人有鱼池

人有鱼池，昔群鷧①窃啄食之。乃束草为人，披蓑戴笠持竿，植之池中以慑之。群鷧初回翔不敢即下，已渐审视，下啄；久之，时飞止竿上，恬不为惊。人有见者，窃去刍人，自披蓑戴笠而立池中，鷧仍下啄、飞止如故。人随手执其足。鷧不能脱，奋翼声“假、假②”。人曰：“先故假，今亦假耶？”

注释：①鷧：鹭鸶 ②假：象声词

1、解释下列加点的词

（1）窃琢食之 （ ） （2）窃去刍人 （ ）

2、对文中划线句翻译正确的一项是（ ）

A.过了很久，（鹭鸶）有时会飞翔或停止在竹竿上，安然不被草人惊吓了。

B.过了很久，（鹭鸶）就经常飞到竹竿上面停着， 安然不被草人惊吓了。

C.过了很久，（鹭鸶）有时会飞翔或停止在竹竿上，安然不产生惊异的样子了。

D.过了很久，（鹭鸶）就经常飞到竹竿上面停着， 安然不产生惊异的样子了。

3、文中鱼池主人“束草为人”的目的是“____________________________”（用原文语句回答）

4、本文借鹭鸶讽刺了_____________的人。成语囗囗囗囗同样讽刺了这类人。

1、（1）偷偷地　　（2）去掉

2、B

3、植之池中以慑之

4、思想僵化　刻舟求剑等

（甲）

天时不如地利，地利不如人和。

三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。

城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。

故曰：域民不以封疆之界，固国不以山谿之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

（选自《〈孟子〉二章》）

（乙）

子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”

（选自《论语·颜渊》）

（丙）

桀纣之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲与之聚之，所恶勿施尔也。

（选自《孟子·离娄上》）

1.下列词语中的“道”与“得道者多助”一句中的“道”意思相同的一项是

A.闻道有先后 （韩愈《师说》）

B.得天下有道 （丙文段《孟子·离娄上》）

C.伐无道，诛暴秦 （司马迁《陈涉世家》）

D.既加冠，益慕圣贤之道 （宋濂《送东阳马生序》 ）

2.下列句子翻译不正确的一项是

A.环而攻之 翻译：包围起来攻打这个国家

B.民信之 翻译：使百姓互相信任

C.亲戚畔之 翻译：父母兄弟都会背叛这样的统治者

D.所欲与之聚之 翻译：（百姓）想要的就给他们，并为他们聚集起来。

3.用现代汉语翻译下列句子。

域民不以封疆之界，固国不以山谿之险

译：

4.上面三个文段，所提出的主要观点有共同之处，请用自己的话概括出来；并结合现实生活，谈谈自己对此观点的理解。

答：

1.C   

2.B

3.答案示例：使人民定居下来（不迁往别国）不依靠固定的边界，巩固国防不依靠山河的险要。

评价标准：“域民”“固国”“以”有一处翻译错误扣1分，扣完为止。语义明显有错误不得分。

4.答案示例：取信于民（得民心，占有人和）。对于一个国家来说，政府要体恤民情，关注和改善民生，为百姓利益着想，在吃穿住行、养老、就医、子女教育、就业等方面提供保障。只有“取信于民”，才能拥有“人和”，从而得到大多数人民的拥护和支持，才能巩固国家，使国家安定富强

【甲】若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧共民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归? (选自《岳阳楼记》)

【乙】皇祐二年，吴中大饥，殍瑾①枕路，是时范文正领浙西，发粟及募民存饷，为术甚备。吴人喜竞渡。好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍，日役千夫。监司奏劾杭州不恤荒政②，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力。文正乃自条④叙：所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人，仰④食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁，两浙唯杭州晏然⑤，民不流徙，皆文正之惠也。

(选自《梦溪笔谈·范文正荒政》)

【注释】①殍瑾(piǎo jìn)：饿死的人。②荒政：古代在遇到荒年时所采取的救济措施。③条：分列项目、条目。④仰：依赖、依靠。⑤晏然：平静、安定的样子。

1.解释下列句子中加点的词语。

(1)则有去国怀乡( ) (2)至若春和景明( )

(3)而或长烟一空( ) (4)太守日出宴于湖上( )

2.用现代汉语写出文中两个画线句子的意思

(1)沙鸥翔集，锦鳞游泳。

(2)民不流徙，皆文正之惠也。

3.选出下列句子朗读节奏划分正确的一项 ( )

A.予／尝求／古仁人之心 B.然／则何时／而乐耶

C.居庙堂／之高／则忧其民 D.监司奏／劾杭州／不恤荒政

4.范仲淹被贬后不计较个人得失，仍把天下黎民的忧乐记挂心间。这样的抱负可以从【甲】文中他说的“ ， ”这句话看出，也可以从【乙】文中他做的 ， ，组织修建仓库和官员宿舍这三件事看出。

