阅读【甲】【乙】两篇选文，回答7——11题。（15分）

【甲】 记承天寺夜游

苏 轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜

无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

【乙】 喜雨亭记

苏 轼

亭以雨名，志喜也。

予至扶风^①之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年^②。既而弥^③月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯^④乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。 　　

于是举酒于亭上，以属^⑤客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐^⑥饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游^⑦以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”（此文难度超过课内文言文。）

【注释】①]扶风，即凤翔府，今陕西凤翔府。苏轼时任凤翔府判官，于嘉佑六年（公元1061年）到任。 ②雨麦，上天下麦子。岐山，今陕西岐山县。占，占卦。年，年成。有年，指丰收。人们不知道雨麦是不是“祥瑞”，所以占卦。 ③弥，满。弥月，整月。雨，下雨（动词）。 ④乙卯，四月初二日；甲子，四月十一日；丁卯，四月十四日。 ⑤属，酌。属客，指斟酒给客人喝。 ⑥荐，重。荐饥，重复地遭到饥荒。 ⑦优游，叠韵连绵字，从容不迫的样子。

（注释是从网上直接拿来的，该注的没注。文中的“忭”需要加注释。注释标号的位置不当，如注释③上标序号应加在“弥月不雨”的“雨”字上面，注释⑤上标序号应加在“属客”上面，注释⑥上标序号应加在“荐饥”上面，注释⑦应加在“虽欲优游”上。）

7.解释下列加点词的意思。（4分）

①念无与为乐者 念：______________ ②怀民亦未寝 寝：______________

③志喜也 志：______________ ④雨麦于岐山之阳 阳：______________

8.将【乙】文画线句子翻译成现代汉语。（2分）

官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野。

_______________________________________________________________________________

9.【甲】文没有直接写友情，但可从字里行间看出。请你找出相关句子并作简要说明。（2分）

_____________________________________________________________________________

10.（4分）（1）贯穿【甲】文的线索是__________________

（2) 【乙】文的题眼是_____________

11. 【甲】【乙】两文表达的感情有何不同？（3分）

___________________________

7.①念：人教版，考虑、想到；语文版，想。（1分）  ②寝：睡觉（1分） ③志：记（1分）  ④阳：山的南面水的北门为阳（1分）（只要答出句中的“阳”指山的南面即可。）

8.官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在田野里一起欢笑。（2分）

9.句子：怀民亦未寝，相与步于中庭。（1分）

  理由：作者夜至承天寺寻张怀民，此时张怀民果然也没睡，二人心意相通呀！随后一同在庭院中散步赏月。这些都表明二人友情深厚。（1分）

10.（1）赏月（月光）（1分）  （2）喜（1分）

11.甲文表达了作者悲凉苦闷、豁达乐观的复杂心情，（2分） 乙文表达了作者关心人民疾苦、遇到好雨的喜悦之情。（1分，意思接近即可）

阅读选文，完成9~13题。（17分）

【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（选自《三峡》）

【乙】六里，渡一溪，颇大。又南，有峰东环而下。又二里，盘峰冈之南，乃西向觅小径入峡c峡中西望重峰掩映最高一峰当其后，有雪痕一派①，独高垂，如匹练界②青山，有溪从峡中东注，即清碧③之下流④也。……从其后西二里，蹑⑤峻凌崖。其崖高穹⑥溪上，与对崖骈⑦突如门，上耸下削，溪破其中出。

（选自《游大理日记》）

【注释】①派：量词。②界：隔断。③清碧：溪水名。④下流：河流的下游。⑤蹑：踩、踏。⑥穹：隆起。⑦骈：并列。

9.请解释下面句子中加点的词语。（3分）

(1)隐天蔽日：____(2)或王命急宣：____ (3)有峰东环而下：____

10.下面句子中加点词意思相同的一组是( )（3分）

A.渡一溪　　　　　而或长烟一空（《岳阳楼记》）

B.即清碧之下流也　水陆草木之花（《爱莲谚》）

C.与对崖骈突如门　隳突乎南北（<捕蛇者说）

D.上耸下削　　　　　上书谏寡人者（《邹忌讽齐王纳谏）

11.请用现代汉语翻译下面句子。（5分）

(1)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

(2)乃西向觅小径入峡。

12.请用“／”给下面句子断句。（断两处）（2分）

峡中西望重峰掩映最高一峰当其后

13.请分别写出【甲】【乙】两文中表现水流湍急的句子。（用原文语句回答）(4分)

（17分）9.(1)遮藏(2)宣布，传达(3)环绕10.B11.(1)在三峡七百里（的沿途）中，峡谷的两岸都是山连着山，一点没有断缺的地方。(2)（我）于是向西寻找小路走入峡谷。12.峡中西望／重峰掩映／最高峰当其后13.甲.朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里；或虽乘奔御风，不以疾也或全句。乙.溪破其中出。

