晋大夫祁奚^①老，晋君^②问曰：“孰可使嗣？”祁奚对曰：“解狐^③可。”君曰：“非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问仇也。”晋遂举解狐。后又问：“孰可以为国尉^④？”祁奚对曰：“午^⑤可也。”君曰：”非子之子耶？”对曰：“君问可，非问子也。”

【注释】①祁奚：晋国的大夫，曾任中军尉。②晋君：指晋悼公。③解狐：晋国大夫。④国尉：春秋时，各国均在将军之下设国尉。⑤午：祁午，祁奚之子。

1.下列加点字解释不正确的一项是( )

A.孰可使嗣(子嗣，后代) B.晋遂举解狐(推举)

C.非子之子(你) D.孰可以为国尉(谁)

2.下列哪一项不属于本文所表现的祁奚的品质( )

A.任人唯贤 B.大公无私

C.坦率正直 D.谦虚谨慎

1.A【解析】嗣：继承。

2.D【解析】文中通过人物对话描写，表现祁奚坦率正直大公无私地为国举荐人才。

唐太宗谓侍臣^①曰：“往昔初平京师^②，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝^③意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见。故夙夜孜孜^④，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔^⑤，百姓安乐。夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。君能清净，百姓何得不安乐乎？”(节选自《贞观政要》)

【注释】①侍臣：周围的大臣。②京师：京城。此指隋朝京城大兴(今陕西西安市)。③炀帝：指隋朝末代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的样子。⑤稔(rěn)：丰收。

1.解释下面句中加点的词。

(1)征求不已( ) (2)惟欲清净( )

2.翻译句子：夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛

3.结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。

1.(1)停止。(2)只。

2.治理国家就像栽种树木，不动摇它的根基，它就会长得枝叶繁茂。

3.治国以民为本，让百姓安居乐业。

海鸥与巷燕

鸥于海渚遇巷燕。

燕谓鸥曰：“我至子所，而子不至我所，何也?”曰：“吾性傲以野，不乐依人焉，故也。”

燕曰：“我以依人而处，故飙风得所障，冻雨得所，蔽，炽日得所护。以是观之，子其病^①矣。”鸥曰：“吾病而有不病者存，不若子之昧于病而未见也。”

燕曰：“我之得以依人者，以人不之憎且爱之也。子之病我者，忮^②其爱乎?”鸥曰：“子谓人之于我，爱乎，憎乎?”燕曰：“皆无之。”鸥曰：“吾以傲野自适，人之憎爱非所论也。即以人论，吾以不见^③爱，故不见憎。然则，见爱者其危哉!”

燕不喻而去。其后，巷人方食，燕泥污其羹。因怒而逐之，燕于是始思鸥言。

(选自刘熙载《寤崖子》)【注释】①病：困苦。②忮(zhì)：嫉妒。③见：表示被动，相当于“被”。

1.解释下列句子中加点的词。

(1)我至子所 ( ) (2)不乐依人焉( )

(3)燕不喻而去( )

2.选出下列句子中加点的词用法相同的一项( )

A.鸥于海渚遇巷燕 贤于材人远矣

B.以人不之憎且爱之也 手指不可屈伸，弗之怠

C.吾以不见爱，故不见憎 子墨子解带为城，以牒为械

D.巷人方食，燕泥污其羹 安陵君其许寡人

3.这则故事的寓意是：

1.(1)处所。(2)依附，依靠。(3)知道，明白。

2.B

3.示例一：劝告人们要自主自强，不要依附他人，以免受制受辱。

示例二：说明爱与恨、祸与福相互倚伏，相互转化的道理。(大意写出即可)

阅读《三峡》，按要求回答问题。

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿湖阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝囐多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

