满井游记(10分)

柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

夫不能以游堕事.潇然于山石草木之间者.惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪?己亥之二月也。

15.解释下列句子中加点的词语。(4分)

①呷浪之鳞 ②夫不能以游堕事

③而此地适与余近 ④琴能无纪

16.翻译下列句子。(2分)

始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

17.选文第一段通过哪些景物来描绘满井早春气息?(2分)

18.文中画线句表明了作者怎样的人生态度?(2分)

15.①代鱼  ②坏，耽误 ③正好评，恰好 ④怎么（4分，每个1分）

16.（我）才知道效野之外未尝没有春天，可是居住在城里的人不知道（这一点）啊。（2分，两个“始”必须译到位，否则扣1分）

17.郊外的植物（柳条、麦田）、风力、游人、鱼鸟。（2分，写到其中三个即给2分）

18.表明了作者寄情山水，厌恶官场生活的人生态度。（2分）

醉翁亭记

欧阳修

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其中者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

9、解释下列句子中加点的词语。（4分）

⑴醉翁之意不在酒也（ ） ⑵野芳发而幽香（ ）

⑶而不知太守之乐其乐也（ ） ⑷伛偻提携 （ ）

10、翻译文中划线句子。（4分）

（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

（2）朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

11、文章以“乐”贯穿全文，写了“山水之乐、宴酣之乐、禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐”，这些“乐”反映出什么？请简要分析。（4分）

12、遭贬谪的朝廷弃儿不胜枚举，流放的屈原，不得志的苏轼，可怜白发生的辛弃疾，重修岳阳楼的滕子京，从这些人身上你获得哪些启示？（3分）

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（2）早上上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。

11、（4分）从诗中描写的“山水之乐、禽鸟之乐”反映出醉翁亭的环境优美，生态保护好；从“宴酣之乐”反映出太守与下属关系亲切自然、随和、善与人相处；从“游人之乐”反映出滁州人生活和平安宁；从“太守之乐”反映出作者治理滁州的功绩、与民同乐的思想和热爱祖国山水之情。

12、（3分）提示：从他们虽遭贬谪却仍奋发有为谈起，或从他们政治上无建树，却留下了千古奇文，修建了美轮美奂的文学大厦谈起。

示例：面对人生的坎坷和困难，应该有不以物喜，不以己悲的胸怀，豁达向上，乐观进取，开创自己精彩的人生境界。

世有伯乐，然后有千里马千里马常有，而伯乐不常有故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也.

马之千里者，一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （选自韩愈《马说》）

有人卖骏马者，比^①三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还^②而视之，去而顾之，臣请献一朝^③之贾”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦^④而马价十倍 。 （选自《战国策》）

【注释】①比：副词，接连地 ②还：通“环”，环绕 ③朝：早晨 ④一旦：一天

18.解释下列加点词语的含义(4分)

（1）才美不外见 见： ▲

（2）执策而临之 临： ▲

（3）愿子还而视之 子： ▲

（4）去而顾之 顾： ▲

19.翻译选文中划线的句子（4分）

（1）策之不以其道，食之不能尽其材。

▲

（2）比三旦立市，人莫知之。

▲

20. 文作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？（2分）

▲

21. 当今社会，商家请名人作广告已成时尚，请结合甲、乙二文相关内容，简要谈谈“名人效应”的利或弊（4分）

18. （4分）（1）见，通“现”，表现  （2）临，面对  （3）子，你  （4）顾，回头看

19.(4分)（1）不能用正确的方法使用它，不能按千里马的标准喂养它。

   （2）连续三天在集市上卖马，没有一个识马的。

20.（2分）多出人才，人尽其才（意思接近即可）

21.（4分）联系“伯乐”、“马”（2分），“名人效应”的利或弊（分析言之有理即可得2分）

昔之浚湖者屡矣，而工程无考，非独纪载之阙也。语曰：得鱼而忘筌，得兔而忘蹄。湖工既成，则筌蹄有所不计也。今之湖工，从事既久，积牍甚富，自他人视之，则亦荃蹄已而，而当事者以为有苦心存焉。爱汇录前后公牍，其重复者去之，雅驯者册之。前事之不忘，亦后事之师也。志工程。

