2015年秋季九年级语文第一次月考试题有答案
2015年秋季九年级语文第一次月考试题有答案
我说，你听
木铃
她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂的说。她也会让身边的人开口说话，无论你多木讷、多胆怯，她都有办法让你开口。
有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了，即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。
有一个学生，恰好转到她的班。因刚到新地方，上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。她说：“譬如，那位新同学的头发天生的黑，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”
大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。她若无其事地继续说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。
那个新同学先获得了发言的机会。她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。看，你可以后发制人，主动权更大。”同学们又笑。
气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”
她大声说“好”。
那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与她的教学方式密切相关。那个当年的新同学就是我。后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。
有一年，学校考虑顾到她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次，是我第一次见她生气。她说：“不上课，有什么教可以研的？”学校只好继续让她授课。就这样，她一直工作在讲坛第一线。从教几十年，没有缺过学生一节课，也从未对学生发过一次火。最后，她是从讲台上退休的。
可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间__。别人问她话，她也不理。医生说她是脑梗，大脑80%混沌。我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人，会失去语言。也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。可我面对她，呼唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。
她家的茶几上有不少中学语文课本，是医嘱进行刺激治疗的道具。我打开一本书，轻轻对她说：“老师，以前，我听你讲了许多年。今天，我来说，你听。”她没有一点反应，保持原姿态坐着，雕塑一样。
“她的头发天生的黑，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”
“你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”
她的头微抬，面部表情有了些微的变化，似乎是尽了最大的努力，她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说：“好！”（选自《小小说选刊》2011年第17期 有改动）
1.围绕老师，文章前后详写了两件事情。请简要概括填写在横线上。
① （ ）→②学校让她负责教研，她却坚持上课直到退休→③ （ ）。
2.阅读下面的句子，联系上下文，探究括号中的问题。
（1）她若无其事地接着说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。（老师为什么是“若无其事”的？）
（2）我的眼泪喷涌而出。（“喷涌而出”体现了“我”怎样的情感？）
3.“好！”在文中出现了两次，从这两个“好！”上，你可以看出这是一个怎样的老师？试分别做简要概括。
4.结合自身的经历，选择对话描写或心理描写，写出你感受最深的与老师在课堂上的一次交流片段。（字数50-100字）
1.①“我”上课走神，老师引导“我”集中注意力并积极发言。②老师脑梗严重，仍记得当年的教学情景。
2.（1）因为老师已经巧妙地提醒了走神的学生，若无其事，正是为了保护学生的自尊，不想让学生尴尬，体现出老师对学生的关爱和巧妙的交流艺术。意思对即可。
（2）看到老师的病情，伤心，难过之情难以控制，体现了“我”对老师深深的爱怜、痛惜。（答案应含有“对老师的深情”“情感难以控制”两点内容，每点1分，意思对即可。）
3. 第一个“好”表现的是一个善于鼓励学生的老师；第二个“好”表现的是一个热爱本职工作的老师。
4.略。（有对话或心理描写，没有记零分，“交流”能较好地体现“感受深”，表达通顺即可。）
阅读朱永新的《让“诺奖”成为“额外的奖赏”》
①2015年是注定要载入中国科学发展史的一年。中国科学家屠呦呦因为发现青蒿素，实现了中国本土科学成果在自然科学领域诺贝尔奖的零的突破，点燃了无数科研与教育工作者的激情。
