桃花源记

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

　　既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

　　南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

15、 为下列句子划分朗读节奏（每句划一处）（2分）

（1）武陵人捕鱼为业 （2）问今是何世

16、解释下面加点词语（4分）

（1）屋舍俨然（ ） （2）便要还家（ ）

（3）欣然规往（ ） （4）寻病终 （ ）

17、用现代汉语翻译下面句子。（4分）

（1）阡陌交通，鸡犬相闻。

（2）莲之爱，同予者何人？

18、根据本文内容，恰当选用原文中的四字短语填空。(2分)

武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“□□□□”。进入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“□□□□”。离开桃花源时，他“□□□□”，但再来寻找时还是“□□□□”。（每个方格写一个字）

19、从第②③段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：(1)_______

(2)_______ (3) 。(用短语来回答，3分)

题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 00:30:17 免费下载:《福建省福州文博中学2012-2013学年八年级上学期期中考试语文试题及答案》Word试卷

桃花源记

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

　　既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

　　南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

15、 为下列句子划分朗读节奏（每句划一处）（2分）

（1）武陵人捕鱼为业 （2）问今是何世

16、解释下面加点词语（4分）

（1）屋舍俨然（ ） （2）便要还家（ ）

（3）欣然规往（ ） （4）寻病终 （ ）

17、用现代汉语翻译下面句子。（4分）

（1）阡陌交通，鸡犬相闻。

（2）莲之爱，同予者何人？

18、根据本文内容，恰当选用原文中的四字短语填空。(2分)

武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“□□□□”。进入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“□□□□”。离开桃花源时，他“□□□□”，但再来寻找时还是“□□□□”。（每个方格写一个字）

19、从第②③段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：(1)_______

(2)_______ (3) 。(用短语来回答，3分)

本题关键词:武陵源,花之元牌花粉片,太溪,桃花,花鱼,桃花散,胡桃花,地桃花,阳桃花,《桃花扇》;