黔之驴　　　　

　柳宗元

　黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
　　他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。
1.解释下列加点词语在文中的意思。

⑴ 蔽林间窥之（　　　　　） ⑵稍近益狎（　　　　　　）

⑶ 以为且噬己也（ 　　　　　） ⑷ 蹄之（　　　　　　　　）

2.翻译下列句子。

⑴虎见之，宠然大物也，以为神。

译：_______________________________________

⑶驴不胜怒，蹄之。

译：________________________________________

⑷、因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。

译：__________________________________________

3.写出出自这个故事的两个成语。

⑴　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑵　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4.仔细阅读课文，注意文中是怎样表现虎的心理变化的，写出表明虎的心理的词语。

（3分）

答： __________________________________________________________________

5.这个寓言故事说明什么道理 。

答：________________________________________________________________

______________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

1、⑴偷看　⑵态度亲近而不庄重　⑶咬　⑷用蹄子踢

2、.略

3、⑴庞然大物　⑵黔驴技穷

4.①以为神　②莫相知　③以为且噬己也　④觉无异能者　⑤终不敢搏　⑥技止此耳

5.貌似强大的东西不足畏惧，只要敢于斗争。善于斗争，就一定能战胜它。（文章主旨）

阅读《黄鹤楼》 州城西南隅，有黄鹤楼者，《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返（ ）于此，遂以名楼。 事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构（ ），高标（ ），上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四（ ）霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。
1、解释下列带点的字词。

隅（ ） 遂 （ ） 翼 （ ）

窥（ ） 倚（ ） 耸构（ ）

2、用文中原句填空。

在文中， 刻画了黄鹤楼的整体形象；

形象地描写了登楼观赏景物的情态。 写出了作者的登楼感触。

1、角落    于是    像张开的鸟翅    看    靠近   高大的建筑

2.园中植翠竹，又因竹叶形状像一个“个”字，故名“个园”

大鼠

蒲松龄

万历间①，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖②其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡③自穴中出，见猫，怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻④百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者。 既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口龁⑤首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避，非怯也，待其惰也。彼出则归，彼归则复，用此智耳。噫！匹夫按剑，何异鼠乎！

(选自《聊斋志异》)

【注释】①万历：明神宗朱翊钧的年号。 ②阖（hé）：关闭。 ③逡（qūn）巡：从容，不慌不忙。 ④啻（chì）：仅；止。 ⑤龁（hé）：咬。

1.解释下列句中加点的词。

（1）遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食（ ） （2）适异国来贡狮猫 （ ）

（3）众咸谓猫怯，以为是无能为者 （ ） （4）既而鼠跳掷渐迟 （ ）

2.下列加点的字与其他三项意义用法不相同的是（ ）

A.以为是无能为者 B. 非显者刺，则门钥不得出

C.黔无驴，有好事者船载以入 D.然往来视之，觉无异能者

3.用现代汉语翻译下列句子。

①然后知猫之避，非怯也，待其惰也。

②稍出近之，慭慭然，莫相知。

③因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。

4.《黔之驴》中的老虎和《大鼠》中的狮猫都取得了最终的胜利，试对各自取胜的原因加以分析？

1.答案：①总是    ②正巧（恰逢）    ③都（全）     ④缓慢（迟缓）

2.D

3. ①看到这种情况以后，才知道猫（原先）的躲避，并不是害怕，而是在等待老鼠（跳窜后）的疲乏。

②过了一会儿，老虎渐渐靠近它，小心翼翼，不知道它究竟是个什么东西。

③(老虎)于是跳起来大声吼叫,咬断(驴的)喉咙,吃干净它的肉,才离开。

4.老虎面对突如其来的敌人不能贸然斗争，要深入调查探究底细，掌握了敌人的详细资料时，再攻其要害，方能胜券在握。 狮猫懂得避其锐气，击其惰归，以智取胜，这就是狮猫对付大鼠的办法。均是以智力取胜的。

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用。放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之， ___憖憖___然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大__阚___，断其喉，尽其肉；乃去。

1.解释下列加点词语在文中的意思。

⑴ 蔽林间窥之（　　　　　）

⑵ 远遁 （　　　　　　）

⑶ 以为且噬己也（ 　　　　　）

⑷ 蹄之（　　　　　　　　）

2.翻译下列句子。

⑴虎见之，宠然大物也，以为神。

译：__________________________________________________________________

⑵稍近，益狎，荡倚冲冒。

译：__________________________________________________________________

⑶驴不胜怒，蹄之。

译：__________________________________________________________________

⑷因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去。

译：__________________________________________________________________

3.写出出自这个故事的两个成语。

⑴___________________________　　　　　⑵__________________________

4.把第二分为三层并概括出各层大意。

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

5.仔细阅读课文，注意文中是怎样表现虎的心理变化的，写出表明虎的心理的词语。

答： __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

6.这个寓言故事说明什么道理。

答：__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

１.⑴偷看　⑵逃走　⑶咬　⑷用脚踢　

２.⑴老虎见了它，是巨大的样子，把它当作神奇的东西了。⑵虎又渐渐靠近驴子，进一步戏弄它，碰闯、依靠、冲撞、冒犯它 ⑶驴禁不住发起怒来，用蹄子踢老虎。⑷于是跳起来大声吼着，咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。