②然而，我们应该有更清醒的认识：“诺奖”不是我们真正的目标，真正的目标应该是让每个孩子成为幸福完整的人，让每个生命成为最好的自己。我们更应思考：教育该如何变革，才能使“诺奖”的数量与中国的人口数量、与发展水平相匹配，才能培养适应“大众创业，万众创新”热潮所需要的创新型思维？
③首先，要给予一把钥匙——保护好奇心。好奇心是打开未知世界之门的钥匙。有人曾经请教诺贝尔物理学奖获得者李政道：您的治学之道对您在物理科学研究上取得巨大成就起了什么作用？李政道的回答很简单：学问，学问，要学“问”。只学“答”，不学“问”，非“学问”。好奇心是人的天性。父母和老师对学生各种稀奇古怪、幼稚可笑的问题，要有足够的耐心，要学会与孩子一起去探索、寻求答案。我们的教育，应该让学生养成提问的习惯，养成打破砂锅问到底的精神。
④其次，要爱惜每片绿叶——尊重差异性。世界上没有两片相同的树叶，没有两个完全相同的个体。每个人都是一个世界，每个人都有着不同的潜力与可能。如果用一个标准、一张试卷去评价所有的人，世界就不再色彩斑斓。好的教育应该给每个人最大的发展空间，帮助每个人发现自己的特长和优势。整齐划一的教育，分数至上的学校，永远不会培养出创造性的人才。我们的教育，应该给学生更多自由支配的时间，更多选择的自由。
⑤再次，要怀抱一个太阳——树立自信心。自信的心灵是人生的太阳，能给人带去源源不绝的温暖和能量。正如屠呦呦，她在中小学的学业成就并不是最优秀的，从事科学研究之后，也是所谓的“三无”科学家，无留学经历，无博士学位，无院士名号，连高级职称都是很晚评上的。但是，她从不自卑，更没有自弃。我们的教育，应该帮助学生建立起对自己的信心，应该鼓励学生向未知的世界挑战，向自己的潜能挑战，让学生享受成功的喜悦，享受战胜困难与战胜自我的感觉。
⑥最后，要咬定一座青山——培养意志力。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，郑板桥这首诗里所描述的坚韧意志品质，对于科学研究具有特别意义，急功近利、心浮气躁，不可能有所成就。在研究青蒿素的过程中，屠呦呦和她的课题组成员筛选了2000余个中草药方，整理出了640种抗疟药方集，经历了190次失败之后才在低沸点实验中发现了抗疟效果为100%的青蒿提取物。我们的教育，应该努力培养学生坚韧的意志品质，让学生学会顽强地应对困难，永不言败，永不放弃。
⑦好的教育，并不惧怕考试，关键是考什么。我们的教育应该有更终极的目标——让每个孩子成为幸福完整的人，让每个生命成为最好的自己，让社会更加和谐，使人类走向崇高。只要我们朝着这个目标，不断改进教育，“诺奖”就会成为不期而至的“额外的奖赏”。
1.本文论述的中心论点是什么？
2作者是从哪几个方面来证明中心论点的？
3第③段到第⑥段都运用了哪种论证方法？这种论证方法的好处是什么？
4.作者提出让“诺奖”成为“额外的奖赏”的用意什么？
5.结合学习本文感悟，联系实际，你觉得应该怎么继续以后的学习生活？
1.教育的终极目标（或真正目标）是让每个孩子成为幸福完整的人，让每个生命成为最好的自己。
2.（1）我们的教育，应该让学生养成提问的习惯，养成打破砂锅问到底的精神。（2）我们的教育，应该给学生更多自由支配的时间，更多选择的自由。（3）我们的教育，应该帮助学生建立起对自己的信心。（4）我们的教育，应该努力培养学生坚韧的意志品质。
3.比喻论证。（2分）把保护好奇心比作给予一把钥匙，把尊重差异性比作爱惜每片绿叶，把树立自信心比作怀抱一个太阳，把培养意志力比作咬定一座青山，生动形象、通俗易懂地阐明了保护好奇心、尊重差异性、树立自信心、培养意志力的重要性。
4. （1）指出教育的真正目标：不是培养获得诺贝尔奖的人才，而是让每个孩子成为幸福完整的人，让每个生命成为最好的自己；（2）强调朝着教育改进的正确方向（也正是教育的正目标）前进，“诺奖”就会成为“额外的奖赏”。
5.半开放题，联系实际，言之成理、言之有据，表达顺畅即可。
阅读王举芳的《唤醒》
①晚自习，整个校园一片寂静。忽然，一阵杂乱的脚步声响起，同学们不由自主地拥向窗边向外张望，只见一个女子正追赶一名男生。
②“又是三班的李龙龙，看，又惹到他们班的英语老师了，这小子又在闹哪样啊？”一个同学说。
③“肯定又在上自习时打游戏被他们英语老师逮到了，这李龙龙，一天不整点景儿不算过完一天啊，安静安静，继续自习。”班长维持秩序。
④教室里恢复了平静，脚步声也渐渐远了。
⑤第二天一大早，李龙龙就被班主任请进了办公室，他站在那里不言不语，低着头垂着眼睛，不时悄悄偷望一下老师的脸色。
⑥另一边，英语老师正在“控诉”着他的罪状：“这样的学生开除回家算了，不好好学习，上课打游戏，还和老师顶嘴……”
⑦“李彤老师，您消消气，喝杯水，准备上课去吧，接下来的事我来处理好吗？”班主任颜老师是名教学多年的老教师，还有不到一个月就退休了。她不想让自己班的学生有被开除回家的记录，但最近，几乎每天都有任课老师向她反映李龙龙的“问题”，她一直帮他“开脱”。
⑧英语老师上课去了，其他老师也陆续走出了办公室，只剩下李龙龙和班主任。
⑨“你把我家长叫来好了，反正我也不想再上学了。”李龙龙先发制人。
⑩“来，过来，坐下。”颜老师让他坐到自己的位子上，转身出去了，不一会儿端来一盆水。“来，洗洗手，洗洗脸，咱们一起吃早餐，我今天特意多买了一份。”说着，拉过李龙龙的手，放进温热的水里。