5.“微斯人，吾谁与归？”是一个反问句，它表达了作者怎样的思想感情？

1.(1)国都，都城(2)日光③全，都④每天

2.(1)沙洲上的白鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿游来游去。

(2)百姓没有流动迁移的，(这)都是范文正的恩惠。

3.A 

4.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

鼓励百姓出游(如答“纵民竞渡”或“鼓励百姓赛龙舟”也可)  让佛寺大兴土木(修建工程) 

5.表达了作者希望与古人同道的思想感情，强烈而又含蓄地表达了作者的自勉之意及对朋友的期望之情。

（一）

青州有谋反者，州县逮捕支党，收系满狱，诏殿中侍御史安喜崔仁师覆按^①之。仁师至，悉脱去杻械^②，与饮食汤沐，宽慰之，止坐其魁首十余人，余皆释之。还报，敕使将往决之。大理少卿孙伏伽谓仁师曰：“足下__者多，人情谁不贪生，恐魁首见徒侣^③得免，未肯甘心，深为足下忧之。”仁师曰：“凡治狱当以平恕为本，岂可自规免罪，知其冤而不为伸邪？万一暗短，误有所纵，以一身易十囚之死，亦所愿也。”伏伽惭而退。及敕使至，更讯诸囚，皆曰：“崔公平恕，事无枉滥，请速就死。”无一人异辞者。

（二）

刘宽字文饶，弘农华阴人也。宽尝行，有人失牛者，乃就宽车中认之。宽无所言，下驾步归。有顷，认者得牛而送还，叩头谢日：“惭负长者，随所刑罪。”宽曰：“物有相类，事容脱误，幸劳见归，何为谢之?”州里服其不校。

延熹八年，征拜尚书令，迁南阳太守。典历三郡，温仁多恕，虽在仓卒，未尝疾言遽色。常以为“齐之以刑，民免而无耻” 。吏人有过，但用蒲鞭罚之，示辱而已，终不加苦。事有功善，推之自下。灾异或见，引躬克责。每行县止息亭传，见父老慰以农里之言，少年勉以孝悌之训。人感德兴行，日有所化。

【注释】①覆按：审查核实。②杻械：木枷和镣铐之类的刑具。③徒侣：同伴。

1.下列句子中加点词的解释错误的一项是（ ）

A.与饮食汤沐（热水） B. 更讯诸囚（改变）

C. 里服其不校（通“较”，计较） D. 引躬克责（自身）

2.下列句子中加点词的意思相同的两项是（ ）（ ）

A.深为足下忧之 山峦为晴雪所洗

B.见父老慰以农里之言 先帝不以臣卑鄙

C.知其冤而不为伸邪 人不知而不愠

D. 虽在仓卒 虽千里不敢易也

3.用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）万一暗短，误有所纵，以一身易十囚之死，亦所愿也。

（2）物有相类，事容脱误，幸劳见归，何为谢之?

4.崔仁师与刘宽在品格上有什么相同之处？请结合两文内容，作简要分析。

1.B    

2.C 、D  

3.(1) 万一判断不准，放错了人，我宁愿以自己一人换取十个囚犯的生命。（在句意大体正确的前提下，关键词“暗短”“纵”“身”“易”每个0.5分。）

(2) 事物有相似之处，事情也允许有错误，劳累你来把牛归还我，为什么还要道歉呢?

（在句意大体正确的前提下，关键词“类”“脱误”“劳”“谢”每个0.5分。）

4.崔仁师和刘宽都具有宽厚仁慈的品格。崔仁师断案公正宽恕，释放了许多囚犯，并且愿意付出自己的生命；刘宽为人宽厚，他不仅没有责罚那个失牛的人，反而加以宽慰，属吏有错，他只是象征性地施刑以示羞辱，从不施加严刑。

甲

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自刘向《战国策》）

乙

宋昭公出亡，至于鄙^①，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事^②，无不曰：‘吾君圣者!’侍御数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者!’内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。（选自刘向《新序》）