阅读【甲】【乙】两个语段,回答12~15题。(12分)

【甲】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

己而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

(节选自《醉翁亭记》)

【乙】永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事^①也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水^②,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。

是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类^③之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信^④可乐也。

(节选自《兰亭集序》)

【注释】①修禊(xì)事:为了做禊事。禊事,一种祭礼,到水边洗濯,嬉游,并举行祈福消灾的仪式。②流觞:把盛酒的杯子浮在水面上,从上游放出,循曲水而下,流到谁的面前,谁就取来饮酒。曲水:引水环曲状成为水渠。③品类:指万物。④信:实在。

12.解释下面句中加点的词。(4分)

(1)泉香而酒洌: (2)树林阴翳:

(3)少长咸集: (4)茂林修竹:

l3.翻译下面的句子。(4分)

（l) 苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

（2)是日也,天朗气清,惠风和畅。

14.【乙】文中与【甲】文画线句子描写的情景相似的是哪一句?(2分)

l5.【甲】【乙】两文均体现了 “乐”,两文之“乐”有什么不同?(2分)

12.(1)水(酒)清(2)遮蔽(3)全,都(4)长,高(每小题1分)

13.(1)苍老的容颜,花白的头发,醉醺醺地坐在众人中间的,是太守喝醉了。(2)这一天,天空晴朗,空气清新,春风和煦,舒心畅快。(每句2分,大意正确即得分)

14.虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。(2分)

15.【甲】的“乐”是与民同乐。(1分〉【乙】的“乐”是与友赏景饮酒赋诗之乐(或与友同游之乐)。(1分)(大意正确可得分)

爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐以来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

16.解释下列语句中加点斜体的的词。（2分）

①可爱者甚蕃（ ） ②濯清涟而不妖（ ）

③不蔓不枝（ ） ④香远益清（ ）

17.翻译文言语句。（2分）

莲之爱，同予者何人？（ ）

18.短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是：（ ） （2分）

19.短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发。可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。（ ）（3分）

16.（2分）

（1）蕃（     多             ）           （2）濯（洗涤         ）

（3）蔓 （    长蔓           ）          （4）益（  更加         ）

17.对于莲花的爱，像我这样的还有什么人呢？（2分）

 18. 衬托莲花的高洁可爱。（2分）

 19 略（提示：针对某一种观点或将两者结合起来谈均可，但必须扣住“人与环境”的关系。）                                                                               （3分）

鼠画逼真（8分）

东安一士人善画，作鼠一轴，献之邑令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色，轴在地而猫蹲其旁。逮举轴，则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者。于是始知其画为逼真。

25、解释下列加点的词（4分）

①令初不知爱 （ ） ③令怪之 （ ）

②漫悬于壁 （ ） ④则踉跄逐之 （ ）

26、用现代汉语说说下面语句的意思（2分）

以试群猫，莫不然者。

27、读了此文后，你有何感想？请用一句话表达出来。(2分)

25、(1)起初，开始（2）随意，随便（3）认为……奇怪（4）追逐，追赶

26、县令就用这幅画来试其他的猫，结果没有一次不是这样的。

27、例：我们在作文描写刻画人物、事物的时候，不妨学习作者这种侧面烘托的写作手法，也许会收到意想不到的效果，使我们笔下的人物、事物更加生动形象。

物畏其天

佚名

苏辙^①曰：“鱼不畏网，而畏鹈鹕^②，畏其天^③也。”

一村叟见蜈蚣逐一蛇，行甚急，蜈蚣渐近，蛇不复动，张口以待。蜈蚣竟直入其腹，谕时而出，蛇已毙矣。村叟弃蛇于深山中，越旬往视之，小蜈蚣无数食其腐肉。盖蜈蚣产卵于蛇腹中也。

又尝见一蜘蛛，逐蜈蚣甚急，蜈蚣逃入篱抢竹^④中。蜘蛛不复入，但以足跨竹上，摇腹数四而去。伺蜈蚣久不出，剖竹视之，蜈蚣已节节烂断矣。盖蜘蛛摇腹之时，乃洒溺^⑤以杀之也。

物之畏其天有如此奇者也。

【注释】①苏辙：北宋著名文学家。②鹈鹕：一种关于捕鱼的鸟。③天：天敌。④抢竹：乱竹丛。⑤溺：尿

22.下面句中加点“之”字的用法与其他三项不同的一项是（ ▲ ）(3分)

