阅读宋朝科学家沈括《梦溪笔谈·卷21》中的两则记录（有改动），

《地震》：登州巨嵎山，下临大海。其山有时震动，山之大石皆颓入海中，如此已五十余年。土人始而恐，稍益习之，今皆以为常。

《旋风》：熙宁九年，旋风经武城县城，官舍民居略（全）尽，悉卷入云中。卷去复坠地，民间死伤亡失者不可胜计。县城悉为丘墟，遂移今县。

10.说说划线句的意思。（2分）

11.古人曾以“欲以区区__之智，穷究至理，不其难哉”表达对自然灾害的无奈与恐惧，请你以当代中学生的身份，说几句激励人们战胜自然灾害的话。（2分。40－50字）

阅读《错过》选段，完成12—15题。（11分）

12.面对自己的错过，要在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰富的情愫，让自己灵魂具备升腾的能力；我们要细细咀嚼错过的苦果，从惆怅中升华出憬悟，酿出诗意与哲理，让我们的生命更有厚度，心灵更有虹彩。（2分。答到1点得1分，答到2点得2分。意对即可）

13.这两段具体阐述了如何正确对待“错过”。（1分）第③段分析如何正确对待还有机会相遇的“错过”，第④段分析如何对待机不再来的“错过”，这两段在论证上形成了正反对比的关系，强调了对不同的“错过”要用不同的态度和方法来对待。（2分）（共3分。意对即可）

14.（A）把人生比作“奔驰的列车”，把“窗外的美景、奇景”比作小的错过，把“预定的到站”比作人生最根本的追求。（2分）告诉我们人生有一些小的错过不要紧，但不能错过人生根本的追求。（1分）   （B）把那些“不是多么了不得的错过”比作“碧绿的叶片”，把那些最关键，最美好的人生道路上的“收获”比作“七彩鲜花”。（2分）绿叶衬托着鲜花，使鲜花“格外明艳”，肯定了“错过”在人生道路上的价值。（1分）（共3分。意对即可）

15.没有统一答案（3分。两种情况均可，只要能概述经历，说出感受即可。只要作答一般不判0分）

阅读下面两个文言语段，完成10-13题。（12分）

《核舟记》选段

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

打捞铁牛

宋河中府浮梁，用铁牛八维之，一牛且数万斤。治平中，水暴涨绝梁，牵牛，没于河，募能出之者。真定僧怀丙以二大舟实土，夹牛维之，用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。转运使张焘以闻，赐之紫衣。

注释：（1）浮梁：浮桥。（2）维：系，连结。（3）治平：北宋英宗赵曙的年号。（4）真定：地名，在今天河北正定。（5）权衡：秤锤秤杆。

10.解释加点的字。（4分）

（1）神情与苏、黄不属（ ） （2）诎右臂支船（ ）

（3）一牛且数万斤（ ） （4）以二大舟实土（ ）

11.翻译下列句子。（4分）

（1）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　

（2）水暴涨绝梁，牵牛，没于河，募能出之者。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　

12.下列加点字意思或用法相同的一项是（2分） （ ）

A.中峨冠而多髯者为东坡 用大木为权衡状钩牛

B.珠可历历数也 中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目

C.夹牛维之 马之千里者

D.转运使张焘以闻 策之不以其道

13.我国古人的聪明才智从上面两段文字中足见一斑，试分析王叔远和怀丙和尚各“巧”在何处。（2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　

11.花儿这样红是大自然的杰作，更是人工培育的成果。

12.进程缓慢；花色、形态（或品种）单一。（2分。每点1分，意对即可。）

13.从统计表中可看出，白色、黄色和红色的花最多，而橙色、茶色和黑色的花最少。或开白色、黄色和红色的花卉种数远远超过橙色、茶色和黑色的花卉数；或花儿开放的颜色由白色、黄色到黑色，数量逐渐减少。（2分。表述明确，意对即可。）白色、黄色、红色（配着绿叶）比较显眼，容易受到昆虫的注意，获得传粉的机会较多，造成这几种颜色的花卉增多。反之，橙色、茶色和黑色的花不夺目，不易引起昆虫的注意，获得传粉的机会少，这些颜色的花卉品种就少了。（3分。能分别说清花色多和少的原因各1分，意对即可。语言1分。）

