送东阳马生序（宋濂）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

4.对下列加点词解释不正确的一项是（ ）

A.俟其欣悦 俟：等待

B.媵人持汤沃灌 汤：热水

C.同舍生皆被绮绣 被：通“披”，这里是穿的意思

D.略无慕艳意 艳：艳丽

5.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是。（ ）

A.足肤皲裂而不知 或置酒而招之

B.当余之从师也 予独爱莲之出淤泥而不染

C.每假借于藏书之家 只辱于奴隶人之手

D.余则缊袍敝衣处其间 其船背稍夷，则题名其上

6.下列对选文内容的理解和写法分析不正确的一项是（ ）

A.文章开篇点出作者“家贫”与“无硕师名人与游”的矛盾，由此引出了求学的艰难。

B.作者经历无数辛酸后，终于克服了学习上“无书”和“无师”的困难，获得了知识，成为饱学之士。

C.文章将富家子弟的奢华和作者的贫寒加以对比，表明了作者求学意志的坚定。

D.作者通过现身说法表明：知识的积累，精神的充实，是学子成才的必备条件。

7.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。

译文：

（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

译文：

题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 00:33:14 免费下载:《八年级下学期期中考试语文试题及答案》Word试卷

送东阳马生序（宋濂）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

4.对下列加点词解释不正确的一项是（ ）

A.俟其欣悦 俟：等待

B.媵人持汤沃灌 汤：热水

C.同舍生皆被绮绣 被：通“披”，这里是穿的意思

D.略无慕艳意 艳：艳丽

5.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是。（ ）

A.足肤皲裂而不知 或置酒而招之

B.当余之从师也 予独爱莲之出淤泥而不染

C.每假借于藏书之家 只辱于奴隶人之手

D.余则缊袍敝衣处其间 其船背稍夷，则题名其上

6.下列对选文内容的理解和写法分析不正确的一项是（ ）

A.文章开篇点出作者“家贫”与“无硕师名人与游”的矛盾，由此引出了求学的艰难。

B.作者经历无数辛酸后，终于克服了学习上“无书”和“无师”的困难，获得了知识，成为饱学之士。

C.文章将富家子弟的奢华和作者的贫寒加以对比，表明了作者求学意志的坚定。

D.作者通过现身说法表明：知识的积累，精神的充实，是学子成才的必备条件。

7.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。

译文：

（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

译文：

本题关键词:书法宋四家,每家健天然花粉饮品(原名：每家健天然花粉养生奶),格致余论,活幼心书,无效标书,马致远,巨幼贫,血之余,肉之余,筋之余;