四川成都

江陵府曲江楼记

（宋）朱 熹

广汉张侯敬夫守荆州之明年，岁丰人和，幕府无事。常病其学门之外即阻高墉，乃凿门通道，以临白河，且为楼观以表其上。敬夫一日与客往而登焉，则大江重湖，萦纡渺弥，而西陵诸山，空濛晻①霭，皆隐见出没于云空烟水之外。敬夫于是顾而叹曰：“此亦曲江公②所谓江陵郡城南楼者邪？昔公去相而守于此，其平居暇日，登临赋咏，盖皆翛然有出尘之想。至其伤时感事，则其心未尝一日不在于朝廷。而汲汲然惟恐其道之终不行也。悲夫！”乃书其扁曰“曲江之楼”，而以书来属予记之。

余读敬夫之书，而知兹楼之胜。思得一与敬夫相从游于其上，瞻眺江山，览观形制，然后举酒相属，以咏张公之诗，而想见其人于千载之上，庶有以慰夙心者。张公远矣，而读其书者，未尝不为之掩卷太息也。是则是非邪正之实，乃天理之固然，而人心之不可已者。登此楼者，于此亦可以反诸身，而自得之矣。

予于此楼，既未得往寓目焉。无以写其山川风景、朝暮四时之变，如范公之书《岳阳》。独次第敬夫本语，而附以予之所感者如此。后有君子，得以览观焉。

（选自《朱熹诗文选译》，有删改）

注释：①晻（yǎn）霭：昏暗不明。②曲江公，即张九龄，唐玄宗开元年间任宰相，后被李林甫诬陷，贬为荆州长史。曾作《登郡城南楼诗》。

1、下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）

A.常病其学门之外即阻高墉 病：担心，忧虑

B.而汲汲然惟恐其道之终不行也 行：实行，推行

C.而以书来属予记之 属：通“嘱”，嘱咐

D.于此亦可以反诸身 反：反对，违背

2、将文中划线句子翻译成现代汉语。

（1）余读敬夫之书，而知兹楼之胜。

译文：___________________________________________________

（2）无以写其山川风景、朝暮四时之变，如范公之书《岳阳》。 译文：____________________________________________

3、（1）作者借为曲江楼作记，抚今追昔，抒写的所思所感是什么？请概括作答。

答：___________________________________________________________

（2）朱熹因为张敬夫提到了张九龄的经历，想到了读过他书的人都会对是非曲直有所感悟，想到只要登上此楼的人，都能从登楼眺望中得到感悟、收获。

1 D

2（1）答案:我看了敬夫的来信，得知此楼的佳处。

（2）答案:无法像范公写《岳阳楼记》那样，描写群山众流、风光景物、朝朝暮暮、一年四季的变化。

3答案:（1）朱熹读了张敬夫来信，得知登临曲江楼能看到许多佳景。于是渴望与敬夫同游，在楼上纵览江山，饮酒咏诗。

（2）【这道题主要考察的是学生对全文的概括和把握能力。答案都出现在本文第二段，即使不能快速读懂全文，也能根据上下文推断出来】

四川资阳

推敲

《刘公嘉话》云：（贾）岛初赴举京师，一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”始欲着“推”字，又欲着“敲”字，炼之未定，遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。时韩愈吏部权京兆尹，岛不觉冲至第三节。左右拥至尹前，岛具对所得诗句云云。韩立马良久，谓岛曰：“作敲字佳矣。”遂并辔而归。留连论诗，与为布衣之交。

1.解释下列加点的词。

①韩立马良久 （ ） ②岛初赴举京师（ ）

③遂于驴上吟哦（ ） ④遂并辔而归 （ ）

2.将下列句子译为现代汉语。

始欲着“推”字，又欲着“敲”字，炼之未定，遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。

3.这则故事给我们平时的写作带来了怎样的启示？

1.①很  ②参加科举考试  ③在  ④连词，表修饰

2.开始想要用“推”字，后来又想要用“敲”字，用心锤炼这两个字，一直未能确定用哪个字，于是在驴背上吟咏诵读，还不停地伸手比划“推”、“敲”的姿势。

3.示例：①对待写作必须具有严谨的精神  ②文章不厌百回改  ③需要向他人学习借鉴

河北

阅读下面的文字

归鉞①，早丧母，父娶后妻，生子，由是失爱。家贫，母即喋喋②罪过鉞，父大怒逐之。鉞数③困，匍匐道中。比归，母又复杖之，屡濒于死。鉞依依④户外，俯首窃⑤泪下，族人莫不怜也。

父卒，母与其子居，鉞贩盐市中，时私其弟，问母饮食，致甘鲜焉⑥。后大饥⑦，母不能自活。鉞往涕泣奉迎⑧。母内自惭，从之。 鉞得食，先予母、弟，而己有饥色。奉母终身怡然。既老且死，终不言其后母事也。

