有。例如：雌天鹅死了，雄天鹅就会表现出极大的悲痛；如果把小狗从母狗身边拿走，母狗就会恼怒；受到宠爱的狗对主人的感情非常深厚，如果主人不在家，它就显得闷闷不乐，盼望主人早点儿归来。在米兰，曾经有过这样的事情：有一只狗十二年如一日，每天都到火车站去接它的主人，但它的主人早就死掉了。它每一次到火车站去，都要在那里耐心等待，一直要等到火车进站，等到乘务员全部离开火车站，它才拖着沉重的脚步，垂着头，怏怏不乐地往回走。

③对人来说，孤独和寂寞是一种可怕的折磨。有许多人都知道鲁滨逊的故事，鲁滨逊在一个孤岛上经受了长时间的折磨。这对于任何一个普通人而言，都是难以忍受的。甚至有些人曾由于过度寂寞而患精神病。这并不奇怪，因为人有社会性。

④至于动物，因为它们处于原始的群居状态，寂寞对于它们来说无疑是一种残酷的折磨。当原始生物离开“集体”以后，它们会感到非常难过。有许多动物被关进笼子以后，它们就会感到很忧郁、很孤独，因而它们很快就会死去。但是，如果你把很多只相同的鸟放进同一个笼子里喂养，它们就会生活得很快活。

⑤有很多鱼觉得跟人在一起的时候是一种安慰。猴子也喜欢把我们人当成它们的兄弟。这种动物有些古怪，它跟我们人很合得来，即使不跟它们的同类在一起，却也能生活得很好。

⑥寂寞对于低级动物来说就更难忍受了，因为我们人是无法和它们在一起的。有些小鸟，如戴菊鸟和长尾巴山雀就喜欢群居。把一条鲱鱼单独放在水族箱里，只几天的时间它就会因为孤独而死。这并不是因为它想回到大海里去而又回不去气死的(过去人们就是这样想的)，而是由于没有其他鲱鱼的陪伴而死的。

⑦有些昆虫没有同类的陪伴也会死亡。在欧洲，变蛾子的毛虫(它是林业的一大灾害)就是群居生长的。它们一个个紧挨着，排成长长的纵队，从这根树枝爬到另一根树枝，从一棵树爬到另一棵树。它们所到之处，一切绿色的树叶都会被吃得精光。但是，爬在后面的毛虫 A 跟不上队伍而迷了路， B. 一定会死亡。当它知道自己掉队以后，它就感到垂头丧气，从此萎靡不振。它的食欲消失，代谢速率下降到最低限度，再也不能长为成虫。但是，如果让它隔着玻璃看见它的毛虫朋友(哪怕只是一个毛虫的模型)，它的情绪马上就会好起来，代谢也就会恢复。

⑧这种社会性昆虫还有蜜蜂、蚂蚁和白蚁。在孤独的环境里，它们根本就不能活。只要它们单独在一起，或者有时只是朋友少了一些，它们就会不吃不喝，很快死亡。只有等到它们的伙伴多到一定的程度，才能使它们的某些机能开始恢复。蚂蚁和蜜蜂的伙伴不能少于25个，如果少于25个，这些习惯于正常群居的动物就会感到非常忧伤。

1.认真阅读本文，说说动物忧伤的原因有哪些?

2.仔细阅读第①自然段中划横线的句子，说说划线句使用什么说明方法及其作用。

3.第⑦段中横线处应填的关联词语分别是：

A._________B._________.

4.第⑦段“有些昆虫没有同类的陪伴也会死亡”一句中，加点词语“有些”的作用。

5.第③段中两个加点的“这”指代的内容是否相同?请分别说明。

6.读了本文后，你一定对动物有了别样的情感吧，请以“善待动物为主题”，拟一则公益广告。(语言简洁、生动，不得超过25个字)

1.①没有同伴的陪伴  ②与“集体分离”

2.举例子。作者以米兰一只狗十二年如一日，每天都到火车站去接它已经去世的主人的事例，说明动物也有情感的真实性。

3.A如果   B就

4.“有些”从范围上进行了限制，说明没有同类的陪伴会死亡的昆虫只是所有昆虫中的一部分，用这个词限制“昆虫”，表明了说明文语言准确、严密的特点。

5.不一样。第一个指代的是：“鲁滨逊在一个孤岛上经受了长时间的折磨”。第二个指代的是：“有些人曾由于过度寂寞而患精神病”。

6.参考答案示例：动物——人类的朋友。善待动物，就是善待我们自己！

生命源于热爱，动物会因您的呵护焕发生命光彩。

小动物很需要您的安慰，请从忙碌之余分些爱给它们吧。

没有小动物的陪伴，相信您也会寂寞的。

阅读下面的文章，回答文后的问题。

角 色

1.给下列词语中加点的字注音或根据拼音写汉字。

惟妙惟肖( ) 一fù( )护膝

2.根据文意，请你说说第⑦段中“那光芒的含义”指的是什么。

3.联系上下文，在第⑥段画线处补写出描写妹妹神情和动作的语句。(请写在下面的横线上)

