比较阅读下面的文言文，完成问题。

【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。 《答谢中书书》

【乙】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 《与朱元思书》

1.解释加点词语。

⑴猛浪若奔 ⑵互相轩邈 ⑶窥谷忘反 ⑷晓雾将歇

2.用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）从流飘荡，任意东西。

3.甲文中统领全文的句子是“ ”；乙文中总领下文写景的句子是“ ”。

4.甲乙两文都是写自然景物，表达了作者对 的热爱之情。但两文的思想格调不尽一样，甲文全篇充满乐观情趣，而乙文则暗含作者对尘世生活的厌弃之情，从文中“ ”即可看出。

1.⑴奔马      ⑵比高远      ⑶ 同“返”，返回      ⑷消散

2.（1）太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。（ “颓”、“沉鳞”）

（2）（我乘船）随着江流飘荡，任意往东或往西。（ “从”、“东西”）

3.山川之美，古来共谈      奇山异水，天下独绝

4.山水自然；鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反

阅读下面两个语段

(一)已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 (节选自欧阳修《醉翁亭记》)

(二)滁州之西南，泉水之涯，欧阳公①作州之二年，构②亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩③记之。……

虽然，公之作乐，吾能言之。吾君优游而无为于上④，吾民给足而无憾于下⑤，天下之学者，皆为才且良，夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉?乃公所以寄意于此也。

(节选自曾巩《醒心亭记》)

注：①欧阳公：指欧阳修，欧阳修因支持范仲淹的庆历新政而遭波及，被贬出京，至滁州当地方官。②构：建筑。③巩：指曾巩，北宋散文家，因有欧阳修的推荐，才使曾巩的才能得到彰显，成为“唐宋八大家”之一。④吾君优游而无为于上：我们的国君在上能宽大化民，不用刑罚。⑤吾民给足而无憾于下：我们的人民在下生活充裕，没有怨恨。

1、解释下面加点词语在句中的意思。

(1)已而夕阳在山 已而： 。 (2)树林阴翳 翳： 。

2.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

3.两个语段中都写到欧阳修的“乐”，请按要求回答问题。

(1)语段(一)中写“太守之乐其乐”，太守“乐”的真正原因是什么?

(2)语段(二)中写“公之作乐”，欧阳公真正的乐具体指什么?(用原文回答)

4、欧阳修被贬滁州期间，游历山水之间，先后建“醉翁亭”、“丰乐亭”、“醒心亭”。正如欧阳修所言“醉翁之意不在酒”，请结合两个文段的内容，概括欧阳修是怎样的一个人?

1.(1)不久(2)遮蔽   

2.醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章表达这种快乐的，是太守啊。

3.(1)与民同乐。 (2)吾君优游而无为于上.吾民给足而无憾于下，天下之学者.皆为才且良，夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜.公乐也。

4.欧阳修是热爱自然山水、豁达乐观、积极向上，有远大的政治抱负和忧国忧民情怀的人。

阅读下面[甲]、[乙]]两个文言选段，回答问题

[甲]

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

（节选自郦道元《三峡》）

[乙]

二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。然十二峰者不可悉见。

所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。

（节选自陆游《入蜀记》）

[注释] ①祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。③翳：遮盖，这里指云。

1.解释下面句中加点字的意思。

①沿溯阻绝。 沿： ②虽乘奔御风 虽：

③不以疾也。 疾： ④然十二峰者不可悉见。 悉：

2.用现代汉语翻译下面句子。

①清荣峻茂，良多趣味。

答：

②议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。

答：

3.[甲][乙]两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？

4.[甲][乙]两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情

1、顺流而下    即使      快       全、都

2、（1）水清、树荣、山峻、草茂，确实是趣味无穷。

或：江水清澈，两岸山峰高峻，山上草木茂盛，实在是趣味无穷。

（2）议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象。

3.答： ［甲］文段写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。［乙］文段描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。（大意对即可）                                             

4. 答：对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。

阅读下面的文言文

世之论书者多自谓书不必有法，各自成一家。此语得其一偏。譬如西施、毛嫱，容貌虽不同，而皆为丽人；然手须是手，足须是足，此不可移者。作字亦然，虽形气不同，掠须是掠，磔须是磔，千变万化，此不可移也。若掠不成掠，磔不成磔，纵其精神筋骨犹西施、毛嫱，而手足乖戾，终不为完人。杨朱、墨翟，贤辩过人，而卒不入圣城。尽得师法，律度备全，犹是奴书，然须自此入；过此一路，乃涉妙境，无迹可窥，然后入神。