吃过早餐，颜老师望着他，什么也没说，用手轻轻抚顺他杂乱的头发，整理好他的衣领，轻轻说：“回去上课吧。”
他望着颜老师，一句话也没说，只是努力抑制着眼睛里的热流。他快步走出办公室，寂静的走廊里，他的眼泪在无声地飞。
那堂课，他出奇地安静，很认真地听课，很认真地记课堂笔记。同桌看着一反常态的他，眼里满是惊奇。
接下来的几天，李龙龙依旧安静，其他老师对颜老师说：“这个李龙龙，一反常态啊，是不是在酝酿一场暴风雨啊。暴风雨来临之前，都是出奇地安静。”颜老师笑笑，肯定地回答：“不会。”
一天课间，李龙龙叫住了颜老师：“颜老师，我想……我想……我想向老师们道歉，您能帮我吗？”
颜老师笑了，李龙龙也羞涩地笑了。
“李龙龙，这次期中考试，英语你得了38分，不小的进步呢，要知道，以前你的英语卷子干净得就像喜马拉雅山上的雪，不着一点尘埃墨迹的。”英语老师李彤务必激动地说，接着鼓起掌来，同学们也跟着鼓掌。
李龙龙站起来，也鼓掌，整个教室成了掌声的海洋，一片温暖的海洋。
“告诉同学们一个好消息，李龙龙同学的作文在全国作文比赛中得了二等奖，这小子一点消息都不露。同学们，你们说我们该怎样惩罚他啊？”颜老师举着获奖证书说。
“罚他去操场跑五圈，以发泄他无比兴奋的情绪。”
“罚他打扫卫生一周，谁让他明人做暗事。”
“罚他……”
同学们七嘴八舌，说着各种惩罚方式。李龙龙站起来，走向讲台，站定，他望着颜老师鞠了一个躬，然后面向同学们也鞠了一个躬，说：“谢谢你们，我敬爱的老师和同学。今天，我可以选择自罚吗？”
“行，李龙龙，我们今天同意你自罚。”同学们异口同声地说。
“我的自罚方式是我用标准的普通话来念我的获奖作文，这下你们解恨了吧？”说着，他不好意思地笑了。
“这个方式够残酷！李龙龙，就让我们听听你是怎样把那略带结巴、严重鼻音的齉齉腔转换成洪亮的悠扬的普通话吧！”有人带头鼓掌。
“题目是《唤醒》，作者：李龙龙……”李龙龙一字一句念着，表情严肃，声音深情。
“那段日子，爸妈离异，我感觉世界瞬间垮塌了一半，面对爸妈冷漠的眼神，我心灰意冷。是啊，我学习成绩不好，说话口吃，不伶俐，有什么理由让他们选择我这个累赘呢？我只好去奶奶家。我破罐子破摔，故意在班级捣乱，只为发泄我的愤愤之情。而我的心里，早被自卑的阴影笼罩，接满了厚厚的冰霜。幸亏遇到颜老师，她像妈妈一样，无微不至地关心教导我，耐心地与我谈心，让我看到我自己你也是个‘发光体’，让我找到了失落已久的自信，唤醒了我心中早已尘封的潜能……此时，窗外的柳树舒展着被冰封了一个冬季的枝条，它仿佛也被轻柔的春风唤醒了……”
颜老师走在回家的路上，内心无比欣慰。冬天尚未离去，阵阵寒意让她不由裹紧了围巾，但她心里格外温暖。她知道，再寒冷的冬季，只要东风轻吹，就能唤醒整个春天。
1.用精练的语言概括本文的主要内容。
2.除第⑨段和第⑩段，作者是用什么手法来刻画颜老师教育转化李龙龙的？
3.解释下列句子中加点词语在语境中的的含义。
（1）另一边，英语老师正在“控诉”着他的罪状……
（2）他快步走出办公室，寂静的走廊里，他的眼泪在无声地飞。
4说说你对第段画“ ”语句的理解。
5人的一生会经历风风雨雨，你怎样评价李龙龙面对父母刚刚离异那一段时间的态度和行为？
1.颜老师关心教导因父母离异而自卑自弃的李龙龙，增强了他的自信，唤醒了他的潜能，
2.侧面描写。通过李龙龙念获奖作文中的内容“她像妈妈一样，无微不至地关心教导我，耐心地与我谈心”，来描写颜老师的关爱教育转化
3.（1）“控诉”：英语老师讲述李龙龙上课打游戏，顶撞老师等不遵规守纪问题。（2）“飞”：颜老师像妈妈一样的关爱，使李龙龙感动得热泪奔流。
4.颜老师坚信： 再难教育转化的学生，只要像母亲那样无微不至地关爱，耐心细致地教导，就能够树立其自信心、激发其潜能，从而促进其健康地成长。
5.半开放题，言之成理，言之有据，语句顺畅即可。观点示例：李龙龙应该正确面对父母的离异，应该微笑着面对生活中的风风雨雨；在学习上更不应该破罐子破摔，更不应该故意捣乱，而应该个更加积极主动地学习，促使自己健康地发展。
阅读张__的《每一双脚都值得尊重》
①伯鲁提皮鞋，选用整张名贵皮革缝制，每双均需经250小时手工加工，能够穿满20年，价格最低470美元，部分精品高达数万美元，是公认的世界最贵男鞋品牌。
②奥尔佳，伯鲁提的掌门人，掌握了独特的染色技术，能使每双皮鞋都散发出高贵而神秘的色彩。作为全球唯一的女鞋王，奥尔佳为人低调，不事张扬，极少在公众场合露面，于是关于她的消息一直是各家媒体关注的热点。在数度邀请总算得到同意后，巴黎电视台派出首席记者鲍肯前往采访。
③约定只接受10分钟采访，鲍肯问候了奥尔佳，切入正题问道：“您作为最贵最好皮鞋厂的老板，最喜欢的客人是谁？”听到这个问题，随行的人无不感叹问题的生硬无趣，认为答案肯定是国家元首或社会名流或知名影星……众人抱怨起鲍肯发挥失常，奥尔佳却莞尔一笑，讲了一个故事。
④一个周末，奥尔佳来到专卖店调研销售情况。一个男人在店门口徘徊了很久，等到一群人进来，才跟在后面踱步进来。男人年近半百，一袭灰色长衣裹着泛黄的衬衫，满面的沧桑。凭经验，奥尔佳看出他是那种曾经风光而今陷入困境的落魄汉，于是走上前，客气地问：“先生，有什么可以帮忙吗？”
⑤他毫无表情地摇了摇头，两眼被一双双伯鲁提皮鞋吸引住，可是看过价格，又无奈地转移了目光。终于，他拿起一双过季款型的皮鞋，试穿后欣喜地说:“就要它了。”他显然担心被人看出些什么，猝然将旧鞋掩藏了起来，重重地踏了下脚下的新鞋，大声说道：“它跟我三年前的那双皮鞋一模一样!”如果说刚才还带着些许抑郁，此刻他已变得神采飞扬，立直了身躯庄重地看着镜子，俨然像个高雅的绅士。
