《三峡》与《湖心亭看雪》练习

【甲】①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（《三峡》）

【乙】①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。②是日更定，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。（《湖心亭看雪》）

1、解释下面加点词的含义。

①虽乘奔御风 ②其间千二百里 ③是日更定 ④湖中人鸟声俱绝

2、下面各组中，加点词的意思相同的一项是 （ ）

A.良多趣味 此皆良实 B.飞漱其间 又何间焉

C.余拏一小舟 荆国有余于地而不足于民 D.上下一白 长烟一空

3、用现代汉语翻译【甲】文中“自非亭午夜分，不见曦月”这句话。

4、下面分析有误的一项是 （ ）

A.甲文第①段“重岩叠嶂，隐天蔽日”句，是通过侧面描写的方法，表现山远山高。

B.甲文第③段“清荣峻茂”四字状四物，表现了“水之清澈，树之繁密，山之高峻，草之茂盛”，体现了本文语言简约凝练的特点。

C.甲文布局巧妙，前后照应。如末段写“空谷传响，哀转久绝”，巧妙照应了首段的“两岸连山，略无阙处”。

D.“独往湖心亭看雪”中的“独”字，映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”。

5、甲、乙两文中的画线句，都是从什么角度写景的？这两处景物描写各有什么作用？

参考答案：

1、①即使 ②代词，那 ③代词，这 ④都

2、 D

3、如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。（“自”“亭午”“曦”三个词翻译准确，可得满分，否则扣分）

4、 A

5、甲文、乙文都是从听觉方面写景的。

甲文画线句描写三峡秋天的凄清，渲染了一种凄异的气氛，使人感到无限的悲凉。乙文画线句描写出雪后西湖万籁俱寂的景象，使人感到冰天雪地的森然寒意，表现出作者孤寂（或孤傲）的情怀。（注意：意境须答出“景”与“情”）

《爱莲说》与《与朱元思书》对比阅读

[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛（也作“甚”）爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。——《爱莲说》

[乙]风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。——《与朱元思书》

1.解释下列句子中加着重号的词。

（1）出淤泥而不染 （2）经纶世务者，窥谷忘反 （3）横柯上蔽，在昼犹

2.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)水陆草木之花，可爱者甚蕃。 译文：

(2)蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 译文：

3.《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?

答：

4.阅读《与朱元思书》第二段，概括富春江水的两个特点。

答：

5.荀子说“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥)，与之俱黑”，而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。围绕“环境与人”的关系，提炼出这两句话各自蕴含的观点。

答：

 参考答案：

1（1）却（可是，但是）（2）通 （同）“返”，返回（3）遮蔽（遮住，遮掩）

2、（1）水上、陆地上各种草木的花，可爱的很多。

（2）蝉接连不断（不停）地呜叫（叫着、长鸣），猿（猿猴）不停（长久）地啼着（鸣叫）。

3、爱菊代表的人生态度是陷居避世；爱莲代表的人生态度是追求高洁品格、不与世俗同流合污；爱牡丹代表的人生态度是追求功名利禄。

4、清澈（水清，清）；湍急（流急、急）。

5、环境可以改变人；人可以不受环境的影                                    

《小石潭记》与《记承天寺夜游》练习

【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依， 日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （小石潭记(节选) 柳宗元）

【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 （记承天寺夜游 苏轼）

1.解释下面加点词的意思。

潭中鱼可百许头 怀民亦未寝

2.把下面句子译成现代汉语。

①其岸势犬牙差互：

②念无与为乐者：

3.甲、乙两文都运用了借景抒情的表现手法，用原文回答表现作者情感的句子：

甲文是

乙文是

4.仿照示例，赏析乙文中的句子。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依

示例：正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。字面只写鱼，对水只字未提，但水清鱼欢的优美画面却展现在了读者面前。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

参考答案：

1. 大约  ；    睡觉、眠、卧     

2.①那（石）岸的形状像狗的牙齿（犬牙）那样相互交错（参差不齐）                                       

   ②  想到（考虑） 没有可以交谈取乐的人                                           

3.（寂寥无人），凄神寒骨，悄怆幽邃。（答“心乐之”也可）； 

（何夜无月?何处无竹柏?）但少闲人如吾两人者耳。                               

4.示例：此句用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁（清澈透明）。句中没有写“月 ”字，却无处不见皎洁的月光，点染出一个空明澄澈，蔬影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。（只要扣住“比喻的手法”和“月光的皎洁”即可）

