【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

13. 下列加点字意思相同的一项是 （ ）

A. 月色入户 外户而不闭 B. 寻张怀民 寻病终

C. 人鸟声俱绝 绝多生怪柏 D. 与余舟一芥 未复有能与其奇者

14. 解释下列加点的词语。

（1）欣然起行 欣然：__________ （2）惟长堤一痕 惟：__________

15. 用现代汉语翻译句子。

（1）但少闲人如吾两人者耳 翻译：______________________________

（2）雾凇沆砀 翻译：______________________________

16. 用原文词语填空。

甲、乙两文都描绘了自然美景，甲文着重写“__________”，乙文着重写“雪”。同是美景，甲文景物美在“__________”，乙文景物妙在苍茫。两篇文章，都借景物传达了作者微妙的心境。

13. A  （2分）

14.（1）高兴的样子    （2）只    （共2分。每小题1分）

15. （1）只是少了像我们两个这样清闲的人罢了

    （2）冰花一片弥漫

    （共2分。每小题1分）

16. 月（月色）    空明    （共2分。每空1分）

回忆《三峡》一文，做下列试题：

A.解释下列句子中加点的词。（4分）

（1）良多趣味_________ （2）林寒涧肃________（3）属引凄异________（4）虽乘奔御风，不以疾也________

B.翻译下面文言语句。（2分）

绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

译文：_____________________________________________________________________

C.填空：文中用“_______________________”描绘了山形的挺拔险峻，用“_____________________”写尽了深秋的凄婉幽美。

D.、请分别用一句话，指出作者是如何写三峡的山和水的。（4分）答：____________________

E.、解释下列加点字的意思。（4分）

（1）略无阙处（ ） （2）不见曦月（ ） （3）绝巘（ ） （4）不以疾也（ ）

F.、翻译下列句子。（4分）

（1）自非亭午夜分，不见曦月。译文：___________________________________________________________________

（2）清荣峻茂，良多趣味。译文：_______________________________________________________________________________

G.、“虽乘奔御风，不以疾也”这一句突出了什么？（3分） 答：

A.（1）真（或：实在）  （2）寂静  （3）连续  （4）快B.在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。C.重岩叠嶂，隐天蔽日  林寒涧肃，常有高猿长啸D.写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。E.（1）通“缺”（2）日光，这里指太阳（3）极高的山峰（4）快F.（1）若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。（2）水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷。G.突出了江水之急，行船之快。H.略

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。　　　　（《记承天寺夜游》）

，作者是北宋文学家苏轼。

9. 用 / 标出下列句子的朗读节奏。 （每句只标一处）（2分）

念 无 与 为 乐 者。

10. 请补写出文中的横线上空缺的句子。 （2分） （1）

11.解释下列加点的词语 （4分）

（1）念无与为乐者 念：________ （2）相与步于中庭 相与：________

12.将下列句子翻译成现代汉语。（2分）

（1）月色入户，欣然起行。译文：

13. “庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”此处无一“月”字，却无处不见皎洁的月光。试简要赏析其妙处。（2分）

14.表达的思想感情。(2分）

8、《东坡志林》    9.  （1）念 /无 与 为 乐 者。    10. 11 念：考虑，想到    相与： 一起，共同    12、.译文： 月光照进门里（十分美好），我高兴地起来走到户外。   13 “积水空明”以水喻月，写月光的清澈透明，给人以一池春水的静谧之感，“藻、荇交横”，以藻、荇喻竹柏倒影，具有水草摇曳的动态之美，总之，作者用凝练的笔墨渲染出一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界。14、表达的感情是微妙而复杂，贬谪的悲凉，赏月的欣喜，漫步的悠闲，人生的感慨，都包含其中。

阅读《三峡》，完成6-10题。（19分）

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

6、加点词意思相同的一组是（ ）（3分）

A.、春冬之时 前时之闻B.、素湍绿潭 素昧平生

C.、绝巘多生怪柏 绝处逢生D.、属引凄异 下车引之

7、把下列句子翻译成现代汉语。（6分）

①两岸连山，略无阙处。

②每到晴初霜旦，林寒涧肃。

8、文中三峡景物在不同季节各有怎样的特点？请简要概括。（3分）

9、请分别从内容和描写方法的角度赏析句子“素湍绿潭，回清倒影。”（4分）

10、以下对选文的分析正确的一项是（ ）（3分）

A.、本文先总写三峡全貌，紧扣山高峡深，突出三峡的雄伟气象。

B.、本文按春夏秋冬的顺序写三峡的水，突出水势由盛而枯的特点。

C.、本文是一篇游记，描绘了作者在不同季节游览三峡看到的不同景象。

D.、本文语言清新俊逸，句式骈散结合，用词极富表现力，融入作者强烈的个人情感。

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阅读课内文言文《与朱元思书》，回答问题。

与朱元思书

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

17.解释下面划线词语在文中的意思。

负势竞上（ ） 鸢飞戾天者（ ）

望峰息心（ ） 经纶世务者（ ）

18.第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是什么？（用原文回答）

19.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”此句从侧面落笔，衬托山水诱人的力量之外，言外之意是什么？