注释：①鄙：边疆，边远的地方。 ②发政举事：指君主发布政令，行动做事。

1.解释下面句子中加点词的意思。

（1）时时而间进 间：

（2）宋昭公出亡 亡：

2.用现代汉语翻译下面语句。

（1）宫妇左右莫不私王

译：

（2）内外不闻吾过，是以至此

译：

3.下面是阅读甲、乙两则文言文选段获得的启示，请根据文章内容将其补充完整。②④空用原文回答，①③空用自己的话回答）

一个国家的执政者如果能够 ① ，最终就有可能会“ ② ”；而他如果听到的只有 ③ ，最终就有可能会“ ④ ”。

1.答案：（1）间或、偶然  （2）逃跑

2.答案：（1）宫里的妃子和身边的亲信，没有不偏爱您的

（2）朝内朝外都听不到有人说我的过错，因此到了这个地步

3.答案：①广纳谏言  ②战胜于朝廷  ③谄媚阿谀之言  ④离国家失社稷

农夫殴宦

尝有农夫以驴负柴至城卖，遇宦者(太监)称“宫市”取之；才与绢数尺，又就索“门户”(指“门户”税)，仍邀以驴送至内。农夫涕泣，以所得绢付之；不肯受，曰：“须汝驴送柴至内。”农夫曰：“我有父母妻子，待此然后食。今以柴与汝，不取直而归，汝尚不肯，我有死而已！”遂殴宦者。（选自韩愈《顺宗实录·宫市》）

1、下列各组句子中加点字词含义相同的一项是（ ）：

A.才与绢数尺 \才美不外现 B.我有死而已！\是亦不可以已乎？此之谓失其本心

C.不取直而归\玉盘珍羞直万钱 D.待此然后食 \食不饱，力不足，

2、下列句子中加点的“以”与“仍邀以驴送至内”中的“以”用法相同的一项是（ ）：

A.无从致书以观B.以其境过淸

C.不以物喜，不以己悲D.以是人多以书假余

3、把画线句子翻译成现代汉语：

（1）我有父母妻子，待此然后食。

（2）今以柴与汝，不取直而归，汝尚不肯，我有死而已！。

4、文中宦官与杜甫笔下《石壕吏》的官吏的言行，揭露了怎样的社会现实？文中的卖柴农夫与《石壕吏》中的老翁这两个人物形象有什么不同？从中我们可以感受到两位作者都有怎样的思想感情？请简要谈谈你的看法。

1 D. 

2. D   

3.略

4.揭露了古代统治阶级对劳动人民的剥削、__。

卖柴农夫性情刚烈，敢于奋起__；老翁淳朴老实，逆来顺受。

表现出两位作者对灾难深重的劳动人民的深切同情，对__社会现实的控诉，对统治阶级的批判。（达到两点即可）

《岳阳楼记》（节选）

范仲淹

①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

　　②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

　　③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

1.解释下列加点词在文中的意思。

（1）日星隐曜 曜： （2）去国怀乡 去：

（3）沙鸥翔集 集： （4）宠辱偕忘 偕：

（5）予尝求古仁人之心 求：

2.翻译下列句子。

（1）上下天光，一碧万顷。 （2）不以物喜，不以己悲。

3.对选文理解和分析不正确的一项是（ ）

A.选文第②段中，“浮光跃金，静影沉壁”一句运用了比喻的修辞，生动形象地写出了洞庭湖水的“美”。

B.选文①、②两段在内容和情感上形成了对比。

C.选文第②段中画横线句子的停顿是“登斯/楼也，则有心旷/神怡，宠辱/偕忘，把酒/临风，其/喜洋洋者矣。”

D.最后一句“微斯人，吾谁与归？”表达了作者希望与古仁人同道的思想感情，也表达了作者的自勉之意、对朋友的期望之情。

4.请结合名人事例，谈谈你对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理解。

1.（1）光辉。 （2）离开。 （3）鸟停息在树上。 （4）一起。 （5）探求。

2. 1）天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际。（2）不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。

3. C

4.这句的意思是，在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。这样的人把国家、人民的利益放在首位，不计较个人得失，吃苦在前，享乐在后，具有高度的责任感与使命感。如“沈浩”。

阅读下面名著选段，完成1～3题。

（甲）郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，甜的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家便饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。街坊邻居并郑屠的火家，谁敢向前来拦他。

（乙）我注意到，那两个会游水的野人游得比那逃跑的野人慢多了；他们至少花了一倍的时间才游过了河。这时候，我脑子里突然产生一个强烈的、不可抗拒的欲望：我要找个仆人，现在正是时候；说不定我还能找到一个侣伴，一个帮手哩。这明明是上天召唤我救救这个可怜虫的命呢！我立即跑下梯子，拿起我的两支枪——前面我已提到，这两支枪就放在梯子脚下。然后，又迅速爬上梯子，翻过山顶，向海边跑去。我抄了一条近路，跑下山去，插身在追踪者和先跑者之间。我向那逃跑的野人大声呼唤。他回头望了望，起初仿佛对我也很害怕，其程度不亚于害怕追赶他的野人。但我用手势召唤他过来，同时慢慢向后面追上来的两个野人迎上去。等他俩走近时，我一下子冲到前面的一个野人跟前，用枪杆子把他__在地。我不想开枪，怕枪声让其余的野人听见。其实距离这么远，枪声是很难听到的；即使隐隐约约听到了，他们也看不见硝烟，所以肯定会弄不清是怎么回事。第一个野人被我__之后，同他一起追来的那个野人就停住了脚步，仿佛吓住了。于是我又急步向他迎上去。当我快走近他时，见他手里拿起弓箭，准备拉弓向我放箭。我不得不先向他开枪，一枪就把他打死了。那先跑的野人这时也停住了脚步。这可怜的家伙虽然亲眼见到他的两个敌人都已经倒下，并且在他看来已必死无疑，但却给我的枪声和火光吓坏了。他站在那里，呆若木鸡，既不进也不退，看样子他很想逃跑而不敢走近我。