马价十倍（9分）

有人卖骏马者，比三旦①立市②，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之。臣请献一朝③之贾④。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。 选自 《战国策·燕策》

【注释】①旦 ：早晨。②市：集市，市场。③一朝：一天。④贾：通“价”，价钱，这里指报酬。

9.解释加点词语在句子中的意思。（2分）

（1）比三旦立市（ ） （2）人莫与言（ ）

10.对文中画线句子解释正确的一项是（ ）（3分）

A.愿你去看看我的马，去照顾一下我的马。

B.希望你去看看我的马，绕着我的马转几个圈儿，回头照顾我的生意。

C.愿你去看看我的马，围着我的马转几个圈儿，去照顾我的生意。

D.希望你去看看我的马，围着马转几个圈儿，离开时再回头看它。

11.从“马价十倍”这个故事中你获得什么启示？（4分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

9.（2分，各1分）（1）接连（连续）  （2）说话（交谈）

10.（3分）D

11.（4分，能紧扣文段内容，言之成理即可）

示例①：骏马因伯乐而升值，说明权威的重要性。但也不能完全迷信权威，盲目地崇拜权威，凡事要注重实地考察，才能得出真实的结论，否则就会犯经验主义错误。

示例②：只要自己的东西是好的，不妨借助名人效应来宣传。

【参考译文】有个卖骏马的人，接连三天在市场上站着卖马，结果没有一个与他说话。他前去拜见伯乐，说道：“我有一匹骏马想要卖掉，可是接连三天在市场上站着卖，没有人来问一声，我希望您去围着马转一圈看看，离开的时候再回过头来看它，我愿意献给您一早晨的费用。”伯乐于是去市场上环绕着马看了一圈，离开的时候又回头来看了看，结果一天之中马的价钱涨了十倍。

岳阳楼记(节选) 范仲淹（10分）

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

6.下列加点词语注释不正确的一项是( )。 (3分)

A.春和景明（景：日光） B.而或长烟一空（或：或许）

C.不以物喜（以：因） D.锦鳞游泳（鳞：指鱼）

7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)

8.“微斯人，吾谁与归？”表达了作者什么思想感情？（4分）

6.（3分）B（有时）

7.（3分）(湖面上)浮动的月光好像跳跃的金子，月亮的影子沉浸在湖底好像一块玉璧。

8.（4分，各2分，意同即可）①表达对好友滕子京的规箴之意，希望他具有古仁人之心，志存高远；②含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。

醉翁亭记（节选）

1若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
2至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
3已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

9.解释下面加点词的意义。 (4分)

（1）林霏开（ ） （2）杂然（ ）

（3）乐其乐（ ） （4）伛偻提携（ ）

10.用现代汉语翻译划线句子。 （4分）

（1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴

（2）宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜

11.下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是( )(2分)

A.选文第1段中写景的顺序依次为：清晨、黄昏、春夏秋冬。

B.选文第2段描绘了四幅图画：滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。而前三幅图中展现的滁州政通人和的景象也是“太守醉”的重要原因。

C.“颓然乎其间者”中的“颓然”表现了欧阳修对北宋激烈政治斗争的厌倦。

D.第3段中提到三种乐：禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐，其中太守之乐境界最高。

12.文中欧阳修的“乐”与范仲淹的“后天下之乐而乐”中的“乐”最大的共同点是什么？并联系实际谈谈你准备如何用这种“乐”指导你的人生。（2分）

9.解释下面加点词的意义。  (4分)

（1）林霏开（ 雾气          ）     （2）杂然（杂七杂八的样子    ）

（3）乐其乐（ 以……为乐    ）     （4）伛偻提携（ 小孩           ）

10.用现代汉语翻译划线句子（4分）

（1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴

野花开了发出清幽的香气，美丽的树木枝繁叶茂形成一片浓荫

（2）宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜

宴会喝酒的乐趣不在于有乐器助兴，而在于投壶的投中了，下棋的下赢了。   

11.下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是( C，厌倦）(2分)