⑥之后，他吞吞吐吐地说:“我只带了些零钱出门，你不介意吧？”奥尔佳摇了摇头，他憨憨地笑起来，双手几乎同时斜插进两只裤兜，从里面掏出两沓整齐的零钞，足足有上千张，怯怯地说：“给你添麻烦了，点点吧。”奥尔佳微笑地接过零钞，耐心地清点完，不多不少刚好是569美元，便朝他竖了大拇指。他道过谢，神气地盯着皮鞋看了又看，挺直胸膛出了门。
⑦三个月后的一个黄昏，忙碌了一整天的奥尔佳乘坐地铁回家。行走在通道里，身后传来一阵优美的琴声。有人在演奏理查德的经典曲目《秋日私语》，那悠扬婉转的乐曲声似秋风拂过心际，将人带进明净的秋野。她回转身，看见角落立着一个寒酸的卖艺人，正投入地拉着小提琴。她缓缓走近，惊诧地发现他脚上穿着的皮鞋色泽鲜明而高贵，竟然是正宗的伯鲁提产品。她不禁仔细地打量起他，似乎在哪里见过。看着那身长衣上新添的几个破洞，她记起来了，他就是那个用两兜零钱买皮鞋的顾客。
⑧“原来他是流落在地铁站的演奏家。”奥尔佳在心里说。看见地上零星地散落着几张零钞，这才意识到两兜零钱对他意味着什么，而一双伯鲁提于他又代表了什么。过往的行人很少，他沉浸在自己的琴声里，无心顾及周遭，甚至没有注意到不远处的那双同情的眼睛。也许他根本不是为了讨生活而来这里，只是酷爱拉小提琴，或者只想用音乐来换取些什么，比如一双伯鲁提皮鞋，一把阿玛蒂小提琴……
⑨奥尔佳默默地想着，觉得自己该为他做些什么，于是取出一张皮鞋终生护理卡，悄悄地搁在他的面前。音乐没有停，他依然陶醉在琴声营造的清新秋日，似那一季能带来沉甸甸的收获，金灿灿的梦想……
⑩奥尔佳声情并茂地讲完，最后说，我最喜欢的客人，就是这个落魄艺人，因为他不是用金钱买了一双伯鲁提，而是靠对生活的热爱和对梦想的坚持。伯鲁提于他，不是行走的道具，而是梦想的寄托，是纯净的夙愿。其实，人的脚并无贵贱之分，只要它因热爱在执著地走动，为了梦想在执著行走，就值得尊重。
1.用精炼的语言概括本文的故事情节。
2.解释下列语句中加点词语的含义。
（1）众人抱怨起鲍肯发挥失常，奥尔佳却莞尔一笑，讲了一个故事。
（2）他显然担心被人看出些什么，猝然将旧鞋掩藏了起来。
3.你怎样理解文章的题目“每一双脚都值得尊重”？
4. 试品析第⑥段中“吞吞吐吐”“憨憨”“怯怯”等词语的表达作用。
5.结合自己实际，谈谈你能够从奥尔佳或演奏家身上学到一些什么。
阅读张__的《每一双脚都值得尊重》
1.世界最贵男鞋品牌伯鲁提掌门人奥尔佳，回答巴黎电视台记者最喜欢的顾客是谁？是用两口袋零钞买伯鲁提皮鞋，流落地铁站的演奏家。
2.（1）微笑（的样子）。（2）突然；出乎意料。
3.“每一双脚都值得尊重”，是指每一个热爱生活、执著前行、拥有梦想（理想）、执著追求梦想（理想）的人都值得尊重
4.“吞吞吐吐”“憨憨”“怯怯”都是叠音词，这些叠音词栩栩如生地描写出了演奏家的说话声音和情态，传神地表达了演奏家有所顾虑、有点憨厚、有点胆怯的情态；这些用叠音词增加了语言的形象性；增强了作品的感染力
5. 能够结合学生自己实际，有理（言之成理）有据（所说的品质确实是奥尔佳或演奏家在文章中表现的）地阐述即可。品行示例：（1）奥尔佳：尊重他人（或尊重值得尊重的人）、待人礼貌、同情弱小、热爱生活、拥有理想、为人低调、技艺精湛、深入基层……（2）演奏家：拥有理想、坚持理想、热爱生活、执着艺术、自尊心强……
阅读屠呦呦《青蒿素——中医药给世界的一份礼物》（有删改）
①关于青蒿素的发现过程，大家可能已经在很多报道中看到过。在此，我只做一个概要的介绍。
②中药研究所团队于1969年开始抗疟中药研究。经过大量的反复筛选工作后，1971年起工作重点集中于中药青蒿。又经过很多次失败后，1971年9月，重新设计了提取方法，改用低温提取，用乙醚回流或冷浸，而后用碱溶液除掉酸性部位的方法制备样品。1971年10月4日，青蒿乙醚中性提取物，即标号191号的样品，以1.0克/公斤体重的剂量，连续3天，口服给药，老鼠疟疾药效评价显示抑制率达到100％。同年12月到次年1月的猴子疟疾药效实验，也得到了抑制率100% 的结果。青蒿乙醚中性提取物抗疟药效的突破，是发现青蒿素的关键。
③1972年8至10月，我们开展了青蒿乙醚中性提取物的临床研究，30例恶性疟疾和间日疟疾病人全部显示出有效。同年11月，从该部位中成功分离得到抗疟有效单体化合物的结晶，后命名为“青蒿素”。
④1972年12月开始对青蒿素的化学结构进行探索，通过元素分析、光谱测定、质谱及旋光分析等技术手段，确定化合物分子式为C15H22O5，分子量282。明确了青蒿素为不含氮的倍半萜类化合物。
⑤1973年4月27日，经中国医学科学院药物研究所分析化学室进一步复核了青蒿素分子式等有关数据。1974年起，与中国科学院上海有机化学研究所和生物物理所相继开展了青蒿素结构协作研究的工作。最终经X.光衍射确定了青蒿素的结构。确认青蒿素是含有过氧基的新型倍半萜内酯。立体结构于1977年在中国的科学通报发表，并被化学文摘收录。
⑥1973年起，为研究青蒿素结构中的功能基团而制备衍生物。经硼氢化钠还原反应，证实青蒿素结构中羰基的存在，发明了双氢青蒿素。经构效关系研究：明确青蒿素结构中的过氧基团是抗疟活性基团，部分双氢青蒿素羟基衍生物的鼠疟效价也有所提高。
⑦这里展示了青蒿素及其衍生物双氢青蒿素、蒿甲醚、青蒿琥酯、蒿乙醚的分子结构。直到现在，除此类型之外，其他结构类型的青蒿素衍生物还没有用于临床的报道。