《记承天寺夜游》与《湖心亭看雪》练习

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （张岱《湖心亭看雪》）

1.解释下列句中加点的词。

⑴ 念无与为乐者 ⑵ 余强饮三大白而别 ⑶ 相与步于中庭

2.下面两个句子所描写的景物各有什么特点？

⑴庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

⑵雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

3.根据甲乙两文内容，完成下表。

选 文	时 间	景	情
甲 文	⑴	月景	闲情
乙 文	更定	⑵	⑶

参考答案：

1.⑴考虑、想到   ⑵我  ⑶在

2.⑴空明清丽   疏影摇曳  似真似幻     ⑵冰花弥漫   水天一色 

3.夜（晚上、夜晚）  雪景  痴情

《江城子•密州出猎》与《记承天寺夜游》练习

【甲】老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。/酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

1.解释下列句中加点的词语。

(l) 左牵黄，右攀苍 (2)念无与为乐者

2.下列句中的“/”广表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ）

A.千骑 / 卷平冈 B.酒酣胸胆尚 / 开张

C.遂至承天寺／寻张怀民 D.相与／步于中庭

3、按要求回答下列问题。

(l)请写出《江城子• 密州出猎》中苏轼渴望重新得到皇帝重用的句子。

(2)用现代汉语写出下面句子的意思。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

4.下列说法不正确的一项是 （ ）

A.甲、乙两篇均写于作者仕途失意之时，甲境界开阔，表达爱国热情；乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。

B.甲、乙两篇都写到了“月”，甲篇“会挽雕弓如满月”，表现了诗人杀敌报国的英雄气概；乙篇用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。

C.甲中的“天狼”指天狼星；乙中的“闲人”指悠闲之人。

D.甲、乙两篇分别是词和游记，体裁不同决定了语言风格的不同：前者气势雄浑，感情奔放，后者凝练含蓄，饶有余味。

参考答案：

1 、(l)黄狗   （2）想

2 、B 

3、(l)持节云中，何日遣冯唐？       (2)月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻荇。

4.C

《水调歌头 明月几时有》与《记承天寺夜游》练习

[甲]丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把洒问青天。不知天上宫阙，今夕是保年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。/转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

[乙]元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

1.解释句中加点的词语。

(1)把洒问青天 (2)念无与为乐者

2.下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是 ( )

A.不知／天上宫阙 B.我／欲乘风归去C.遂至承天寺／寻张怀民 D.相与／步于中庭

3.按要求回答下列问题。

(1)请出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”想对应的作品原句。

(2)用现代汉语写出下面句子的意思。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖笔下柏影也。

译文：

4.下列说法不正确的一项是 ( )

A.甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致；乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。

B.甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；乙用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。

C.甲中的“婵娟”指月中的仙女；乙中的“闲人”指无所事事之人。

D.甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味。

5.仔细体会以上两篇作品的诗情文意，谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”一句的认识。

参考答案：

1、(1)端起洒杯  (2)考虑 或：想着                  2.B

3.(1)起舞弄清影，何似在人间。

(2)月光照在院中，如水一般情明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻荇。                           4.(C)

5.示例：世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别为；——正与月亮有圆时，也总有缺时一样，原本是自然的规律。                                                    

      

《岳阳楼记》与《记承天寺夜游》练习

［甲］嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为？何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而优，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人吾谁与归？

［乙］元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

1.解释文中加点的词。

①不以物喜： ②但少闲人如吾两人耳：

2.下面句子朗读节奏划分正确的项是 （ ）

A.予尝／求古仁人／之心 B.处／江湖之远/则忧/其君

C.念无/与为乐者 D.相与步/于中庭

3.把文中画线句子翻译成现代汉语。

①微斯人，吾谁与归？

②庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

4.［甲］段中抒发作者政治抱负的一句是 。

［乙］段末三句抒写作者的心情和感受，点睛之笔是“ ”二字，反映了他失意苦闷而自我排遣的心理活动。

参考答案：

1. ①介词，因为   ②只，不过               2.B

3. ① 没有这种人，我同谁一道呢？  ②月色洒满庭院，如水一般，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉错杂，原来是竹子、柏树的影子。

4. 先天下之忧而优，后天下之乐而乐     闲人

《桃花源记》与《醉翁亭记》练习

　　【甲】复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。 （节选自陶渊明《桃花源记》）

　　【乙】负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其间者，太守醉也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