３.⑴庞然大物　⑵黔驴技穷　

４.一层：（“他日”至“终不敢搏”），写虎对驴“鸣”的反应；二层：（“稍近”至“技止此耳”），写虎进一步大胆试探，激怒驴使出“蹄之”的绝招，终于识破驴的真相；三层：（“因跳踉”至“乃去”），写虎吃掉驴，得胜而去。

５.①以为神　②莫相知　③以为且噬己也　④觉无异能者　⑤终不敢搏　⑥技止此耳　

６.貌似强大的东西不足畏惧，只要敢于斗争。善于斗争，就一定能战胜它。开放

阅读《陋室铭》中的两段文字，回答问题。

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有。”

1.哪两组句子中加点词的意思相同? ( ) ( )

A.斯是陋室，惟吾德馨 / 岂若吾乡邻之旦旦有是哉?(《捕蛇者说》)

B.谈笑有鸿儒 / 来二十有一年矣(《出师表》)

C.有仙则名 / 名之者谁(《醉翁亭记》)

D.无案牍之劳形 / 劳其筋骨(《出师表》)

E.无丝竹之乱耳 / 宴酣之乐，非丝非竹(《醉翁亭记》)

2.文章中写“陋室”交往人物之雅、日常生活之雅，主要是为了表达陋室主人怎样的思想感情?

_________________________________________________________________________

3.划分下列句子朗读的节奏，每个分句只划一处。(用“／”表示)

谈 笑 有 鸿 儒。 无 丝 竹 之 乱 耳。

4.文言文有时会运用类比的方式引出作者自己的志趣。文中有没有这样的例子?你认为写得好不好?请说说你的看法。

__________________________________________________________________________

5.用现代汉语说说“斯是陋室，惟吾德馨”的意思。

__________________________________________________________________________

1.D  E

2.表现了“陋室”主A、高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。

3.谈笑／有鸿儒，无／丝竹之乱耳

4.文章前四句既是形象化的比喻，有是事物类比，表明陋室也有“名”与“灵”的性质。

5.略

阅读文章，回答问题。

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

1.解释下列句中加点的词语。

（1）有仙则名　　（　　　　 ）

（2）无丝竹之乱耳（ 　　　　 ）

（3）往来无白丁（ 　　　　 ）

（4）调素琴（　　　　 ）

2.翻译下列句子。

（1）斯是陋室，惟吾德馨。_____________________________________

（2）孔子云：何陋之有？_______________________________________

3.理解填空。

（1）点明短文主旨的句子是_______________________________

（2）文中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是

_________________________________________________

4.作者于文末引用孔子的话“何陋之有”，意在说明“陋室”不陋。细读全文，试说说作者是如何来表现“陋室”不陋的？

_________________________________________________________________________

5.对文章理解不正确的一项是（ ）

A.表现了作者身居陋室而怡然自得的心情。

B.表现出作者对仙人生活的羡慕和追求。

C.表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

D.表达了作者以古代贤士为榜样的志向。

1.（1）出名。（2）指奏乐的声音。（3）没有什么学问的人。（4）弹（琴）。

2.（1）这是简陋的屋子，只是我的品德高尚（也就不简陋了）。（2）孔子说：“有什么简陋的呢？”

3.（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）水不在深，有龙则灵。

4.略。

5.B

普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初.太祖乃悟,卒用其人。

1.请用"/"线标出句中的停顿处。

　　 太 祖 常 劝 以 读 书

2.用现代汉语翻译下列句子.

（1）每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。

___________________________________________________

（2）普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。

___________________________________________________

（3）太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。

____________________________________________________

3.用文中原句回答：

（1）宋太祖劝赵普要多读书的原因是：_______________________________________

（2）读书给赵普带来了什么好处：___________________________________________

4.本文主要写了关于赵普的两件事，请各用一句话概括出来.