（《梦溪笔谈·书法之道》）

【注】掠：汉字书写的笔划之一，即长撇。磔：汉字书写的笔划之一，即捺。磔，音zhé。杨朱：战国时代魏国思想家，其学说重在爱己，不以物累。墨翟：即墨子，鲁国人，春秋、战国之际的思想家，是墨家学派的创始人。

1. 请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。

世 之 论 书 者 多 自 谓 书 不 必 有 法

2.请写出下列句子中加点词的意思。

（1）作字亦然 （2）贤辩过人

（3）而卒不入圣城 （4）无迹可窥

3.翻译句子。

尽得师法，律度备全，犹是奴书，然须自此入。

4.“过此一路 ”中的“此”指 （用原文回答），本文采用的论证方法是 。

5.本则笔记作者围绕书法之道阐述了哪两层含义？对作者提出的书法之道你是否认同呢？请结合生活实际，简要谈谈你的想法。

1.世之论书者/多自谓/书不必有法

2这样 超过 最终 看

3.完全得到老师的方法，法度齐备，仍然是“奴书”，但必须从这里入手。　

4. 尽得师法，律度备全     比喻论证（答讲道理、摆事实亦可） 

5.一、书法应当有相应的方法和标准，二、在此基础上要有突破和创新。我认为作者的观点是正确的，书法应在遵循标准、方法、规律的基础上突破陈规，才能进入书法的最高境界，不仅书法如此，艺术、生活、思想也是如此。（结合实际）

宗元少聪警绝众，尤精西汉、诗骚。下笔构思，与古为侔①。精裁密致②，璨若珠贝。当时流辈③咸推之。……宗元为邵州刺史，在道，再贬为永州司马，即罹窜逐④.涉履蛮瘴⑤，崎岖堙厄⑥，蕴骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄侧。 ——节选自《旧唐书·柳宗元传》

【注释】①侔：相匹敌；②精裁密致：精心削减，缜密细致；③流辈：同辈；④窜逐：贬逐；⑤涉履蛮瘴：在南蛮瘴疠的地方；⑥崎岖堙厄：身处崎岖阻塞的环境。

1. 下列选项中加点字词解释有误的一项是（ ）

A. 隔篁竹（成林的竹子） B.宗元少聪警绝众（缺少）

C.不可久居（停留） D.为骚文十数篇（创作）

2. 下列选项中，加点字词意义相同的一项是（ ）

A.皆若空游无所依／若毒之乎 B. 水尤清冽／以其境过清

C.乃记之而去／当时流辈咸推之 D.下见小潭／明灭可见

3. 下列选项中对甲乙两文内容理解有误的一项是（ ）

A. 甲文以写景见长，写潭、写树、写水、写鱼、写源头、写岸势，都写出了特点，生动细致。

B. 乙文从“宗元少聪警绝众”这一句可以看出，柳宗元从小就聪明机警。

C. 甲文是乙文中提到柳宗元“再贬为永州司马”时所创作的。

D. 甲文的第二段实写水虚写鱼，写鱼的同时写水。

1. B（小时候）  

2. D（Ａ像＼你　　Ｂ清澈\冷清　　Ｃ代指这件事＼代指柳宗元　　Ｄ看见）

 3.D（实写鱼虚写水）

阅读《打捞铁牛》

宋河中府浮梁，用铁牛八维之，一牛且数万斤。治平中，水暴涨绝梁，牵牛，没于河，募能出之者。真定僧怀丙以二大舟实土，夹牛维之，用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。转运使张焘以闻，赐之紫衣^①。