17.负：凭借  戾：至  息：平息  经纶：筹划、治理

18.奇山异水，天下独绝

19.流露出作者对追求利禄之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣。

阅读《爱莲说》，回答问题。

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之 ， ，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣！

28.解释划线的字。

①出淤泥而不染（ ） ②可远观而不可亵玩（ ）

③亭亭净植（ ） ④陶后鲜有闻（ ）

29.用现代汉语翻译下列句子。

①中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。

②莲之爱，同予者何人？

30.周敦颐喜欢莲的淡雅高洁，你喜欢什么花，并说说喜欢的理由。（理由不少于20个字）

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阅读下面的文言文，完成下面题目。

治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。 　　

昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。

16.用斜线(／)标出下面句子的朗读停顿。每句标一处。

　　(1) 盖 地 有 高 低

　　(2) 亲 给 钱 粮

17.写出下列句子中划线词的意思。

　　(1) 非咨询不穷其致：_______________ (2 )躬历山川：_______________

　　( 3 )计利而忘义：________ _ _ (4) 远嫌而避怨：________ _____

18.用现代汉语写出文中画线句的意思。

（1）非相度不得其情。

_________________________________ _________

（2）必如是而后事可举也。

19.结合文章用简要的语言概括海瑞的形象。

　　______________________________________ _______________

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爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!

20. 解释下列加点的词

⑴、陶后鲜有闻（ ） ⑵、濯清涟而不妖（ ） ⑶、可远观而不可亵玩焉（ ）

⑷、亭亭净植（ ） ⑸、宜乎众矣（ ） ⑹、花之君子者也（ ）

21.翻译下列句子

⑴、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

⑵、莲之爱，同予者何人？

22.作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？

23.本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？

24.自古以来，花往往成为人们的精神象征，人们往往借花言志，国家或城市也将某种花定为国花或市花。请你为重庆市推荐一种花为市花，并说明理由。

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山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
9.解释下列句中加点的词。（4分）
（1）有仙则名 ________ （2）谈笑有鸿儒 ________

（3）无丝竹之乱耳 ________ （4）无案牍这劳形 ________

10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）斯是陋室，惟吾德馨。

____________________________________________
（2）孔子云：“何陋之有。”

____________________________________________
11.根据本文内容，选用文中恰当的语句填空。 （2分）

文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是 ______________________，_____________________。

12.下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是( )(2分)

A.本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。’

B.选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。

C.文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。

D.作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室’，就不陋。

13.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”， 对于作者这种交友方式，你有什么看法? （3分）

9、（4分）（1）出名2）大 （3）使……扰乱 （4）身体  

10、（4分）（1）这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就不感到简陋了）。

（2）孔子说：有什么简陋的呢？     

11、（2分）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 

12、(2分)D（“陋室”不陋的原因在于屋主人品德高尚）   

13、（3分）开放性试题，言之成理即可。示例①：这种交友方式可取，我们就是要与那些有知识有学问的人交往，这样才能不断进步。示例②：这种交友方式不可取，他自命清高，看不起平民百姓。

读《童趣》，完成16－18题。

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

16.下列各句中划线词语的意义和用法不相同的一项是（ ）

A.昂首观之，项之为强

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖

B.徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣

以丛草为林

C.余常于土凹凸处

饮食百物皆倍穹常时

D.舌一吐而二虫尽为所吞

水落而石出者，山间之四时也

17.翻译文中划线句子。

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

译为： ， ，

18.文中哪些行为表现出儿童之顽趣？

16. C

17.我回想自己在年幼时，能睁大眼睛直视太阳，能看清秋天鸟兽身上的

细毛，每遇见细小的东西一定会仔细观察它的纹理，所以时常感受到超脱事物本身的乐

趣。

18.张目对日、明察秋毫、以烟驱蚊作鹤舞、坐“山”观“兽”斗、鞭驱癞虾蟆