A.越旬往视之 B.剖竹视之

C.乃洒溺以杀之也 D.物之畏其天有如此奇者也

23.用现代汉语翻译画线的句子。（3分）

蜈蚣竟直入其腹，谕时而出，蛇已毙矣。

▲

24.本文通过两个小故事说明了怎样的自然规律？（3分）

▲

22.D （3分）

23.蜈蚣竟然直接钻入蛇的腹中，过了一会儿才钻出来，这时蛇已经死了。（3分）

24.自然中一物降一物，万物都相生相克，再强大的动物都有他的天敌，（意思对即可，3分）

参考译文

苏辙说：“鱼不怕捕鱼的网，而怕鹈鹕，这是它的天敌。”村里的一个老人看见一个蜈蚣正在追一条蛇，走得很快。蜈蚣渐渐靠近蛇，蛇不动，张开嘴巴等待，蜈蚣竟径直钻进它的腹中。过了一段时间出来，蛇已经死了。老人将蛇扔到深山里，过了一些时日跑去查看，看到有无数小蜈蚣在吃已经腐烂的蛇肉，原来蜈蚣是在蛇腹里产卵。还有曾看见一只蜘蛛，快速追赶蜈蚣，蜈蚣逃入乱竹堆中。蜘蛛不再进去，只在竹子上停留片刻，摇了摇小腹便走了。看到蜈蚣很久没有出来，把竹子剥开一看，蜈蚣已经一节节的腐烂断裂了。大概蜘蛛在摇腹部的时候，已经撒了尿将蜈蚣杀死了。动物害怕他的天敌竟有如此奇妙的事。

四、写作（60分）

湖心亭看雪

张岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

18.解释下列句中加点的词。（4分）

⑴湖中人鸟声俱绝 ▲ ⑵舟中人两三粒而已 ▲

⑶湖中焉得更有此人 ▲ ⑷及下船，舟子喃喃曰 ▲

19.下列加点词语意思相同的一项是（ ▲ ）（3分）

A.是日更定…… 问其姓氏，是金陵人

B.天与云与山与水，上下一白 余强饮三大白而别

C.天与云与山与水，上下一白 一童子烧酒炉正沸

D.莫说相公痴，更有痴似相公者 湖中焉得更有此人

20.请用现代汉语描述下列句子所写的场景。（3分）

天与云与山与水，上下一白

▲

21.“痴”字是解读作者情感的关键词。联系本文内容，简要分析作者到底痴迷于什么。（3分）

▲

18.⑴消失  ⑵罢了  ⑶怎么  ⑷等到 （每格1分，共4分）

19.D（3分）

20.天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。（3分，描述大意对即可）

21.痴迷于雪景之美，更痴迷于这种闲情雅致的生活。（意思答对即可，3分）

阅读《童趣》，完成10--14题（15分）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

10、概括文中所叙三件趣事：① ② ③ （3分）

11、解释下列加点字词。（2分）

① 盖一癞虾蟆：（ ） ② 方出神：（ ）

③ 鞭数十：（ ） ④ 驱之别院：（ ）

12.下列句子中不含通假字的一句是（ ）（2分）

A.昂首观之，项为之强 B.盖一癞虾蟆

C.学而时习之，不亦说乎 D.知之为知之，不知为不知，是知也

13、翻译句子。（4分）

① 心之所向，则或千或百，果然鹤也。

② 神游其中，怡然自得。

14、作者所说的“物外之趣”指什么？这种物外之趣是怎么产生的？试结合文章举例说明。（4分）

10. ①观蚊成鹤/帐中戏蚊    ②神游丘壑/神游山林   ③鞭驱虾蟆/鞭打虾蟆

11. ①原来是   ②正   ③鞭打   ④赶走

12.B

13.（1）我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤。

（2）我凭着想象在其中安闲,自在地神游感到愉快而满足。

14.指根据事物的特点，在头脑中创造出超出事物本身特性的新事物，从中得到的乐趣。这种“物外之趣”是借助丰富的联想和想像创造出来的。（举例略）

桃花源记

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

　　既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

　　南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

15、 为下列句子划分朗读节奏（每句划一处）（2分）

（1）武陵人捕鱼为业 （2）问今是何世

16、解释下面加点词语（4分）

（1）屋舍俨然（ ） （2）便要还家（ ）

（3）欣然规往（ ） （4）寻病终 （ ）

17、用现代汉语翻译下面句子。（4分）

（1）阡陌交通，鸡犬相闻。

（2）莲之爱，同予者何人？

18、根据本文内容，恰当选用原文中的四字短语填空。(2分)

武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“□□□□”。进入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“□□□□”。离开桃花源时，他“□□□□”，但再来寻找时还是“□□□□”。（每个方格写一个字）

19、从第②③段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：(1)_______

(2)_______ (3) 。(用短语来回答，3分)

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童趣（12分)

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强，又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

15、用“/”给下列句子划分朗读节奏（只划一处）。（1分）

（1）舌一吐而二虫尽为所吞 （2）见藐小之物必细察其纹理

16、解释下列加点的字（4分）

（1）鞭数十 （2）驱之别院

（3）项为之强 （4）传不习乎

17、翻译下列句子（4分）

（1）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

（2）果如鹤唳云端，为之怡然称快。

18、从文中找出二个成语，写在下面的横线上。（1分）

、

19、学了这篇文章，你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人？（2分）

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