我一回国就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员，第二年就走出，到绍兴中学堂去做教务长，第三年又走出，没有地方可去，想在一个书店去做编译员，到底被拒绝了。但革命也就发生，绍兴光复后，我做了师范学校的校长。革命政府在南京成立，教育部长招我去做部员，移入北京；后来又兼做北京大学、师范大学、女子师范大学的国文系讲师。到一九二六年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我，我便因了朋友林语堂的帮助逃到厦门，去做厦门大学教授，十二月走出，到广东做了中山大学教授，四月辞职，九月出广东，一直住在上海。

8.解释句中加点“因”的意思。(2分)

我便因了朋友林语堂的帮助逃到厦门。(　　　　)

9.作者从日本回国后，先后到过哪些地方？(2分)

答：

10.文中加点的语句有什么表达作用？(3分)

答：

11.文段中画线的句子含蓄地交代了一个什么样的重大事件？作者是用什么样的语气来表达的？表达了作者什么样的情感？(4分)

答：

题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 00:57:17 免费下载:《（金榜题库）2014届七年级语文下册 期中综合检测点同步汇聚（基础+提升，含2013中考典题及详解）》Word试卷

　　我一回国就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员，第二年就走出，到绍兴中学堂去做教务长，第三年又走出，没有地方可去，想在一个书店去做编译员，到底被拒绝了。但革命也就发生，绍兴光复后，我做了师范学校的校长。革命政府在南京成立，教育部长招我去做部员，移入北京；后来又兼做北京大学、师范大学、女子师范大学的国文系讲师。到一九二六年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我，我便因了朋友林语堂的帮助逃到厦门，去做厦门大学教授，十二月走出，到广东做了中山大学教授，四月辞职，九月出广东，一直住在上海。

8.解释句中加点“因”的意思。(2分)

我便因了朋友林语堂的帮助逃到厦门。(　　　　)

9.作者从日本回国后，先后到过哪些地方？(2分)

答：

10.文中加点的语句有什么表达作用？(3分)

答：

11.文段中画线的句子含蓄地交代了一个什么样的重大事件？作者是用什么样的语气来表达的？表达了作者什么样的情感？(4分)

答：

本题关键词:课堂教学,课堂教学模式化,课堂教学情境,课堂教学设计,课堂教学质量,空军士官学员教堂,两汉天文学成就,学业成就测试,回生第一散,三早一就;