⑧1986年，青蒿素获得了卫生部新药证书。于1992年再获得双氢青蒿素新药证书。该药临床药效高于青蒿素10倍，进一步体现了青蒿素类药物“高效、速效、低毒”的特点。
⑨1981年，世界卫生组织、世界银行、联合国计划开发署在北京联合召开疟疾化疗科学工作组第四次会议，有关青蒿素及其临床应用的一系列报告在会上引发热烈反响。我的报告是“青蒿素的化学研究”。上世纪80年代，数千例中国疟疾患者得到青蒿素及其衍生物的有效治疗。
⑩听完这段介绍，大家可能会觉得这不过是一段普通的药物发现过程。但是，当年从在中国已有两千多年沿用历史的中药青蒿中发掘出青蒿素的历程却相当艰辛。
说明方法：列数据、举例子 说明的顺序
1.上述选文主要说明了一个什么问题？
2.全文的总体结构有什么特点？根据提示梳理文章的部分结构内容。
（1）全文总体结构特点：
（2）青蒿素的动物药效实验——（ ）——（ ）——（ ）——青蒿素的疗效
3.指出第⑧段中画“ ”部分的说明方法，分析其作用。
4.“1972年8至10月，我们开展了青蒿乙醚中性提取物的临床研究，30例恶性疟疾和间日疟疾病人全部显示出有效”的“全部”可否删去？为什么？
5.你从上述发掘青蒿素的艰辛历程中获得了什么启发？
1.青蒿素的发现过程（或发掘出青蒿素的历程）。
2.（1）总（首段）——分——总（尾段）（2）研究青蒿素的临床药效；探索青蒿素化学结构；研究青蒿素衍生物
3.（1）作比较；将双氢青蒿素药和青蒿素药的药效进行了比较，突出了双氢青蒿素药的药效非常高（高于青蒿素10倍）的 特点。
4. （1）不能够删去。（2）“全部”准确地说明了显示有效的病人范围（或表明了语言的准确性），是恶性疟疾和间日疟疾的所有30例病人
5.所受到的启发源自选文，观点正确，表达准确即可。启发观点示例：实事求是（或用数据说话）；反复实验；不断创新；长期艰辛研究；坚持团队协作……
阅读龙应台的《只愿你跌倒后能自己站起来》
①两星期前，我买了两棵一般大小的水仙球根，一棵放在玻璃窗边，一棵放在餐桌上，用清水供着。今天，窗边那棵还像一盆青葱，桌上的那棵，屋内稍暖，却已经开出了香气迷迷的花朵。
②你愿意和我谈感情的事，我觉得“受宠若惊”。是的，我等了19年，等你告诉我：“妈妈，我认识了一个可爱的女孩。”上一次你和我谈“爱情”，是你13岁那一年。
③你参加完朋友的生日舞会后，我接你回家。在暗暗的车里，觉得你仿佛若有所思，欲言又止。边开车，边跟你有一句没一句地聊，慢慢儿地，得知今晚班上的几个女孩子也在。“那——音乐很吵了？”“不吵，”他说，“是那种静静的音乐。”“喔……”我思索，“那么是跳慢舞了？”“对。”
④又开了一段夜路，这段路上，两旁全是麦田，麦田边满满是野生的罂粟花，在苹果树下，开得火红。我开得很慢，秋夜的空气里，流荡着酸酸的苹果香。
⑤半晌不说话的你突然说：“马力爱上我们班一个女生，今天晚上他跟她说了。”“怎么说的？”“灯光暗下来的时候，他和她跳舞的时候说的。”
⑥你转过身来对着我，认真地说：“妈妈，你难道不知道吗？爱的时候，不说也看得出来。”我被他的话吓了一跳，但是故做镇定。到家门口，我熄了车灯。在__中，我们都坐着不动。然后我说：“你也爱上了什么人吗？”你摇头。
⑦“如果发生了，你——会告诉我吗？”“会吧。”声音很轻。今晚，我想，就是这样一个寻常的秋夜，13岁的男孩心里发生了什么，他自己也许不太明白。一种飘忽的情愫？一点秘密的、忽然来袭的、捉摸不定的、甜美的感觉？平常竭尽所能拖延上床的你，那晚早早和我说了“晚安”，关了房门。
⑧你记得那个晚上吗，安德烈？
⑨我一点也不觉得你的烦恼是“无病呻吟”。事实上，接到你的信，我一整天都在一种牵挂的情绪中。你说，使人生平添烦恼的往往是一些芝麻小事，你把失恋和打翻牛奶弄湿了衣服相提并论，安德烈，你自我嘲讽的本领令我惊异，但是，不要假装“酷”吧。任何人，在人生的任何阶段，爱情受到挫折都是很伤的事，更何况是一个19岁的人。
⑩我不知道你们这一代人是否读过《少年维特之烦恼》？歌德曾经这样描写少年：“向天空他追求最美的星辰，向地上他向往所有的欲望”；19岁，我觉得，正是天上星辰和地上欲望交织、甜美和痛苦混乱重迭的时候。你的手足无措，亲爱的，我们都经验过。
你是否能想象：在你遇到自己将来终身的伴侣之前，你恐怕要恋爱10次，受伤20次？所以，每一次的受伤都是人生的必修课。受一次伤，就在人生的课表上打一个勾，面对下一堂课。歌德所做的，大概除了打勾之外，还坐下来写心得报告——所有的作品，难道不是他人生的作业吗？安德烈，你有没有想过，这些作品都是他痛苦的沉思，沉思的倾诉？
你应该跟这个你喜欢的女孩子坦白或者遮掩自己的感情？我大概不必告诉你，想必你亦不期待我告诉你。我愿意和你分享的是我自己的“心得报告”，那就是，人生像条大河，可能风景清丽，更可能惊涛骇浪。你需要的伴侣，最好是那能够和你并肩立在船头，浅斟低唱两岸风光，同时更能在惊涛骇浪中紧紧握住你的手不放的人。换句话说，最好她本身不是你必须应付的惊涛骇浪。
可是，我不能不意识到，我的任何话，一定都是废话。因为，清纯静美，白衣白裙别上一朵粉红的蝴蝶结——谁抵挡得住“美”的__？对美的迷恋可以打败任何智者自以为是的心得报告。我只能让你跌倒，只能看着你跌倒，只能希望你会在跌倒的地方爬起来。希望阳光照过来，照亮你藏着忧伤的心，照亮你眼前看不见尽头的路。
1. 用精练语言概括全文的主要内容。
2. 解释下列语句中加点词语的含义。