“他们让我演狗！”说完，______________________________________，剩下我们面面相觑。

4.文章的第⑩～13段多次写到观众的反应，请你谈谈它们的作用。

5.在文中用“ ”线画出一处描写妹妹精彩表演的语句，并在“圈点评注”栏内作简要品评。

6.在你的学习和生活中，或许父母、老师、朋友的一句富有哲理的话，曾经给你勉励和鼓舞，让你铭记在心，请把它写在下面。

当我_________________的时候，______________对我说：“____________________。”

1.xiào    副

2.“那光芒的含义”是指妹妹的目光中表露出来的对角色的挑战、对全力以赴演好角色的无限热情和自信。

3.示例：泪水从她的眼眶里涌了出来，她转身奔上楼

4.示例：写观众和“我”的笑声，是对妹妹表演的赞赏，它从侧面烘托了妹妹的表演幽默精湛，富有感染力，说明妹妹通过努力成为舞台上最耀眼的主角。

5.示例1：第10段“危险(妹妹)”蹦蹦跳跳……开始呼呼大睡。

这句话用一连串的动作描写形象的写出妹妹入场时的精彩表演，把小狗的顽皮活泼表现得惟妙惟肖。

示例2：第12段“昏昏欲睡的危险又一次惊醒，……发出呜呜的低吼。”

这句话通过对妹妹动作神情的细腻刻画，表现了妹妹配戏的精彩逼真。

6.示例1：当我骄傲的时候，老师对我说：“饱满的谷穗总是低头向着大地母亲，只有那些干瘪的谷穗才昂头向着天空。”

示例2：当我遭受挫折，情绪低沉的时候，爸爸对我说：“庄稼不收年年种，总有一年好收成。”

阅读下面的文章，回答文后的问题。

迷人的色彩世界

①我们生活的这个世界是由赤橙黄绿青蓝紫七种颜色来点染的，它们不仅带给我们五彩缤纷的视觉享受，而且还带给我们很多科学意义上的启迪和帮助。

②色彩所具有的令人惊讶的特性之一是：它有“重量”。如果你不信，不妨做一下这样的试验：将同样重量的两份东西分装于两只盒子，再将一只盒子用白纸包封，另一只用红纸包封，用手掂量掂量，你一定会觉得用红纸包封的盒子更重一些。戴尔教授经过多种复杂的试验后得出结论：各种颜色在人的大脑中都代表一定的“重量’’。他还将颜色按“重量”从大到小排列成如下顺序：红、蓝、绿、橙、黄、白。

③色彩学还告诉我们，人们不仅能用眼睛看清颜色，而且还能用其他感官分辨它们。每一种颜色都代表着某一具体波长的能，我们的神经末梢，即感觉器官可以接收到这种能。正是由于这个原因，许多盲人也能分辨颜色。

④根据这一发现，科学家们认为，人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其讨厌的颜色。因此，如果只用皮肤喜爱的颜色，身心会健康；相反，就会精神紧张或患各种疾病。室内的颜色也左右着身体的状态。_______________在一间没有窗户而壁纸及家具都是红色的房间度过2个小时，_______________会感觉像过了4个小时；_______________在全是蓝色的房间则会感到只过了1个小时。并且，从红色的房间移到蓝色的房间，人的体温也会下降。因此色彩学家建议室内装修以使用米黄色为佳。

⑤ A. 。人们将色彩的波长按一定的规则改写成五线谱，并用乐器来演奏这种由色彩波长谱写成的旋律。正在从事这项研究的是以环境音乐创作而闻名于世的日本作曲家神山纯一。他认为：“光也好，音乐也罢，都是通过眼和耳感觉到的波。既然都是波，就应该有置换的可能。”他把红外线和紫外线之间的可视光线的波形，置换成相应的音符写在五线谱上，发现用这种方法谱成的旋律和色彩的变化有着惊人的一致。对这种旋律稍加润色后，就能用16种色彩进行谱曲。据说，去年夏天已经出版了用色彩谱曲的激光唱片。