12（2分） 共同点：以天下为己任，心忧天下、百姓，与民同乐等

 指导人生：可从报国、服务意识、奉献意识等方面谈。

《核舟记》

①舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

②船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

12、下列加点字注音错误的一项是（ ）（2分）

A.峨冠guān　　　B.手卷juàn　　C.不属shǔ　　　D.矫jiāo首昂视　

13、字词解释正确的一项是（　）（2分）

A.绝类弥勒（绝）：很　　 　B. 历历数也（历历）：清清楚楚　　

C.如有所语（如）：比如　　D.勾画了了（了了）：线条简单

14、翻译下列句子（4分，每小题2分）

（1）中轩敞者为舱，箬篷覆之。

（2）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

15、回答下列问题（6分，每小题3分）

（1）人物情态栩栩如写三个人的神情主要是为了说明什么？

（2）窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？

12A

13B

14、（1）中间高起并开敞的部分，是船舱，用篛竹叶做成的船篷覆盖着它。

    (2) 他们的互相靠近的两个膝盖，各自隐蔽在书画横幅下面的衣褶里面。

15、（1）雕刻者技艺的高超

（2）这十六个字是前、后《赤壁赋》中的名句，与上段“大苏泛赤壁”相照应，切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切地描述官们，足以见他对核舟观察的精细。

阅读两则与“赏荷”有关的文言文，完成10—13题。（17分）

[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

[乙]余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。

10.解释下列句中加点的实词。（4分）

（1）可爱者甚蕃 蕃： ▲ （2）可远观而不可亵玩焉：亵： ▲

（3）偕数友 偕： ▲ （4）余以为妙绝： 绝： ▲

11.下列各项中“之”的用法与例句中的“之”用法相同的是（ ）（2分）

例：水陆草木之花

A.予独爱莲之出淤泥而不染B.菊之爱

C.飘摇之态 D.放之山下

12. 翻译句子。（6分）

(1) 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

▲

（2）每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。

▲

（3）普颜色不变，跪而拾之以归。

▲

13. 读文赏荷：

(1)赏荷，可观其形美。（用原文填空,2分）

[乙]段描绘雨中荷花的语句是“ ”，

描绘雨后荷花的语句是“ ”。

(2)赏荷，可品其神美。[甲]段称莲为“花之君子”，[乙]段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞？请联系文段内容谈谈你的看法。（3分）

▲

▲

▲

10、（1）多  （2）亲近而不庄重    （3）同，会同，和……一起  （4）极（每小题1分）

11、C（2分）

12、（每句2分）

（1）从淤泥里长出来却不被沾染，在清水里洗涤过却不显得妖媚。

（2）每到夏天，走到湖边欣赏荷花，就会高兴得忘了吃饭。

（3）赵普脸色不变，跪在地上拾起碎奏章回去了。

13、⑴雨中：荷花尽作飘摇之态    雨后：鲜妍明媚，袅娜多姿。（每空1分）

⑵例一：我喜欢称莲为“花之君子”。因为莲具有“出淤泥而不染”的特点，这与君子不同流合污、不随俗浮沉的品质是相通的…… 

例二：我喜欢称莲为“花之君子”。因为莲具有“中通外直，不蔓不枝”的特点，这与君子特立独行，正直不苟，豁达大度的品质是相通的……

      例三：我喜欢称荷为“花中仙子”。因为被雨洗涤过的荷花，更显得鲜妍明媚、清新脱俗，如仙子般美丽动人……

（联系原文1分，观占明确，理由充分2分）

阅读下面两段文言文，完成12-15题。(12分)

（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

（乙）秦穆公谓伯乐曰:“子之年长矣，子姓有可使求马者乎？”伯乐对曰:“良马可形容筋骨相也。天下之马者，若灭若没，若亡若失，若此者绝尘弥辙。臣之子皆下才也，可告以良马，不可告以天下之马也。臣有所与共担纆薪菜者有九方皋，此其于马，非臣之下也。请见之。”穆公见之，使行求马。三月而反，报曰:“已得之矣，在沙丘。”穆公曰:“何马也？”对曰:“牝而黄。”使人往取之，牡而骊。穆公不说。召伯乐而谓之曰:“败矣！子所使求马者，色物、牝牡尚弗能知，又何马之能知也？”