（1）你愿意和我谈感情的事，我觉得“受宠若惊”。
（2）每一次的受伤都是人生的必修课。
3. 作者在第
段运用修辞，语言生动，含义丰富。试找出一句进行品析。
4. 分析第段画波浪线划的句子的含义和作用。
5. 读了《只愿你跌倒后能自己站起来》一文，对你自己处理情感问题有何启发？
1.龙应台以写信的方式，与19岁的儿子谈论爱情（恋爱或男女情感）问题，（2分）希望儿子“跌倒后能自己站起来”
2.（1）（龙应台认为儿子愿意和她谈感情的事情，是）自己被信任而意外高兴。（2）（经受伤害或挫折）是人生必不可少的考验。
3.运用了比喻手法；品析示例：如“人生像条大河，可能风景清丽，更可能惊涛骇浪”，将人生比作大河，用美景或挫折（灾难或逆境）具体形象地描写了人生的顺逆经历。再如“最好她本身不是你必须应付的惊涛骇浪”，用惊涛骇浪生动形象地描绘了“她”的泼辣性格。
4.含义：作者要孩子自己经历人生的爱情（失恋或情感）等方面的磨难（或挫折），并期望孩子能够从经历磨难（挫折）中成长起来。作用：篇末点题；突出主题。
5.启发源于文本，言之成理、表达顺畅、无错别字即可。观点示例：正视男女之间的情感；能够经受住情感上的挫折；学会从磨难（艰难困苦）之中成长起来……
阅读王联凤的《3D打印推动新一轮工业革命》（有删改）
①随着时代的飞速发展与科技的日新月异，新兴技术的出现使用和交叉融合正逐渐改变人类传统的生产方式与生活方式。3D打印技术以其与传统去除成形和受迫成形完全不同的制造理念和技术优势迅速发展成为制造技术领域新的战略方向。3D打印技术作为具有前沿性、先导性的新兴智能制造技术，正在使传统生产方式和生产工艺发生深刻变革，被认为是推动新一轮工业革命的原动力，引起了世界各国的广泛关注。
②3D打印（即增材制造）是一种以数字模型文件为基础，通过层层叠加直接制造几乎任意形状三维实体的技术。3D打印出的实体可用于从试制到最终产品的规模化生产整个生命周期内任何地方。3D打印运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层堆叠累积的方式来构造物体，即“层造形法”。3D打印与传统的机械加工技术不同，后者通常采用切削或钻孔技术（即减材工艺）实现。3D打印过去常在模具制造、工业设计等领域，被用于制造模型，现正逐渐用于一些产品的直接制造。特别是一些高价值应用（比如髋关节或牙齿，或一些飞机零部件）已经有使用这种技术打印而成的零部件，意味着3D打印这项技术的普及。
③目前应用比较普及的3D打印技术包括：（1）选择性激光烧结技术，主要应用于尼龙等非金属复杂构件的打印；（2）激光选区熔化成形技术，主要应用于不锈钢、高温合金、钛合金、模具钢以及铝合金等金属复杂金属构件的打印；（3）激光熔融沉积技术，主要用于大型复杂金属构件的打印；（4）熔融沉积式3D打印技术，主要用于热塑性材料以及可食用材料的3D打印。（5）电子束熔化成型技术，主要用于钛合金材料的打印。
④3D打印技术目前在民用领域得到了广泛地应用，已深入到人类生活的各个角落。如我们熟知的世界首款3D打印汽车Urbee 2已经面世，它是一款混合动力汽车，其亮点是绝大多数零部件来自3D打印。传统的汽车制造是生产出各部分然后再组装到一起，而3D打印机能打印出单个的、一体式的汽车车身，再将其他部件填充进去。据称，新版本3D汽车需要50个零部件左右，而一辆标准设计的汽车需要成百上千的零部件。只要将模型的每部分上传到打印机上，2500小时后，就能拿到了所有的塑料部件，然后再把这些东西组装在一起。此外，3D打印技术还应用于珠宝、服饰、鞋类、玩具、创意DIY作品、生物医学以及模具制造等领域的设计和制造。
⑤3D打印技术凭借其独有的技术优势在航空航天领域展现出了无穷的魅力，其优势主要体现在三个方面：（1）不需要铸模或锻模具，能够直接制造最终产品，省去了传统加工工艺繁琐的工艺流程；（2）不存在加工死角，尤其适合复杂异型结构；（3）实现了设计思路上的革命，为设计者提供了充分想象的平台，可以说“没有做不到，只有想不到”。航空航天产品不断推陈出新和升级换代，研制周期不断缩短，从而对复杂精密构件的制造提出了越来越高的要求，不仅要求具有高效、高性能制造能力，而且要求具有大型复杂结构件的直接制造能力，传统的制造技术难以满足上述要求，于是，3D打印技术可以扬其所长，助力于航空航天。尤其是先进战机用到的大型整体钛合金关键构件，航空发动机用到的四大热端部件以及航天型号产品复杂关键结构件的高效、快速制造，被国内外公认是航空航天领域复杂结构件研制与生产的核心技术。
⑥为此，各国政府投入巨资研究与应用3D打印技术，利用3D打印技术突破航空航天领域的技术瓶颈，提高航空航天领域的制造水平。以美国为首的西方军事强国，采取了一系列有力措施推动3D打印技术的发展。我国在3D打印技术领域目前已经取得了一定的成果，但是与发达国家相比，仍然存在较大的差距。为此，我国政府顺应3D打印技术的发展潮流，制定了《国家增材制造发展推进计划》。
1.请用精炼。
2.请梳理出文（即给文章划分段落，写出段意）。
3.你怎样理解语句？
4. 第④段的在文中有何作用？
5联系自己，谈谈读了这篇文章你获得了怎样的启发。
1-5略
心是一棵会开花的树
顾晓蕊
①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。
②槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。