第一件:_________________________________________

第二件:_________________________________________

作者选取人物典型的两件事，表达了一个中心：_______________________________

5.第二段写赵普奏荐人才时有哪些细节描写？从中可以看出赵普有什么性格特征？

_________________________________________________________________________

6.课文学完后，你从赵普身上学到了什么？对你的学习或生活有什么启发？

_________________________________________________________________________

7.语段结尾处所言“太祖乃悟”，请你设想一下,太祖悟到了什么？

_________________________________________________________________________

8.赵普晚年读书“手不释卷”，请你根据自己的积累，再写出几个有关刻苦读书的成语。

___________　　　 ______________　　 ______________

9.赵普既薨，后人为他立一墓碑，请你写一段碑文，以颂扬其人物形象和精神品质。（不超过30字）。

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

1.略

2.略

3.（1）普少习吏事,寡学术；　（2）及次日临政，处决如流。

4.赵普晚年刻苦读书；赵普不顾个人安危向太祖四荐人才；以天下事为己任。

5.普颜色不变,跪而拾之以归.他日补缀旧纸,复奏如初；超人的毅力和坚定的意志。

6.略 

7.略

8.囊萤映雪；凿壁借光；悬梁刺股；韦编三绝等。

9.不设标准答案，能表现他勤奋刻苦、有耐心决心、以天下事为己任、超人的毅力惊人的意志，语言精练即可。

生于忧患，死于安乐

舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。学科王

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。（选自《孟子》）

1、下列句中加点词的意思相同的一项是( )

A.必先苦其心志 便扶向路，处处志之

B.行拂乱其所为 入则无法家拂士

C.舜发于畎亩之中 征于色发于声而后喻

D.人恒过然后能改 出则无敌国外患者，国恒亡

2、用现代汉语翻译下面句子。

①所以动心忍性，曾益其所不能。

译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②然后知生于忧患而死于安乐也。

译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3、下面是对文章的理解，不正确的一项是( )

A.本文主要讲了两个问题：如何造就人才；如何治理国家。

B.文章开头先用六位名君贤臣的事例来引出论题。

C.第二段先反面论述磨难对人生的意义，再从正面论证没有忧患的危害性。

D.文中画线句子的朗读节奏是正确的。

1、D　　

2、略　　

3、C　　

蜀贾卖药

刘基

蜀贾三人，皆卖药于市。其一人专取良，计入以为出，不虚价，亦不过取赢。一人良不良皆取焉，其价之贵贱，惟买者之欲，而随以其良不良应之。一人不取良，惟其多。卖则贱其价，请益则益之，不较；于是争趋之，其门之限，月一易，岁余而大富。其兼取者，趋少缓，再期，亦富。其专取良者，肆日中如宵，旦食而昏不足。

郁离子见而叹日：“今之为士者，亦若是夫！昔楚鄙三县之尹三：其一廉，而不获于上官，其去也,以僦舟，人皆笑，以为痴。其一择可而取之，人不尤其取，而称其能贤。.其_无所不取，以交于上官，子吏卒而宾富民，则不待三年，举而任诸纲纪之司，虽百姓亦称其善，不亦怪哉！

1.对下列加点字的理解，错误的一项是

A.请益则益之，不较 益：增加

B.于是争趋之 趋：前往

C.其门之限，月一易 易：交易

D.人不尤其取 尤：指责

2.对下面加点字用法的判断，正确的一项是

①岁余而大富 ②旦食而昏不足 ③其门之限 ④举而任诸纲纪之司

A.①②用法相同，③④用法不同

B.①②用法相同，③④用法相同

C.①②用法不同，③④用法不同

D.①②用法不同，③④用法相同

3.下列对文中意思的理解错误的一项是

A.只出售品质好的药材且不过分营利的商人，其店铺中午就像晚上一样冷清。

B.好的和不好的药材都卖的商人，因为一切为顾客着想，最终也富了起来。

C.专卖品质不好的药材的商人，因其价格便宜，人们争相购买。

D.清廉的县尹，离任时，没有钱来租赁船只，被人耻笑。

1C

2D

3B

读《岳阳楼记》

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘[1]，把酒临风，其喜洋洋者矣！

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲[1]；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎[1]。噫！微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日

1.对下面四句话的翻译不准确的一句是（ ）

A.越明年，政通人和，百废具兴。

翻译：到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来。

B.朝晖夕阴，气象万千。翻译：早晨天气晴朗，傍晚天色阴沉，气象千变万化。

C.而或长烟一空，皓月千里。翻译：有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里。

D.览物之情，得无异乎？翻译：看了自然景物而触发的感情，怎么会有所不同呢？。

2.下面对选文分析不准确的一项是（ ）

A.全文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。

B.“是进亦忧，退亦忧”中，“进”是指“居庙堂之高”，“退”是指“处江湖之远”。

C.全文体现了范仲淹“以民为本”的思想，表现了他的博大胸襟。

D.文中写景并不是作者的目的，作者真正的意图是借题发挥，谈一个人应有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并以此规箴友人。

3.下面对课文的分析不准确的一项是（ ）

A.选文第二、三两个自然段采用对比的手法，一阴一晴，一悲一喜，两相对照，传达出两种截然相反的人生境界，

B.作者描写岳阳楼大观的目的就是为了展现洞庭湖浩瀚的气势和美丽的景色，令人产生遐思，流连忘返。

C. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话抒发了作者忧国忧民，以天下为己任的济世情怀，揭示了全文的主旨，

D.选文既有对湖光山色的描写，又有精辟深刻的议论，还有惆怅悲沉的抒情，将抒情、议论、写景自然的结合起来。

1.D  

2.A  

3.B