[注]紫衣：借指中书省的官位。

1. 解释下列加点词语。

①募能出之者 ②徐去其土

③一牛且数万斤 ④没于河

2. 选出与“募能出之者”一句中之的用法相同的一项（ ）

A.是吾剑之所从坠 B.而忘操之

C.至之市 D.心之所向

3. 翻译文中划线的句子。

4. 文中的怀丙和尚给了你怎样的启示？

1、①募:聘请;招募  ② 徐：慢慢地    ③且：将近    ④没： 沉没

2、B

3.）转运使张焘听说了这件事，汇报了朝廷，皇上赏赐怀丙中书省的官位。

4.做事要勤于思考，善于分析，才会把事情做成功的道理。

阅读《三峡》，回答问题。

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

1、解释下列加点字：

(1)略无阙处 (2)沿溯阻绝

(3)虽乘奔御风 (4)属引凄异

2、翻译下列句子：

（1）自非亭午夜分，不见曦月。

（2）清荣峻茂，良多趣味。

3、本文作者抓住三峡山和水的特征进行描写，从而表达情感。请根据课文内容概括说明。

山的特征：

水的特征：

作者的情感：

1、2（略）

3山：高峻、连绵

水：湍急、清澈

情感：表现了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。

阅读《醉翁亭记》

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

1、解释句中加点词的意思。

①醉翁之意不在酒( ) ②云归而岩穴暝( )

③伛偻提携( ) ④苍颜白发( )

2、用现代汉语翻译下面的句子。

（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。

（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

3、选出下列句中 “而”字与“禽鸟知山林之乐，而不知人之乐”中的“而”意思相同的一项。

A.一鼓作气，再而衰

B.非死则徙尔。而吾以捕蛇独存

C.广起，夺而杀尉

D.云归而岩穴暝

4、读了上文，你认为太守欧阳修“醉”的原因有哪些？

1、意：情趣   归：聚拢 （领着走的）小孩  脸色

2、（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄寓在酒上。（2）喝醉了能够和大家一起享受快乐，酒醒了能够用文章记述的人，是太守。

3、（   B     ）

4、不胜酒力；与民同乐；陶醉山水；自得之意。（答出三点即可给满分，意对即可）

文言文阅读

A.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

B. 薛谭学讴

薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。（《列子》）

注释：（1）讴：无乐器伴奏唱歌。（2）于：向。（3）穷：（学）尽，完。（4）遂辞归：于是就告辞回家；辞：告辞。（5）止：挽留，劝阻。（6）郊衢：城外大道旁。（7）抚节：打着拍节。（8）遏：阻止。（9）谢：道歉。（10）反：通假字，通“返”，返回。

1.解释加点字

（1）人不知而不愠 （2）薛谭乃谢求反

2.把下列语句翻译成现代汉语

（1）温故而知新，可以为师矣

（2）秦青弗止，饯行于郊衢

3.A.语段中“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜。’”这一章与B.语段《薛谭学讴》各讲了有关学习的什么道理？

4薛谭身上值得我们学习的优点是什么？他的优点恰好印证了上文A.语段《论语》所选章节中的哪一章？

1.（1）生气，发怒。（2）才。

2（1）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借（这个条件）当老师了。

（2）秦青没有挽留他，在郊外的大道旁给他践行。

3学习要珍惜时间；学习是没有止境的，要虚心学习。

4知错能改；择其善者而从之，其不善者而改之。

文言文对比阅读

（甲）华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪！”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。

（乙）管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席而坐，曰：“子非吾友也。

1.、 解释下列句子中加点的词语。

（1）既已纳其自托 （2）遂携拯如初

（3）共园中锄菜 （4）又尝同席读书

2 、下面句中加点词意思不同的一项是（ ）

A.宁读如故 B. 歆辄难之

温故而知新 华捉而掷去之

C.华捉而掷去之 D. 有乘轩冕过门者

学而时习之 择其善者而从之

3、翻译下列句子。

(1) 世以此定华、王之优劣。

(2) 宁割席而坐，曰：“子非吾友也。”

4、甲文中的华歆是怎样的一个人？乙文所写的华歆又是怎样的一个人？请你针对这种现象简要谈谈看法。

1 代词 （1）他的  （2）救助  （3）一起  （4）曾经 

2A 

3  世人凭借这件事来评定华歆和王朗的好坏   管宁将席子分成两半，与华歆分开来坐，对他说“您不是我的朋友了。”

4甲文中的华歆是一个言而有信的人；乙文中的华歆是一个见财动心、贪恋富贵的人 ；人的性格具有多样性，看人要一分为二，分清主次。