⑥ B. 。颜色可以使人的肌肉或松弛或紧张。试验证明，人的肌肉状态最松弛时的正常值是23；蓝色最近正常值，为24；绿色为28；黄色为30；红色显示人的最兴奋状态，为42。医生们以此为基础制定了颜色医疗法，例如，红色是血的颜色，对治疗贫血等血液疾病有效；绿色是让人放松的颜色，对治疗哮喘和心肌疾病有效；黄色对治疗糖尿病和消化不良有效；蓝色有益于治疗中风等病症。人们正在尝试使用颜色测试器、“彩色音乐”磁带等进行自我治疗。

⑦希腊色彩和色彩疗法研究所所长迪亚曼蒂迪斯说：“希腊刚开始用‘彩色音乐’磁带实行声色治疗，这是一种十分有效的方法。确实，这种‘彩色音乐’，不同于我们平常听到的那种音乐。它不是用来激起人的情感共鸣，而是使人体器官接收颜色能的灌输。"这听起来似乎很神奇，但色彩学家都坚持认为，如果使用得法，颜色是治疗情绪紧张、心情抑郁及其他许多疾病的最好武器。

⑧朋友，如果你感到日常生活单调、没有生机，你可以在周围的环境中增加一些色彩，它将使你的生活丰富起来。

(作者：西平，摘自《发现》2005年第10期，有删改)

1.阅读文章⑤⑥段，在A.B两个画线处分别填写概括语段内容的语句。(写在下面相应的横线上)

A.：_________________________________ B：_________________________________

2.文章第④段中加点的“这一发现”具体指代什么内容?

3.文章第④段的画线处应填入的关联词语依次是：

______________、______________、______________。

4.请你说一说下面句中加点词语的表达作用。

他把红外线和紫外线之间的可视光线的波形，置换成相应的音符写在五线谱上，发现用这种方法谱成的旋律和色彩的变化有着惊人的一致。

5.假如你是七种颜色中的一员，向将要粉刷房间的主人推荐自己，请运用本文的相关知识，写一段简明生动的自荐语。(60字以内)。

1.A：色彩可以用来谱曲。

B：色彩可以用来治病。

2.每一种颜色都代表着某一具体波长的能，我们的神经末梢，即感觉器官可以接收到这种能。

3.如果(假如)就      而(但是)

4.“惊人”在程度上加以限制，说明用可视光线的波形置换成相应的音符而谱成的旋律与色彩的变化的一致程度，令人吃惊，从而说明色彩是可以用来谱曲的，语言准确，增强可信度。

5.示例：亲爱的主人，我是米黄色，让我成为您房间的主色彩吧！因为我轻柔温和，绝不会使您感觉压抑，我还有助您消化的神功呢!

阅读下面文章、回答问题

青石小街 费振钟

①在江南，在每一座小城小镇，要是你不走走这样的小街，那就不能说你的脚在江南走过.

②这样的小街，多数由青石铺成.青石铺成的小街，有多长?有多宽?这些你都不必计算，你要看的是，青石小街上。那一块块布满断纹磨圆了边角的石头.你可以想一想，算一算它经历的时间，然后再加上你自己刚刚走过的脚步，这样你就将青石小街记在心里了。

③你要留心小街两边高高的青灰砖墙，留心青灰砖墙上那些被雨水浸湿了的墙缝，以及墙缝里的一抹苔藓和几株暗绿小草。小街的深邃不是由它的长度决定的，而是由这些由岁月长出来的斑斓痕迹决定的。走过小街时，你的手一旦伸过去抚摸这里的砖墙，你就会生出一种因为沧桑变化而生长出来的幽长浩渺的怅惘和感慨。于是，小街总是勾连住你的脚步，让你缓缓而行，在缓缓而行间，你便与小街结下了一点点缘分.

④你还要留心面朝小街的那座老门楼.老门楼也许有一两座石狮也许没有，但它上面必定有几块用青砖雕刻成的图画。它们被称为砖雕，它们不单单是为着装饰，它们常常成为小街的向导，让从这儿走过的人，保留一种刻意的惊奇和猜想。这样的门楼，黑色的木门是一直紧紧关着的，你问不到，这座门楼是谁家的门楼，谁家的门楼可以这样长时间展示那旧时的生活和风格，谁家的门楼似乎想敞开却欲言又止如此守住它的沉默与秘密.但只要你询问，你就会加深对小街的感受.