　1.解释下列加点的词。

　　（1）悉如外人 悉： 　 （2）无论魏晋 无论： 　 （3）临溪而渔 渔：

　2.翻译下面句子。（

　　（1）村中闻有此人，咸来问讯。

　　（2）负者歌于途，行者休于树

　3.根据选段内容，在下面的空格处填入适当的成语。

　　欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□； 　□□□□，欧阳修情醉滁西琅琊。

　4.【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活，请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。

参考答案：

1.（1）“全”或 “都” （2）“不要说”或“更不必说” （3）钓鱼 

2.（1）村中的人听说有这样一个人，都来打听消息。

　　（2）背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息。

3.世外桃源 与民同乐 

4.共同之处：①人民生活安逸。②民风淳朴。③人与人和乐相处。

《湖心亭看雪》与《江 雪》练习

【甲】 江 雪 柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟说笠翁， 独钓寒江雪。
【乙】 湖心亭看雪 张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
1、请找出下列各组加点字含义或用法相同的一项 （ ）
A.、是日更定 莫衷一是

B、更有痴似相公者 更深夜色半人家
C.、问其姓氏，是金陵人，客此 旦日，客从外来，与坐谈

D、湖中焉得更有此人 且焉置土石
2、请将文中画线句子翻译成现代汉语。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 翻译：
3、【乙】文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法？表现了作者怎样的感受？

4、（1）从【甲】诗“独钓寒江雪”和【乙】文中“独往湖心亭看雪”中的“独”字，可以看出试问作者怎样的思想情怀和生活态度？

（2）《爱莲说》中也有含“独”字且意蕴相同的句子，请写出一句。

5、以上诗文都描写雪景和人物的活动，但描写手法和表达的情感却不相同。下列赏析不正确的一项是 （ ）
A.、【甲】诗用烘托的手法，景为人设，描画出一个独钓江雪的渔翁形象。
B.、【乙】文用白描手法，勾勒写意，使西湖奇景与游者雅趣相互映照。
C.、【甲】诗主要表达了作者怀才不遇的孤独之感。
D.、【乙】文主要表达了作者孤芳自赏的厌世之情。

答案：

1、D；   2、译文：大雪下了三天，湖中人和鸟的声音都消失了。（必须直译）；   3、运用了神态、语言、动作描写；表现了作者的喜悦之情和豪爽之情。   

4、（1）诗、文中的两个“独”字，都表现处作者独立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。（2）、晋陶渊明独爱菊 予独爱莲之出淤泥而不染。     

5、D。

《湖心亭看雪》与《满井游记》练习

（甲）湖心亭看雪 张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日,更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
（乙）满井游记 袁宏道
燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞砂走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。
廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风。麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自始，恶能无纪？己亥之二月也。
1、解释下列句中加点的词。
（1）问其姓氏，是金陵人，客此 （2）是日,更定矣

（3）冻风时作，作则飞砂走砾 （4）而此地适与余近
2、选出下列各句节奏划分不正确的一项 （　　）
A. 湖中人/鸟声俱绝 B. 余/强饮三大白而别

C. 如倩女之靧面/而髻鬟之始掠也 D. 毛羽鳞鬣之间/皆有喜气
3、将文中画横线的句子翻译成白话文。
（1）莫说相公痴，更有痴似相公者。

（2）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
4、这两篇写景散文皆情景交融，自然成章，毫无雕琢之感。甲文写出了雪后西湖之景　 　的特点；乙文则表现了满井早春　　 　的特点。
5.甲、乙两文在写景的同时，都抒发了作者独特的感受。说说你从这两篇文章中分别读出了作者怎样的心境。

参考答案：

1.（1）客居 （2）这（3）起，兴起 （4）刚好，恰巧     2.A   

3.（1）别说相公您痴，还有比您更痴的人。（2）这才知道郊外田野未尝没有春天，只是城里居住的人不知道有这样的变化啊。    

4.凝静清绝（开阔辽远、纯洁静谧、清新淡雅）    生机勃勃（春意盎然、万物复苏、乍暖还寒）   

5.答案要点：甲文 （1）表达了作者闲适恬静、远离世俗的雅趣。 （2）含蓄表达了作者对故国的怀念。（3）表达了作者幽深的眷恋和感伤的情怀。（4）寄托了作者对人生渺茫的深沉慨叹。   

乙文（1）表达了作者热爱自然，寄情于山水的情怀。（2）表现作者淡泊名利，注重亲近大自然的愉悦心情。（3）表现了作者对都市官场生活的厌倦之情。（4）表现了作者不因官小职闲而懊丧，反而庆幸自己有游乐时间的达观个性。