（选自《东钱湖志》卷四）

注释：①浚：疏通 ②筌 ：渔具 ③蹄：捕捉兔子的网 ④ 雅驯：指文辞优美,典雅不俗

19.解释下列加点字（2分）

①非独纪载之阙也： ▲ ②雅驯者册之： ▲

20.下列句子中与“自他人视之”中“之”的用法相同的一项是（ ▲ ）。（2分）

A.寡助之至，亲戚畔之

B.今或闻无罪，二世杀之。

C.览物之情，得无异乎？

D.久之，目似暝

21.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

前事之不忘，亦后事之师也。

▲

22.作者为什么要引用“得鱼而忘筌，得兔而忘蹄”这句话？ （2分）

▲

19.①通“缺”，缺漏      ②记录（2分）

20. B（2分）

21.不要忘记过去的经验教训，可以作为以后工作的借鉴啊。（2分）

22. “得鱼而忘筌，得兔而忘蹄”比喻事情成功以后就忘了本来依靠的东西。这里比喻从前人们在湖疏浚以后没有记录，说明写作原因。（2分）

廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

（节选自《满井游记》 袁宏道）

15.解释下面句中的加点词。（2分）

①土膏微润 ▲ ②泉而茗者 ▲

16.选出下面各组中加点词解释相同的一项（ ▲ ）。（2分）

A.曝沙之鸟 辍耕之垄上

B.娟然如拭 然侍卫之臣不懈于内

C.红装而蹇者 而不知太守之乐其乐也

D.冷光之乍出于匣 水声潺潺而泻出于两峰之间者

17.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

▲

18.文中所描写的春天充满“喜气”，请从文中选取一处景物进行分析。（2分）

▲

15.①肥沃  ②煮茶喝（2分）   

16. D（2分） 

17.（我）这才知道郊田之外并非没有春天，只是居住在城里的人不知道春天已经到来罢了。（2分）

18. 示例：山峦被雪水洗涤得干干净净，像刚擦洗过一般，又像刚刚梳过头洗过脸的漂亮女孩那样清清爽爽，让人眼前一亮，心中充满春天来临的喜悦之情。（2分） 

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

23.下列词语中的“回”字与“峰回路转”中的“回”意思相同的一项是：（ ）（2分）

A.妙手回春 B.蓦然回首C.回复短信D.回环往复

24.解释选段中加点的词语：（2分）

（1）蔚然： （2）辄：

25.翻译下列句子：（4分）

（1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

（2）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也

26.用自己的话写出醉翁亭在滁州的详细地理位置。（2分）

23、D 24、略 25、略 26、（1）在滁州西南方向的琅琊山；（2）沿山行六七里处的酿泉之上。

⑴从小丘西（（向西（9999999999999999999行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

⑵潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

⑶潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

⑷坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

⑸同游者：吴武陵。龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

21.解释下列加点字（4分）

A.如鸣珮环 （ ） B.其岸势犬牙差互（ ）

C.隶而从者 （ ） D.乃记之而去。 （ ）

22.用原文回答。

（1）小石潭是如何发现的？（2分）

（2）点明小石潭方位的句子是：（2分）

（3）作者是如何描写小石潭的全貌及潭周围的环境的？（2分）

21、略22、（1）隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭。（2）从小丘西（（向西（9999999999999999999行百二十步（3）全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

(甲)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；朝晖夕阴， 气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
(乙) 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

9.下列加点字注音错误的一项是（ ） （2分）
A.、浩浩汤汤（ tāng ）B.、衔远山（ xián）C.、互相轩邈（ miǎo） D.、泠泠作响（ líng）

10.解释句中加点的词。（4分）
（1）横无际涯 （2）先天下之忧而忧

（3）猿则百叫无绝 （4）微斯人，吾谁与归？

11.翻译句子。 （4分）
（1）予尝求古仁人之心。 译文： 。
（2）急湍甚箭，猛浪若奔。 译文： 。

12.在景物描写方面，甲段主要从视觉角度进行描写，突出洞庭湖的景色 特点。乙段则从视觉和 角度进行描写，体现从富阳至桐庐沿途

的特点（用原文作答）。 （3分）

13.乙文作者抒写了“鸢飞戾天者”“经纶世务者”看到富春江奇异景色以后“望峰息心”“窥谷忘反”的感受，甲文作者也写了迁客骚人登上岳阳楼之后的种种“览物之情”，他们写这些感受的目的有什么不同？（2分）

9、A 10、略11、略12、雄伟（或：壮阔、横无际涯）  听觉 奇山异水 天下独绝

   13、乙文作者所写“鸢飞戾天者”“经纶世务者”的感受是一种设想，以烘托出山水景物的魅力，表达出作者对大自然的热爱。甲文中作者以迁客骚人的或喜或悲的“览物之情”，表达了自己“不以物喜，不以己悲”的阔大胸怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想境界。

 

记游白水岩

苏轼

绍圣元年十二月十二日，与幼子过①游白水山佛迹院。浴于汤池，热甚，其源殆可以熟物。循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭。深者缒②石五丈，不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。水涯有巨人迹数十，所谓佛迹也。

暮归，倒行，观山烧壮甚。俯仰度数谷。至江 ，山月出，击汰中流，掬弄珠璧。到家，二鼓矣。复与过饮酒，食馀甘③，煮菜，顾影颓然，不复能寐。书以付过。东坡翁。

【注】①幼子过：苏轼的第三子苏过。②缒：zhuì，用绳子拴住人或物放下去。③馀甘：即橄榄。

11.解释下列句中加点的词语。 (4分)