③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。
④此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！”
⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病房里，度过了生命中最难捱的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。
⑥妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。
⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。
⑧那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。
⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出数码相机，紧张得按了三次快门，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。
⑩半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。
⑾心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。
（选自《阅读与鉴赏》，有改动）
1、通读全文，说说作者以“心是一棵会开花的树”为题有什么妙处？
2、根据提示，将方框中的内容补充完整。
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3、联系语境，品析下面句子和加点的词语。
①团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。
②踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑。
4、第⑧段“两行清泪落了下来”一句中加点字“泪”蕴含丰富的情感，既有
之情，又有 之情。
5、本文与《紫藤萝瀑布》在主旨上有异曲同工之妙，请结合生活实际说说你的感悟。
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1（1）霍金来西湖赴荷花之约；（2）我们与如荷花般的霍金相会。
2（1）这个比喻生动（或形象）地写出了霍金面对荣誉时的从容（或实现人生价值后的无悔）。 （2）形成对比，突出了霍金在身体残疾时表现出的坚强乐观(或从容高洁)的精神品质
3示例1：经历了淤泥般的__生活并将之淡远，所展现出来的亭亭玉立的生命是最美的。示例2：付出无数个日日夜夜的心血与汗水，把它化作一缕甜蜜的回忆与沉潜的智慧，拥有这个过程的生命是美的
4示例1：简单即美。有一句歌词说“平平淡淡、从从容容是最真”。花开花落是最宁静的美；和谐相处是最质朴的美；笑看得失是最从容的美。生活的本质不在于浮华与繁复，而在于从最简单处感受真，于最平凡中体味美。示例2：美的创造往往是曲折的，美的内蕴往往是丰富的。当人们赞叹《永州八记》的清秀之美时，可曾想到它蕴含着柳宗元贬谪的心酸；当人们称颂《茅屋为秋风所破歌》的境界之美时，可曾想到它源自于杜甫屋漏难眠的凄楚。只有经历岁月的沉淀和苦痛的磨砺，美才能绽放出永恒的华彩。
孤独的守望
方爱华
①在穿越了一条条宽阔马路，躲过来来往往的车辆以及川流不息的人群，准备走进那座高楼大厦的时候，却忽然被不知藏在什么地方的孤独感袭击。于是，我飞离城市，开始找寻那些遗失在远处的疼痛或者温柔，来到那个只有十几户人家的小山村。
②转过一道山梁，又穿过一道峡谷，眼前豁然开朗。那是一种惊诧！仿佛一下子掉进了一幅最浓艳的油画里。一朵秋阳，斜挂山腰，被染红的山风成了最随心的画家。一笔画山，山披灿烂，一笔描水，水放金光，一笔泼在山沟里，沟里成了五彩的天堂。
③拨开路边密密麻麻鲜嫩的细叶，下面，竟藏有一弯清溪。凝神敛息，闭目细听，一股山泉之清凉，潺潺之清音，朗朗之清虹，刹那间沁过心田，直达肺腑，更是说不出的爽朗。寻着水声一路走来，水却似多羞的少女般犹抱琵琶半遮面，一会被浓阴掩翠，一会儿环佩叮当，一会儿弯成一枚碧玉，一会儿又不知躲藏到哪里去了。细看那水宁静之极，无波无痕，柔润如美玉。那是谁家女儿悬挂于颈间的玉璞？押着唐韵，携着汉风，一点点的走近，走近，将心清凉成一片温润的水域。
④这是一个真正意义上的“世外桃源”，是在尘世苦苦寻求而不得的心灵的栖息地。
⑤我在进入小村的那一瞬，突然变得很宁静。我用了很大的努力，才从这幅静默的油画中走出来，一路跋山涉水而来的疲倦和烦躁一扫而光。一处处低矮的农舍以最简单的装束站立在我面前，而它后面是五彩锦缎装扮起来的山坡，像一首天地之间的赞歌，我看见纯朴与艳丽和谐的统一。
⑥田园，多么美妙的字眼，它让许许多多流浪的心灵找到了家的温暖。袅娜的炊烟，鸡鸣狗叫，满山遍野的牛羊，子孙绕膝，我多么希望看到曾经在这里上演过的那些温暖和最原始的一幕幕生活图景啊。然而这里拥有的除了安静还是安静。看不见炊烟，听不见鸟语，也听不见动物的欢鸣，就连风都停驻在不知什么名字的山那边。