伯乐喟然太息曰:“一至于此乎！是乃其所以千万臣而无数者也。若皋之所观，天机也。得其精而忘其粗，在其内而忘其外。见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视。若皋之相马，乃有贵乎马者也。”马至，果天下之马也。

【注释】①子姓:您的家族。②天下之马者:天下绝伦之马。③绝尘:不扬尘土，形容跑得快。弥辙:没有车辙，形容拉的车速度极快。④担纆(mò)薪菜:担柴拾草。纆，绳索。菜通“采”。 ⑤牝(pìn):雌。牡(mǔ):雄；骊(lí):纯黑色的马。⑥一:副词，竟然。

12.解释加点字词（4分）

（1）策之不以其道（ ） （2）一食或尽粟一石（ ）

（3）其真无马邪（ ） （4）穆公不说（ ）

13.下列加点词用法意义相同的一组（ ）（2分）

A.马之千里者/子之年长矣B.召伯乐而谓之曰/而伯乐不常有

C.策之不以其道/不可告以天下之马也 D.食马者不知其能千里而食也/食之不能尽其材

14.翻译下列句子（4分）

（1）其真无马邪？其真不知马也！

_____________________________________ _____

（2）此其于马，非臣之下也。请见之。

__________________________________

15.甲文托物言志，抒发了______________________________________________ _。

乙文对我们的启迪是________________________________________________ ____。（2分）

12.（1）驱使 （2）有时 （3）难道，表反问语气（4）同“悦” 高兴    （4分）

13.D（2分）

14.（4分）（1）难道是真的不知道千里马吗？恐怕是真的不知道千里马吧。

   （2）他观察识别天下好马的本领决不在我以下，请您接见他。

15.（2分）怀才不遇，有志难伸的愤懑之情； 看问题要透过现象看本质（分析问题要抓住问题关键）。

《钱塘湖春行》与《满井游记》练习

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。《钱塘湖春行》

燕地寒,花朝节后,余寒犹厉,冻风时作。作则飞砂走砾,局促一室之内,欲出不得。每冒风驰行,未百步辄返。

廿二日天稍和，携数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜艳明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。（《满井游记》）

1.选出下面加点词解释有误的一项。 （ ）

A.几处早莺争暖树（向阳的树） B.局促一室之内（拘谨不自然）

C.娟然如拭（美好的样子） D.泉而茗者（煮茶喝）

2.选出下面各组中加点词词义不同的一项。 （ ）

A.游人虽未盛 风力虽尚劲 B.红装而蹇者 而城居者未之知也

C. 罍而歌者 而城居者未之知也 D.局促一室之内 始知郊田之外未始无春

3.从两篇诗文中各选出两个最能体现初春季节特点的词。

4.用现代汉语翻译下面的句子。

如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。

5.请你从《钱塘湖春行》中找到一句与“余寒犹厉”有类似感受的诗句。

6.说说你对《满井游记》最后一句的理解。

参考答案：

1.B

2.C

3. 早莺 新燕 渐欲 浅草 才能\微润 始解 乍明 新开 始掠 将舒未舒浅鬣（前后分别各选2个即可）

4.像美丽的少女洗了脸刚梳好发髻一样。

5.几处早莺争暖树

6.回应首段，是对自己冒寒出游的肯定，并对“城居者”困坐室内不知大好春光表示惋惜。（意思相近即可）                                          

《小石潭记》与《大道之行也》练习

（甲） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。（节选自柳宗元《小石潭记》）

（乙）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。（选自《礼记·礼运》）

1.解释下列句子中加点的字词

（1）潭中鱼可百许头 （2）佁然不动

2.用现代汉语翻译下列句子

（1）水尤清冽

（2）选贤与能，讲信修睦

3.柳宗元在《小石潭记》中描写了永州山水的自然美，《大道之行也》则描绘了大同社会的人文美。结合两文，联系生活实际，谈谈你理想中的生活环境是怎样的。

参考答案：

1.（1）大约  （2）呆呆的样子　　

2.（1）水格外清凉。（2）把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦（气氛）。

3.此题答案 多元化。能把山水的自然美和社会的人文美（或“大同社会、天下为公”）两者结合起来