阅读下面的文章,完成1~4题。

植物也有想法

周 闻

(1)有些植物在生长过程中让人产生了它们好像很聪明的感觉,它们似乎能思考,能对自己的生长发育做出合理计划。难道植物真的有思想?

(2)芥草是一种只能存活六周的普通植物,如果将其根尖上的一种颜色淡淡的寄生小植物切断后,它就无法存活,这种小植物似乎还能感知周围的朋友、敌人或食物的存在,并且能迅速做出怎样靠近它们的决定!这种小植物被认为是芥草用来与外界其他植物进行沟通的淀粉状“大脑”。一种生活在美国西北部的植物盾叶鬼臼可以根据对天气特征的估计,计划未来两年的生长状况。

(3)中情局专家巴克斯特的实验闻名于世,他把测谎仪接到植物体上,测谎仪曲线不停波动,似乎植物也会兴奋,害怕;当他取来火柴,刚刚划着的一瞬间,记录仪上再次出现了明显的变化。燃烧的火柴还没有接触到植物,记录仪的指针已剧烈摆动。后来他又重复多次类似的实验。比如,当他假装着要烧植物的叶子时,图纸上却没有这种反应。植物竟然还具有辨别人真假意图的能力。假装的动作骗得了人却骗不了植物。

(4)巴克斯特受这一启发,和他的同事们在全国各地的其他机构用其他植物和其他测谎仪做了类似的观察研究。他们对25种以上不同的植物和果树进行试验,其中包括莴苣、洋葱、橘、香蕉等,得到的是相同的观察结果。

(5)几乎可以肯定,植物之间能够交往,而且,植物和其他生物之间也能发生交往。在美国耶鲁大学,巴克斯特曾当众将一只蜘蛛与植物置于同一屋内,当触动蜘蛛使其爬动时,仪器记录纸上出现了奇迹——早在蜘蛛开始爬行前,植物便产生了反应。显然,这表明了植物具有感知蜘蛛行动意图的超感能力。

(6)巴克斯特还发现,当植物在面临极大危险时,会采取一种类似人昏迷的自我保护方法。一天,一位加拿大心理学家去看巴克斯特的植物试验,第一棵植物没反应,第二棵,第三棵……前5棵都没有反应,直到第六棵才有反应。巴克斯特问心理学家,你在工作中伤害过植物吗?他说:我有时把植物烘干称出它的重量做分析。看来植物遇到这位令它们感到恐惧的心理学家,会让自己晕掉,来回避死亡的痛苦。在这位老兄走了45分钟以后,这些植物又开始在巴克斯特的测谎仪上恢复了知觉。

(7)前苏联科学家维克多·普什金受到启发,也做了类似实验,来证实植物具有感情。他先用催眠术控制一个人的感情,并在附近放上一盆植物,然后用一个脑电仪,把人的手与植物叶子连接起来。当所有准备工作就绪后,普什金开始说话,说一些愉快或不愉快的事,让受试者感到高兴或悲伤。

(8)这时植物和人不仅在脑电仪上产生了类似的图像反应,而且当受试者高兴时,植物便竖起叶子,舞动花瓣;当普什金在描述冬天寒冷,使受试者浑身发抖时,植物的叶片也会瑟瑟发抖;如果受试者感情变化为悲伤,植物也出现相应的变化,浑身的叶片会沮丧垂下。

(9)世界是复杂的,多层面的,认识世界的方法也不是单一的。人们才刚刚开始和了解这些传统科学体系还不能解释的现象。如果更多的人不是抱着狭隘的观念去排斥,而是投入这方面的研究,一定会把我们已知的领域向外扩展。随着视野的扩大,我们看到的就会是越来越完整的真相。

(摘自《奥秘》2006年7期)

1.本文说明对象是什么?

2.文中第二段划横线的句子运用了那种说明方法?这样写有何作用?

3.本文与他说明文在写法上有所不同,作者多处叙述了科学家的实验方法和过程。你认为这样写有何好处?

4.文章末段划线部分,运用了哪种表达方式?请根据内容,说说你对这几句话的理解。

题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 01:23:42 免费下载:《2010-2011学年度潍坊市诸城第一学期九年级期末考试》Word试卷

阅读下面的文章,完成1~4题。

植物也有想法

周 闻

(1)有些植物在生长过程中让人产生了它们好像很聪明的感觉,它们似乎能思考,能对自己的生长发育做出合理计划。难道植物真的有思想?