⑦物竞天择，时代犹如一列火车，轰鸣着滚滚向前。贫困终被繁华取代，宁静总被喧哗掩盖。那些没了主人的房屋，虚掩的房门，荒凉的院落，都似在诉说着一种久已淡去的生活。房前屋后的柿子树上，挂满红艳艳的小灯笼，就连地上也落了许多熟透的柿子。这些原本代表丰收的累累果实，在这里忽然受到冷落。
⑧一方石碾，丰碑一样默默地站在时光的怀抱里。深深的皱纹里记载着多少酸甜苦辣的过往？它在怀念那些五谷丰登的日子吧，还有那吱吱唱着的远去的歌谣。我看见空地上的水井里面装满了生活的百般滋味。
⑨所有的土地都荒芜着，那些被收割的玉米秸杆，怀抱成一堆坐在秋阳里，哀伤而无助。曾几何时啊，仿佛还看到它们挺拔着腰杆，向上生长着浓浓的丰收和喜悦。一些被开垦的梯田就那么闲散地敞着怀，留着斑驳的印记，像是刻满了主人点滴的心事。几垄白菜，几颗萝卜成了这些被弃置土地的最后守望者。
⑩我停下探访的脚步，对着一片宁静和绚丽沉默。
⑪我不知道繁华在身后隐退的时候，是不是一些东西也会随之消失。一个名不见经传的村庄就这样被遗弃在远离尘世的地方，在时光的隧道里独自演绎着一场兴衰与荣辱。美丽与孤独同在，寂寞与哀愁共存。
⑫在村庄的深处，终于见到了真正的主人。一位老人，就那么安然地倚在门口，身后巴掌大的小院里，两棵参天的老槐，像硕大的两把巨伞，卫士一样地护着庭院。树是老人出生时爷爷种下的。
⑬老人手捧山里红，热情地招待我们这些远方来的客人，她说家里没什么好吃的，只有这些山里的果子。问她为什么不和儿女一起走，老人只憨憨地一笑：“舍不得啊，几十年的家！”
⒁已是夕阳西下，那些山、那些树、那些落寞的房屋都开始变得暗淡起来。我最后一次回望山村的时候，老人正被金色笼罩，仿佛坐在一片灯影里。
⒂她在守望着一个人的山水，守望着一个她自己的家么？
1.第②③自然段作者极力渲染“世外桃源”般的自然美景，有什么作用？
2.请从修辞的角度赏析第③自然段中画线的文字。
3.第⑦自然段说“贫困终被繁华取代，宁静总被喧哗掩盖”，结合全文探究这句话包含了作者哪些感情？
4文章的题目为“孤独的守望”，从全文看包含哪些含义？
1.一方面表达自己暂时逃离喧嚣城市、享受到自然美景后的喜悦心情；同时和下文形成对比，反衬出现今村庄的安静、荒芜、冷落（或：为下文写安静、荒芜、冷落的村庄作铺垫）
2.用排比、拟人、比喻的修辞手法，生动形象富有气势地写出了清溪的宁静、柔润的特点（或：若隐若现，娇羞含情），表达了作者对自然美景的喜爱和赞美
3.①作者肯定时代的进步和发展，希望山村摆脱贫困，融入现代文明；②对美丽山村被遗弃成为空村的荒凉景象十分痛惜；③对逃离喧嚣城市却因乡村衰落而陷入更大孤独感到迷惘。
4.①庄稼、蔬菜孤独地守望着被弃置的土地；②村庄的一切孤独地守望着过去的生活；③老人孤独地守望着被遗弃的村庄；④作者孤独地守望着美丽的精神家园。
成功的基石
①苏格拉底曾说过：“一个人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心这两个条件。”
②千百年来，在人们眼里，命运是神秘莫测，不可把握、无法控制的一种神秘力量，是主宰人们一生的至高无上的主人，而人类则永远是命运的仆人和奴隶。半个世纪以前，一位比利时智者莫里斯•梅特林克先生告诉我们，人们是完全可以成为命运的主人而非奴隶，这种能够把握、主宰和战胜命运的首要条件就是自信。因此，我认为自信是成功的基石。
③一个人要自信，就要克服自卑，树立自信。1951年，英国女医生弗兰克林从自己拍摄X.射线衍射中发现了DNA双螺旋结构。经过研究，她大胆地提出了假设，并以此为题做了一次很出色的演讲。然而，许多人对她的发现提出质疑，怀疑她的照片的真实性和假说的可靠性。在这些压力下，弗兰克林也开始怀疑自己：作为一个普通医生，提出这样高深的理论问题，或许太不自量力了吧？她动摇了。于是，她公开否认了自己提出的假说，也没有再继续研究下去。后来在1953年，其他科学家却证实了这个假说，不自信的弗兰克林与成功失之交臂了。
④著名天文学家、自然科学先驱哥白尼，第一个对影响人类达千年之久的托勒密地心说提出怀疑、否认，遭到无数人的反对及压迫，但他自始至终都相信自己的“是地球绕太阳旋转而非太阳绕地球旋转”的理论，也没有轻言放弃。最终，其日心说被印证了，哥白尼也成功了。如果他在人们提出怀疑的时候也怀疑自己的能力，他就不会有后来的成功。
⑤自信并不是自负。古代的项羽在巨鹿、彭城两战中有了神话般的战绩，而垓下之败，只因刚愎自用和性情残暴而失去谋臣和百姓的支持，最终在“楚汉之争”中败下阵来；关羽温酒斩华雄，斩颜良，诛文丑，过五关斩六将，水淹七军威震华夏，自此不把东吴吕蒙、陆逊放在眼里，才导致丢失荆州、败走麦城，最终由于自负死于吕蒙之手；近代的日军侵华，日本天皇曾扬言1个月内__，当他们真正见识到中国人的__，他们败局已定。
⑥有了自信，人才会冷静地面对挫折困难；有了自信，人才有足够的勇气克服障碍，克服胆怯；有了自信，人才会虚心讨教、诚恳学习、扬长避短；有了自信，人才会从胜利走向胜利，从成功走向成功。
1.阅读第①段，说说这段文字在文中有何作用。
答：
2.文章③④两段运用了哪些论证方法？有什么作用？
答：
3.请概括本文的中心论点。
1.引用名人的话强调了自尊心和自信心对于成功的重要性（点明题旨/点题），引出文章论点
2.对比论证、举例论证，从正反两方面有力地论证了一个人只有自信方可成功，增强了说服力。
3.自信是成功的首要条件（自信是成功的基石）。
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