【甲文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。

【乙文】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩，青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

7.下列各句中，加点的词语解释完全正确的一项是

A.念（思念、想念）无与为乐者　　　　　水尤清冽（凉）

B.凄神（感到心情凄凉）寒骨　　　　　　乃记之而去（离开）　　　　

C.相与（互相）步于中庭　　　　　　　　悄怆（忧伤的样子）幽邃　　　　　　

D.但少闲（清闲）人如吾两人者耳　　　　盖（盖子）竹柏影也

8.下列句子中，加点词语的意义或用法相同的一组是

A.潭中鱼可百许头　　　　　　　高可二黍许

B.如鸣珮环，心乐之　　　　　　辍耕之垄上

C.全石以为底　　　　　　　　　以其境过清

D.乃记之而去　　　　　　　　　学而不思则罔

9.下列各项中，对文意的理解分析不恰当的一项是

A.甲文以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者的微妙心境，语言朴素而含有深长的意味。

B.柳宗元贬官后，为排解内心的愤懑之情，不避幽远，伐竹取道，探山访水，写下了乙文。

C.乙文是按照游览的先后顺序，移步换景，抓住了小石潭的清幽、冷寂的特点来写的。

D.以上甲乙两篇文章都是作者被贬官后所写的借景抒情的文章，因此在文章中所表达的思想感情是完全相同的。

10.把下面两个句子译成现代汉语。（4分）

（1）斗折蛇行，明灭可见。

（2）乃入见。问：“何以战？”

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【甲文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。

【乙文】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩，青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

7.下列各句中，加点的词语解释完全正确的一项是

A.念（思念、想念）无与为乐者　　　　　水尤清冽（凉）

B.凄神（感到心情凄凉）寒骨　　　　　　乃记之而去（离开）　　　　

C.相与（互相）步于中庭　　　　　　　　悄怆（忧伤的样子）幽邃　　　　　　

D.但少闲（清闲）人如吾两人者耳　　　　盖（盖子）竹柏影也

8.下列句子中，加点词语的意义或用法相同的一组是

A.潭中鱼可百许头　　　　　　　高可二黍许

B.如鸣珮环，心乐之　　　　　　辍耕之垄上

C.全石以为底　　　　　　　　　以其境过清

D.乃记之而去　　　　　　　　　学而不思则罔

9.下列各项中，对文意的理解分析不恰当的一项是

A.甲文以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者的微妙心境，语言朴素而含有深长的意味。

B.柳宗元贬官后，为排解内心的愤懑之情，不避幽远，伐竹取道，探山访水，写下了乙文。

C.乙文是按照游览的先后顺序，移步换景，抓住了小石潭的清幽、冷寂的特点来写的。

D.以上甲乙两篇文章都是作者被贬官后所写的借景抒情的文章，因此在文章中所表达的思想感情是完全相同的。

10.把下面两个句子译成现代汉语。（4分）

（1）斗折蛇行，明灭可见。

（2）乃入见。问：“何以战？”

本题关键词:可进行家庭性步行,中庭,角色行为缺如,丰元牌至和茶,前庭神经元炎,内庭下巨虚,日月星牌日月星康乐酒,十二指肠壅积症,二十六味通经散,望色十法;