(2)芥草是一种只能存活六周的普通植物,如果将其根尖上的一种颜色淡淡的寄生小植物切断后,它就无法存活,这种小植物似乎还能感知周围的朋友、敌人或食物的存在,并且能迅速做出怎样靠近它们的决定!这种小植物被认为是芥草用来与外界其他植物进行沟通的淀粉状“大脑”。一种生活在美国西北部的植物盾叶鬼臼可以根据对天气特征的估计,计划未来两年的生长状况。

(3)中情局专家巴克斯特的实验闻名于世,他把测谎仪接到植物体上,测谎仪曲线不停波动,似乎植物也会兴奋,害怕;当他取来火柴,刚刚划着的一瞬间,记录仪上再次出现了明显的变化。燃烧的火柴还没有接触到植物,记录仪的指针已剧烈摆动。后来他又重复多次类似的实验。比如,当他假装着要烧植物的叶子时,图纸上却没有这种反应。植物竟然还具有辨别人真假意图的能力。假装的动作骗得了人却骗不了植物。

(4)巴克斯特受这一启发,和他的同事们在全国各地的其他机构用其他植物和其他测谎仪做了类似的观察研究。他们对25种以上不同的植物和果树进行试验,其中包括莴苣、洋葱、橘、香蕉等,得到的是相同的观察结果。

(5)几乎可以肯定,植物之间能够交往,而且,植物和其他生物之间也能发生交往。在美国耶鲁大学,巴克斯特曾当众将一只蜘蛛与植物置于同一屋内,当触动蜘蛛使其爬动时,仪器记录纸上出现了奇迹——早在蜘蛛开始爬行前,植物便产生了反应。显然,这表明了植物具有感知蜘蛛行动意图的超感能力。

(6)巴克斯特还发现,当植物在面临极大危险时,会采取一种类似人昏迷的自我保护方法。一天,一位加拿大心理学家去看巴克斯特的植物试验,第一棵植物没反应,第二棵,第三棵……前5棵都没有反应,直到第六棵才有反应。巴克斯特问心理学家,你在工作中伤害过植物吗?他说:我有时把植物烘干称出它的重量做分析。看来植物遇到这位令它们感到恐惧的心理学家,会让自己晕掉,来回避死亡的痛苦。在这位老兄走了45分钟以后,这些植物又开始在巴克斯特的测谎仪上恢复了知觉。

(7)前苏联科学家维克多·普什金受到启发,也做了类似实验,来证实植物具有感情。他先用催眠术控制一个人的感情,并在附近放上一盆植物,然后用一个脑电仪,把人的手与植物叶子连接起来。当所有准备工作就绪后,普什金开始说话,说一些愉快或不愉快的事,让受试者感到高兴或悲伤。

(8)这时植物和人不仅在脑电仪上产生了类似的图像反应,而且当受试者高兴时,植物便竖起叶子,舞动花瓣;当普什金在描述冬天寒冷,使受试者浑身发抖时,植物的叶片也会瑟瑟发抖;如果受试者感情变化为悲伤,植物也出现相应的变化,浑身的叶片会沮丧垂下。

(9)世界是复杂的,多层面的,认识世界的方法也不是单一的。人们才刚刚开始和了解这些传统科学体系还不能解释的现象。如果更多的人不是抱着狭隘的观念去排斥,而是投入这方面的研究,一定会把我们已知的领域向外扩展。随着视野的扩大,我们看到的就会是越来越完整的真相。

(摘自《奥秘》2006年7期)

1.本文说明对象是什么?

2.文中第二段划横线的句子运用了那种说明方法?这样写有何作用?

3.本文与他说明文在写法上有所不同,作者多处叙述了科学家的实验方法和过程。你认为这样写有何好处?

4.文章末段划线部分,运用了哪种表达方式?请根据内容,说说你对这几句话的理解。


  阅读下面的文章,完成1~4题。  植物也有想法  周  闻  (1)有些植物在生长过程中让人产生了它们好像很聪明的感觉,它们似乎能思考,能对自己的生长发育做

本题关键词:4-氯-1-苯酚,0-1法,0-1评分法,0-1评分法,第1腰椎下缘,CYFRA21-1,阅读新知法,视力1+1(原名:亿康树视力1+1营养剂),明目1+1营养剂,竹茹1;

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