⑤也许，你还要留心小街中间的那口青石井栏.那口井栏下面，井水是枯竭了，还是仍然一泓如碧，这都不要紧.你要做的是反复察看井栏上每一道绳痕，它们总是按照一个固定角度深入青石当中.你能知道这些绳痕经年累月天长地久，你却不知道究竟其中哪一道痕迹出自于少女的一双纤纤素手，哪一道痕迹出自老妇苍老的十指.小街上百年来的日常生活细节，有一部分镌刻在井栏的青石上。它的深刻之处，正是它的模糊不清，因为所有的日子都被一根牵扯着吊桶的麻绳无头无绪地消磨殆尽，你怎么知道什么时候，哪桶水用来煮茶酿酒，哪桶水用来洗菜做饭，哪桶水用盘洒扫，哪桶水用来清洗？知道并非你的浅薄，是你的眼睛透不过日子的平淡和琐碎。

⑥现在你肯定要留心于那位坐在小街上的老阿婆了，你当然会走过去与她说话。可惜她听不懂你的外乡人的语言.她点了很多次头，又摇了很多次头，这样你对小街上的老阿婆，终于也一无所知了.老阿婆自然梳着她从嫁到小街时就梳着的发髻，老阿婆自然穿着她成为小街的媳妇时就穿着的蓝布衣衫，老阿婆手腕上自然还戴着那副绿玉镯，这也许是她对家族和亲人最重要的纪念.老阿婆老了，她可以安闲地坐到小街上回忆故事了.她的故事漶漫无边，她从早到晚在那儿想呀想呀，不知在哪里断了，又不知从那里接了过来。她的故事不是讲给小街上行人听的，她是讲给小街听的，也是讲给自己听的.你看到老阿婆身边或许有一只绣架，她手上或许拿着一根绣针牵着一根绣线，这是她永远也做不完的绣活儿.于是老阿婆和她的绣活儿，也便成了小街不变的故事.你从老阿婆面前走过，你甚至是可以把这个故事带走的.

⑦你走完小街时，小街上空的天色晚了，高高的风火墙，连同爬在上面的藤萝，将暗影飘落在小街的青砖上.踏着小街的影子，你还想寻找什么呢?

⑧后来，小街转角处，一盏夜灯亮了.后来，小街在你走后，冷清入梦了。

1.作者在第①段段末写道：“要是你不走走这样的小街，那就不能说你的脚在江南走过。请从文中找出作者这样认为的三条理由。

2.读一读，比较下列两句话的表达效果，体会文中第③段选用第①处语句的原因。

①于是，小街总是勾连住你的脚步，让你缓缓而行，在缓缓而行间，你便与小街结下了一点点缘分.

②于是，小街总是勾连住你的脚步。让你慢下来行走，在慢下来行走间，你便与小街结下了一点点缘分.

3.文中有两处画线旬，请选择一处工整地抄写下来，并结合语境赏析一下。(5分)

4.从文章着墨来说，“老阿婆”这一形象写得最为详细，结合语段有关内容，谈谈作者详细刻画这一形象的原因。

5.假如你就是文中这位行走在小街上的观光客.一路走来，再读读下列两个材料，之后请谈出你对“江南”的认识与感受。

甲： 江南好，

风景旧曾谙.

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝.

能不忆江南.

——自居易《忆江南》

乙：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反.

——吴均《与朱元思书》

1.示例：在小街上走一走，能感受到小街悠远的历史，生发出一种幽长浩渺的怅惘和感慨，产生出许多惊奇和猜想，感受到平淡琐碎日子下的生活气息。

2.示例：两处语句都写到了行走速度乏慢，文中选用第①处是因为此处运用叠音词“缓缓”，更加突出了行走之慢的状态，显示出小街对行人的吸引之深，第②处语句这种效果表达不够突出。

3.示例：①这句话运用比喻的修辞手法写出了砖雕的独特作用，指引人们产生种种惊奇和猜想，加深了人们对小街的感受。

设问与排比句的结合运用，既写出对井水用途的猜测又罗列了种种生活细节，读来能让人体会到日子在平淡和琐碎下的味道。

4.示例：详细刻画“老阿婆”这一形象，更能突出小街的特色，加深人们对江南的印象。阿婆不变的穿戴，是小街的风俗：永远做不完的绣活儿，是小街的生活方式。从阿婆身上能找到在小街中流淌的亲情，让人领略到江南独特的风土人情。

5.示例略