1、解释加粗字的词义。

①略无阙处（ ） ②不见曦月（ ）

③哀转久绝（ ） ④晴初霜旦（ ）

2、标出下列句子的停顿，每一句一处。

（1）至于夏水襄陵 （2）虽乘奔御风

3、用现代汉语写出下面句子的意思。

①自非亭午夜分，不见曦月。

②悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

4、 文中正面描写三峡两岸山峰高耸的句子是 ： ，表现三峡秋季凄清萧瑟的景象的句子是： ，交代水流湍急，行船速度之快的句子是：

5、本文引用渔歌有什么作用？

2、（1）至于|夏水襄陵    （2）虽|乘奔御风

4、（1）重岩叠嶂，隐天蔽日

（2）林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝

（3）有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

5、进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。

阅读《桃花源记》，按要求回答问题。

晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

6、解释下面语句中加点的词。（4分）

（1）便要还家 （2）后遂无问津者

（3）无论魏晋 （4） 处处志之

7、标出下面句子的停顿。（停2处）（2分）

此 人 一 一 为 具 言 所 闻

8、将下面的语句翻译成现代汉语。（4分）

（1）见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。

（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

9、文中体现桃林美景的句子是 ；写出桃花源美好生活环境的句子是 ；桃花源中人们的精神状态是 。（3分）

10陶渊明生活在整治__、战乱频繁、民不聊生的时代，他笔下的桃花源其实并不存在。那么，他描写之一世外桃源有什么用意？（2分）

10、为了寄托自己的政治理想，反映广大人民的意愿。

崔枢不昧宝珠

崔枢应进士^①，客居汴半岁，与海贾^②同止^③。其人得疾既笃，谓崔曰：“荷^④君见顾，不以外夷见忽。今疾势不起，番人重土殡，脱^⑤殁，君能始终之否？”崔许之。曰：“某有一珠，价万缗^⑥，得之能蹈火赴水，实至宝也。敢以奉君。”崔受之。曰：“吾一进士，巡州邑以自给，奈何忽蓄异宝？”俟无人，置于柩中，瘗^⑦于阡陌。后一年，崔游丐亳州，闻番人有自南来寻故夫，并勘珠所在，陈于公府，且言珠必崔秀才所有也。乃于亳来追捕，崔曰：“傥^⑧窀穸^⑨不为盗所发，珠必无他。”遂剖棺得其珠。汴帅王彦谟奇其节，欲命为幕，崔不肯。明年登第，竟主文柄^⑩，有清名。

（选自《唐语林》）

【注释】①应进士：参加进士考试。②海贾：往来于海上的商人。③止：住在一起。④荷：受，承蒙。⑤脱：或许。⑥缗（mín）：即一贯钱。⑦瘗：（yì），埋葬。⑧傥（tǎng）：倘若。⑨窀穸：（zhūn xī）墓穴。⑩文柄：掌文权，指任秘书监。

1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是

不以外夷见忽

A. 不以/外夷见忽 B. 不以外/夷见忽

C. 不以外夷见/忽 D. 不以外夷/见忽

2.解释文中加点词语的意思。

①许（ ） ②俟（ ）

3.翻译文中划线的句子

吾一进士，巡州邑以自给，奈何忽蓄异宝？

4.用自己的话说说王彦谟想任用崔枢的原因。

5.这篇短文哪些地方表现了崔枢的优秀品质？

1D

2.①答应  ②等到

3.我作为一个进士，所需自有官府供给，怎么能够私藏异宝呢？

 4.崔枢心地善良仁厚，信守诺言，不私占别人财宝的清廉品质，令王彦谟感到惊奇。

5.①不以外夷见忽 ②崔许之 ③巡州邑以自给，奈何忽蓄异宝 ④俟无人，置于柩中 ⑤欲命为幕，崔不肯 ⑥竟主文柄，有清名

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人，居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。

通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠，各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸，盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！

1.下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（ ）

A.中轩敞者为舱 为人五B.若听茶声然 欣然规往

C.乃不知有汉 去后乃至D.中峨冠而多髯者为东坡 可远观而不可亵玩焉

2.用现代汉语说说下面句子的意思。

而计其长曾不盈寸，盖简桃核修狭者为之

3.说说加点词的表达作用。

“嘻，技亦灵怪矣哉！”

