阅读《桃花源记》选段，完成9——11题。

桃 花 源 记

陶渊明

晋太原中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

九年级语文第3页（共8页）

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来

问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

9. 下面语句中加点的词解释正确的一项是

A.便要还家（要求）

B.便扶向路（搀扶）

C.诣太守，说如此（到）

D.未果，寻病终（寻找）

10.下面句子的朗读节奏停顿不正确的一项是

A.武陵人 / 捕鱼为业

B.忘路 / 之远近

C.率 / 妻 / 子 / 邑人 / 来此绝境

D.渔人/甚异之

11.下面对选文内容理解不正确的一项是

A.第一段着眼于“异”字，为下文描写令人惊异的桃花源作了铺垫。

B.抓住生活细节来写桃花源人的生活环境和人物的交谈，给人身临其境的感觉。

C.本文的写作目的是为了再现生活安定、风气淳朴的社会现实。

D.这篇文章记叙层次清楚，环环相接，一气呵成，结构严谨。

题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 00:30:53 免费下载:《天津市南开区2012年中考二模语文试题及答案》Word试卷

阅读《桃花源记》选段，完成9——11题。

桃 花 源 记

陶渊明

晋太原中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

九年级语文第3页（共8页）

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来

问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

9. 下面语句中加点的词解释正确的一项是

A.便要还家（要求）

B.便扶向路（搀扶）

C.诣太守，说如此（到）

D.未果，寻病终（寻找）

10.下面句子的朗读节奏停顿不正确的一项是

A.武陵人 / 捕鱼为业

B.忘路 / 之远近

C.率 / 妻 / 子 / 邑人 / 来此绝境

D.渔人/甚异之

11.下面对选文内容理解不正确的一项是

A.第一段着眼于“异”字，为下文描写令人惊异的桃花源作了铺垫。

B.抓住生活细节来写桃花源人的生活环境和人物的交谈，给人身临其境的感觉。

C.本文的写作目的是为了再现生活安定、风气淳朴的社会现实。

D.这篇文章记叙层次清楚，环环相接，一气呵成，结构严谨。

本题关键词:桃花,桃花散,胡桃花,地桃花,阳桃花,《桃花扇》,黄花地桃花,桃金娘花,黄花夹竹桃,止咳桃花散;