归氏孝子，予既列之家乘矣，身微贱而其行卓⑨，独其宗亲邻里知之，于是思以广其传焉。

（选文有改动）

①归鉞:人名。②喋喋：说话没完没了。③数：屡次。④依依：依恋的样子。⑤窃：偷偷地。⑥致：送达。⑦饥：饥荒，年成不好。⑧奉迎：迎接。奉，敬辞。⑨卓：高。

1、《古汉语常用字字典》中，“比”的义项有：①并列，挨着；②顺从，和顺；③比较；④及，等到。“比归，母又复杖之”中的“比”，应选的一项是（填序号）……【 】

2、下列句子中，加着重号词的意义或用法不相同的一项是…………【 】

A. ①父大怒逐之 ②属予作文以记之（《岳阳楼记》）

B. ①母与其子居 ②似与游者相乐（《小石潭记》）

C. ①独其宗亲邻里知之 ②必先苦其心志（《生于忧患，死于安乐》）

D. ①身微贱而其行卓 ②出淤泥而不染（《爱莲说》）

3、解释下列句子中加着重号的词语。

（1）父娶后妻，生子，由是失爱 由是：

（2）鉞贩盐市中 市：

（3）而己有饥色 色：

（4）奉母终身怡然 怡然：

4、对选文加横线句子展开合理想象，写一段对话，表现人物情感。

5、归鉞的哪些孝行让人感动？请根据选文第二段用自己的话简要概括。

1.④

2. A

3.（1）因为这样，因此（2）市场，集市（3）脸色（4）高兴地样子

4.归鉞流着泪说:“母亲，我接您来了。现在闹饥荒，请您住到我家去吧！我会好好照顾您的”后母说：“孩子过去都是我糊涂啊，让你受委屈了。那我就跟你走吧。”

5.①关心后母送食物②灾荒年接后母③忍饿让食物给后母④侍奉后母始终很高兴⑤从不说后母不好。

（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光；便舍船从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。

（乙）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!”(节选自《晋书》)

[注]①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。

1.解释下列句子加点的词

⑴渔人甚异之（ ） ⑵阡陌交通（ ）

⑶颖脱不羁 （ ） ⑷时或无酒，亦雅咏不辍 （ ）

2.翻译下列句子。

⑴ 黄发垂髫，并怡然自乐。

　　　　　　　　　　　　　　　　

⑵ 但识琴中趣，何劳弦上声!

　　　　　　　　　　　　　　　　

3.（甲）文中作者笔下桃花源人生活的美好表现在哪里？（用自己的话概括）

1.对……感到惊异   交错相通、

束缚、          有时；

2.①老人和小孩都很愉悦的样子；

②只要懂得琴中的真意所在，何必非要在琴上奏出美妙的音乐呢? 

3. 环境优美，物产富饶，和平安宁，人们安居乐业，幸福快乐。

害群之马
黄帝将见①大(taì)隗(wěi)②乎具茨③之山，适遇牧马童子，问涂④焉，曰：“若⑤知具茨之山乎?”曰：“然⑥。”“若知大隗之所存⑦乎?”曰：“然。”黄帝曰：“异哉⑧小童!非徒⑨知具茨之山，又知大隗之所存。请问为天下⑩。”小童辞⑾。黄帝又问。小童曰：“夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉⑿?亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽(qǐ)首⒀，称天师而退。
(选自《庄子•徐无鬼》)
【注释】
①见：拜访。②大隗：传说中的神名。③具茨：山名，在荥阳密县(今河南省密县)。④涂：同 “途”。即路。⑤若：你。⑥然：是的。表应答。⑦所存：所在的地方。⑧异哉：了不起啊。异：不寻常。⑨非徒：不但，不只。⑩为天下：治理天下。⑾辞：谢绝。⑿稽首：叩头。
1.解释下列句中加点的词。
(1)黄帝将见大隗乎具茨之山( ) (2)问涂焉( )
(3)亦去其害马者而已( ) (4)黄帝再拜稽首( )
2.用现代汉语翻译下面的句子。
夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉?

3.用简炼的语言概述这个故事的内容

4.牧童认为如何治理天下?

5.源于这个故事的成语是“害群之马”，这个成语的比喻义是

1.(1)拜见(2)同“途”。(3)罢了  (4)叩头
     2.治理天下的人与放马的人有什么不同吗?
        3.短文记叙了一个牧童回答皇帝如何治理天下的故事。
        4.牧童认为治理天下如同放牧，除掉害群之马即可。
        5.这个成语比喻是危害大众集体的人。

桃花源记(节选)

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

1、解释下列句子中的加点词语

(1)有良田美池桑竹之属( ) (2)阡陌交通，鸡犬相闻( )

(3)便要还家( ) (4)咸来问讯( )

2、用现代汉语写出下面句子的意思。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

3、文中写到“此人一一为具言所闻，皆叹惋”，请说说村中人为何“皆叹惋”?