  1. B

2.  略

3.运用叹词和语气助词，表达对王叔远精湛的雕刻技艺的由衷的赞叹。

（一）

萧颖士开元二十三年及第，恃才傲物，敻无与比，常自携一壶，逐胜郊野。偶憩于逆旅，独酌独吟。会有风雨暴至，有紫衣老人领一小童避雨于此。颖士见其散冗，颇肆陵侮。逡巡，风定雨霁，车马卒至，老人上马，呵殿而去。颖士仓忙觇之，左右曰：“吏部王尚书，名丘。”初，颖士尝造门，未之面，极所惊愕。明日，具长笺造门谢，尚书命引至庑下，坐而责之，且曰：“所恨与子非亲属，当庭训之耳。”顷曰：“子负文学之名，倨忽如此，止于一第乎？”颖士终扬州功曹。

（二）

魏有隐士曰侯嬴，年七十，家贫，为大梁夷门监者。公子闻之，往请，欲厚遗之，不肯受，……公子于是乃置酒大会宾客。坐定，公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生。侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐，不让，欲以观公子。公子执辔愈恭。侯生又谓公子曰：“臣有客在市屠中，愿枉车骑过之。”公子引车入市。

注：公子：魏公子，战国时魏昭王少子，昭王死后，安釐王即位，封公子为信陵君。

1.下列句子中加点的词语解释错误的一项是

A.颖士仓忙觇之（打听，调查） B.颖士尝造门（到……去）

C.欲厚遗之（遗留） D.公子从车骑，虚左（空出）

2.下列句子中加点的词意思相同的两项是

A. 老人上马，呵殿而去 中峨冠而多髯者为东坡

B. 偶憩于逆旅，独酌独吟。 货恶其弃于地也

C. 为大梁夷门监者 不足为外人道也

D. 公子于是乃置酒大会宾客。 见渔人，乃大惊，问所从来

3用现代汉语写出下列句子的意思。

①. 所恨与子非亲属，当庭训之耳。

②. 侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐，不让，欲以观公子。

4.萧颖士和魏公子（信陵君）的待人态度有何不同？请简要回答。

1.C

2.B、D

3①遗憾的是你和我不是亲戚，不然我一定要狠狠地教训（或当庭训诫）你。

②侯生整理一下他的破旧衣帽，径直走上车去坐在公子的上座，毫不谦让，想借此来窥测公子的态度。

4.萧颖士：恃才傲物，清高自负； 信陵君：礼贤下士，谦逊忍让

河中石兽

沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?”

如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?

1.下列加点字注音有误的一项是( )

A.、山门圮于河(pǐ) 僧募金重修(mù)B.、棹数小舟(zhào) 曳铁钯(yè)

C.、湮于沙上(yān) 如是再啮(chǐ)D.、是非木柿(fèi) 溯流逆上(sù)

2.对下列句子中加点的“之”所指代的内容理解正确的一项是( )

①一讲学家设帐寺中，闻之 ②沿河求之，不亦颠乎

③一老河兵闻之 ④求之地中，不更颠乎

A.、①和②句相同，③和④句不同B.、①和③句相同，②和④句相同

C.、①和③句不同，②和④句相同D.、①和④句相同，②和③句不同

3.解释下列加点的词。

⑴阅十余岁__________ ⑵山门圮于河__________ ⑶竟不可得__________

4.用现代汉语翻译下列句子。

⑴尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？

⑵如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。

5.这个故事说明了一个什么道理？

1.C

2.C

3.⑴过了，经过  ⑵塌  ⑶最终，到底

4.⑴你们这些人不能推究事物的道理，这不是木片，怎么能被大水带走呢？

⑵像这样再次冲刷，石头又会再次向前翻转，不停地翻转，于是石头反而逆流向上了。

5.凡事要全面具体分析，不可凭主观臆断。

伤仲永

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

1.解释下列句子中加点的词语：

①父异焉，借旁近与之 ( ) ②即书诗四句，并自为其名 ( )

③日扳仲永环谒于邑人( ) ④稍稍宾客其父 ( )

2.翻译下列句子。

①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

②泯然众人矣。

3.方仲永由天才变为“_____________________________”最后如同常人的原因有很多，其一，从其父的角度来看，“ ”；其二，从道理本身来看“ ”。(引号内填原文)

1.

①感到奇怪/以……为奇       ②写

③通“攀”，拉/牵                ④以宾客之礼对待/以……为宾客

2略

3.不能称前时之闻   日扳……不使学  受于人者不至也