1.两个选段分别出自哪部名著？你认识其中的人物吗？

(1)（甲）文中的鲁达，又称鲁提辖，后来又称鲁智深，绰号叫“ ”。

(2)（乙）文中的“我”名字叫 ，他给救下的人取名叫 “ ”。

2. （甲）（乙）文段都是写主人公救人的事，但是救人的动机不同，请从二位主人公救人的动机，谈谈他们各自的性格特点。

3.两段选文叙事都非常重视运用描写。请简要比较它们在描写方面的异同。

1. (1)花和尚；(2)鲁滨孙，星期五。

2.鲁达救助素不相识的人表现他嫉恶如仇，见义勇为的性格；

鲁滨孙看到有人被杀，出于本能，自然而然地出手相救；但更重要的原因是他希望能够找到一个伙伴，一个帮手。表现他为人正直，善良勇敢，渴望与人交往的性格特点。

3.（甲）文侧重语言、动作描写，特别是运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了救人的场面。（乙）文侧重细节描写和心理描写，突出了鲁滨孙的聪明勇敢。

严母教读

记母教铨①时，组绣纺绩之具，毕置左右；膝置书，令铨坐膝下读之。母手纺绩，口授句读②，咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚③，旋复持儿而泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父！”至夜分，寒甚，母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背，共朗之。读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“醒矣!” 张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读。鸡鸣方卧焉。诸姨尝谓母曰：“妹一儿也，何苦乃尔④！”对曰：“子众，可矣；儿一，不肖，妹何托焉？”铨终学有所成，蜚声文坛。

【注释】①铨：蒋士铨，字心馀。清代江西铅山人。②句读：这里泛指文章。③夏（jiǎ）楚：这里指责打的意思。④乃尔：这样。

1.解释加点的词语在句子中的意思。

（1）毕置左右（ ） （2）旋复持儿而泣（ ） （3）鸡鸣方卧焉（ ）

2.对文中画线句翻译正确的一项是（ ）。

A. 你有多个孩子就好办，我只有一个孩子还没有成年，我死了，孩子要托付给谁？

B. 你有多个孩子就好办，我只有一个孩子又不孝顺，我死了，孩子要托付给谁？

C. 儿子多倒好办了，我只有一个儿子又不孝顺，我靠谁呢?

D. 儿子多倒好办了，我只有一个儿子，将来不成才，我靠谁呢?

3. 文中母亲的教子方式，你是否认同？谈谈你的看法。

1.（1） 都，全部。 （2）夹杂   （3）才

2.  D

3.（1）认同。母亲教读，呕心沥血，含辛茹苦，儿子不负母望，深夜苦读，鸡鸣才卧。后来，学有所成，蜚声文坛，这是与他从小得益于严格的母教分不开的。

（2)不认同。在快乐教育普及的今天，母亲这种望子成龙深夜陪读的精神固然令人感动，但体现了封建教育体制对儿童天性的扼杀，所以不赞同。

魏文侯与虞人期猎

文侯与虞人^①期猎。是日与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会^②期哉!”乃往，身自罢^③之。魏于是乎始强。

【注释】①文侯：指魏文侯，战国初年魏国国君。虞人：管理山泽的小官。②一：当初。会：约定。③罢：取消。

1.下面句中的“期”与“文侯与虞人期猎”中的“期”意义相同的一项是（ ）。

A.造饮辄尽，期在必醉B.道不通，度已失期

C.期日中，过中不至D.期年之后，虽欲言，无可进者

2.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？

（2）乃往，身自罢之。

3.魏文侯是在什么情况下去跟虞人会面的（可用文中词语回答）？从中可以看出他是个怎样的人？

1. C

2. （1）今天酒喝得高兴，天又下雨，您准备到哪里去呢？

（2）（魏文侯）于是前往，亲自取消打猎的约定。

3.饮酒乐，天又雨。文侯是一个守信用的国君。