⑴其源殆可以熟物　 ▲　　 ⑵少北，有悬水百仞　 ▲　　

⑶折处辄为潭　　▲ 　　　　 ⑷顾影颓然　　▲ 　

12.选择与“循山而东”中的“而”意义和用法相同的一项（ ▲ ） (3分)

A.中峨冠而多髯者为东坡B.学而不思则罔

C.而君逆寡人者，轻寡人与D.朝而往，暮而归

13.将下列句子翻译成现代汉语。 (2分)

雪溅雷怒，可喜可畏。

　　　　　　　　　　　　　　　▲　　　　　　　　　　　　　　　　

14.对选文理解和欣赏不正确的一项是（ ▲ ） (3分)

A.选文虽短，却将父子两人一整天的游览活动具体而真切地呈现在了读者眼前。

B.选文以时间的推移、地点的转换为顺序，运用了记叙、描写、抒情等表达方式。

C.选文善于抓住特征写景，“击汰中流，掬弄珠璧”八字，江水湍急、澄澈之态尽出。

D.苏轼又被贬惠州后写了本文，含蓄表达了奇山异水也排遣不了自己内心郁闷之情。

（参考答案及评分标准）11.(４分) ⑴使……熟（煮熟） 　⑵稍微　 ⑶就　 ⑷ 看（回看）

12.(3分) D  13.(２分) 潭水像雪花般飞溅，声音如雷鸣般轰响，令人既喜又惊。 14.(3分) C

读书之法

朱熹

大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口，继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。至于文义有疑，众说纷错①，则亦虚心静虑，勿遽②取舍于其间。先使一说自为一说，而随其意之所之③，以验其通塞，则其尤无义理者，不待观于他说而先自屈矣。复以众说互相诘难，而求其理之所安，以考其是非，则似是而非者，亦将夺于公论④而无以立矣。大率⑤徐行却立⑥，处静观动，如攻坚木，先其易者而后其节目⑦；如解乱绳，有所不通则姑置而徐理之。

（选自朱熹《童蒙须知》）

［注释］①纷错：纷繁错杂。②遽（jù）:仓促。③之所之：到所要去的地方，即顺着文章的思路去想。④夺于公论：被公认的见解所更改。⑤大率：大多。⑥却立：后退站立，形容小心谨慎。⑦节目：木头节子，即关键之处。

9.解释下列句中加点的词。（4分）

（1）然后可以有得尔 ▲ （2）则其尤无义理者 ▲

（3）不待观于他说而先自屈矣 ▲ （4）复以众说互相诘难 ▲

10.下列加点的虚词意思和用法相同的一项是（ ▲ ）（2分）

A.勿遽取舍于其间 其“恕”乎!己所不欲，勿施于人。（《<论语>十则》）

B.以验其通塞 属予作文以记之（《岳阳楼记》）

C.而求其理之所安 何陋之有（《陋室铭》）

D.则似是而非者 长跪而谢之（《唐雎不辱使命》）

11.用现代汉语翻译下列句子。（2分）

如解乱绳，有所不通则姑置而徐理之。

翻译： ▲

12.选文先提出 ▲ 的观点，接着分析了如何读书，最后运用两个比喻分别论证了 ▲ 和 ▲ 的读书方法。(用自己的话回答)（3分）

（参考答案及评分标准）9.（4分）（1）这样（2）特别，尤其（3）屈服（4）再，又（每小题1分，意对

即可  10.（2分）B  11.（2分）如解开缠乱在一起的绳子，有所不通的地方就暂且放在那儿慢点去处理

它。  12.（3分）读书应熟读精思  读书要先易后难；读书要平心静气，从容处之，不能急躁。

参考译文：

看书大多数都必须先要熟读，让书上的语句都好像出自于我的嘴巴，紧接着就精心地思考，让它的道理好像都出自于我的心里所想的，这样以后可以有所收获了。至于那些对于文章道理有疑惑的地方，各家说法纷繁错杂，就也要虚心静静思索，不要匆忙急促地在各家意见中确定谁对谁错。先假定一种说法自己单独列为一说，然后顺着文章的思路去想，来验证它思路的通畅和阻塞。那么那些特别没有道理的说法，不等到和其他的学说相比较，就已经自己屈服了。再用大家的言论互相诘问反驳，然后寻求它的道理的稳妥，来考证它的正确或错误，那么好像是对其实是错的，也将被公众承认的说法所否定而不能成立了。一般情况下，慢慢地停下来看，用平静的心态来观察发展变化，如攻击坚硬的木头，先攻击它的容易的地方而再攻击它的关键之处；如解开缠乱在一起的绳子，有所不通的地方就暂且放在那儿慢点去处理它。