4、写出文中体现“村中人”热情好客的句子

（1） （2）

1、(1) 类；  (2) 交错相通；  (3) 通“邀”，邀请；  (4) 全；都。

2、（村人）问渔人现在外面是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏朝和晋朝了。

3、叹惋桃花源外面的世界如此动乱、__，叹惋外面的人们一直过着痛苦生活。

4、（1）便要还家，设酒杀鸡作食。     （2）余人各复延至其家，皆出酒食。

三 峡

郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

1、下列句子加点词意思相同的一组是（ ）

A.、常有高猿长啸，属引凄异 神情与苏、黄不属

B.、或王命急宣 予尝求古仁人之心，或异二者之为

C.、有时朝发白帝，暮到江陵 朝晖夕阴，气象万千

D.、哀转久绝 率妻子邑人来此绝境

2、下列句子中加点的“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是 （ ）

A.、何陋之有 B.、予尝求古仁人之心

C.、辍耕之垄上D.、策之不以其道

3、下面对本文内容理解不正确的一项是（ ）

A.、本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。

B.、本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。

C.、作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。

D.、本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。

1、C   

2、B   

3、B

阅读下面文言文，完成后面题目。

〔甲〕见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。

〔乙〕房玄龄^①奏：“阅^②府库甲兵，远胜隋世。”上^③曰：“甲兵武备，诚不可缺；然炀帝^④甲兵岂不足邪！卒亡天下。若公等尽力，使百姓乂^⑤安，此乃朕之甲兵也。” (选自《资治通鉴》)

〔注〕①房玄龄：唐太宗时任宰相。②阅：查看。③上：指唐太宗。④炀帝：指隋炀帝。

⑤乂(ｙì)：安定。

1.解释下面加点词在句中的意思。

(1)便要还家 要：

(2)率妻子邑人来此绝境 绝境：

(3)诚不可缺 诚：

(4)卒亡天下 卒：

2.用现代汉语说说下面句子的意思。

(1)乃不知有汉，无论魏晋。

(2)若公等尽力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。

3.“黄发垂髫”分别指代什么人？“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活图景？

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4. “桃花源”是陶渊明虚构的理想的理想境界，既然是不存在的，作者为什么还要写它呢？请用简短的话回答。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

1（1）同“邀”，邀请   (2）与外界隔绝的地方   (3）确实   (4）终于

2（1）竟然不知道有个汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。

（2）如果你们尽心竭力，使老百姓安定，这是我的武器装备（或盔甲兵器）。

3 “黄发垂髫”分别指代老人和小孩。“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。

4.答：是为了寄托自己的政治理想，追求自由生活

(一)郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

（二）楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

1、划分下列句子朗读节奏（6分）每句限两处

何不试之以足 其剑自舟中坠于水 从其所契者入水求之

2、解释词语。

（1）自度其足：度 （2） 置之其坐：置 坐

（3）而忘操之：操 （4） 遂不得履：遂

（5）涉江：涉 （6） 遽契其舟：遽 契

3、解释下列句子。

（1）宁信度，无自信也。译：

(2) 求剑若此，不亦惑乎？译：

(3)舟止，从其所契者入水求之

4、这两则寓言中的郑人和楚人，给了我们怎样的启示？

1、（1）量尺码（2）放；同“座”，座位（3）拿，携带（4）终于（5）搭船渡过

（6）立即，匆忙；雕刻

2、（1 ）我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。

（2）像这样找剑，不是很糊涂么？

3、做事不能墨守成规，应该从实际出发，学会灵活变通，学会以发展的眼光看问题……

甲：从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

乙：燕地寒花朝节后余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。

廿（niàn）二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧（hùi）面而髻鬟之掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风,麦田浅鬣（liè）寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍（léi）而歌者，红装而蹇（jiǎn）者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

1.解释下列加点词语在句子中的意思。

（1）潭中鱼可百许头（ ） （2）不可久居（ ）

（3）冻风时作（ ） （4）泉而茗者（ ）

2.用斜线为下面的句子划分句读。

燕 地 寒 花 朝 节 后 余 寒 犹 厉。

3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）斗折蛇行，明灭可见。

__________________________________________________________________________ （2）山峦为晴雪所洗，娟然如拭。

____________________________________________________________ ______________

4.两首诗都借景抒情，说说作者各自抒发怎样的感情？ ____________________________________________________________________