①范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”
②当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。娘子哭哭啼啼，在厨下收拾齐了，拿在草棚下。邻居又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒，商议他这疯了，如何是好。报录的内中有一个人道：“在下倒有一个主意，不知可以行得行不得?”众人问：“如何主意?”那人道：“范老爷平日可有最怕的人?他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍。如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴，说：‘这报录的话都是哄你，你并不曾中。’他吃这一吓，把痰吐了出来，就明白了。”众邻都拍手道：“这个主意好得紧，妙得紧!范老爷怕的，莫过于肉案子上胡老爹。好了!快寻胡老爹来。他想是还不知道，在集上卖肉哩。”又一个人道：“在集上卖肉，他倒好知道了；他从五更鼓就往东头集上迎猪，还不曾回来。快些迎着去寻他。”

1.给下列字注音 省 （ ） 拙（ ）

2.第一段中划线词语“好了”的深层含义是：

A.对自己考试成绩感到满意 B.考试终于结束，自己感到十分轻松

C.考试结果出来了，自己以后再也不必害怕胡屠户了

D.应试成功，自己终于可以过上荣华富贵的日子，将成为人上人了
3.写范进由喜而疯的过程运用了哪几种描写人物的方法？表现了范进什么样的性格特点？ 描写方法 ： ①______________②_____________③____________

范进性格 ______________________________________________________________。

5.报录人设计治疗疯病的方法是什么？说明了什么？作者安排这一情节有何用意？

_________________________________________________________________________

1 xǐng  zhuō    

2D 

3 语言描写、动作描写、肖像描写、热衷科举、醉心功名

4.如：众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。邻居特点：嫌贫攀富，巴结讨好权贵。 揭示了趋炎附势，冷漠炎凉的世态人情。

5治疗方法：范__生最怕的人打他一记耳光、说明像范进一样因中举而发疯的现象在当时很普遍、安排这一情节表现了作者对封建科举制度的批判、

①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

1.解释加点字的意思

①略无阙处： ②不见曦月:___________

③沿溯阻绝：___________ ④不以疾也:___________

2.翻译下面的句子

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

______________________________________________

3.第一段中的划横线句从描写角度看属于什么描写？有何作用？

______________________________________________

1、略

2、春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的潭水，映出了（山石林木）的倒影。

3、侧面描写，烘托了山峰之高峻或江面之狭窄。

季札赠剑

季札①将使于晋②，持宝剑而行，过徐君③。徐君观剑，不言而色欲之。季子为有晋之使，未之献也，然其心许之矣。反，徐君已死矣，悔之，于是解剑致嗣君④。嗣君曰：“先君无命，孤不敢受。”季子乃至墓，以剑县（xuán）徐君墓树而去。

【注释】①季札：春秋时吴国公子；吴国在今江苏苏州市一带。②晋：晋国；晋国在今山西、河南一带。③徐君：徐国国君。④嗣君：继位的国君。

1.下列选项中“之”字用法与“然其心许之矣”的“之”相同的是（　　　　）

A.至之市　　　B.何不试之以足　　C.物外之趣　　D.心之所向

2.解释文中加点的词

（1）季札将使于晋 （2） 过徐君

（3）反，徐君已死矣 （4） 以剑县徐君墓树而去

3.翻译下面的句子

徐君观剑，不言而色欲之。

4.从短文看，季札是一个怎样的人？

1. B　　　

2.（1）出使（2）拜访（3）通“返”返回（4）离开 
3.徐国国君看着宝剑不说话，但是（他的）表情（是）想要那把宝剑。
4.信守承诺

送东阳马生序（宋濂）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

1.解释下面句中加点的词。

(1)录毕，走送之( ) (2)俟其欣悦( )

(3) 媵人持汤沃灌 ( ) (4)皆被绮绣( )

2.下列句子中加点字用法和意义相同的一项是（ ）。

A.故余虽愚 故虽有名马，祗辱于奴隶人之手

B.不敢出一言以复 渔人甚异之,复前行,欲穷其林

C.同舍生皆被绮绣 水皆缥碧，千丈见底

D.每假借于藏书之家 鸣之而不能通其意

3.用现代汉语翻译下列句子。

(1) 以是人多以书假余，余因得遍观群书。

翻译：

(2) 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

翻译：

4.简述选文是从哪几方面来写作者求学艰难的。

答：

5.审视作者的求学经历，就你感受最深的一点，联系实际,谈谈所获得的启示。

答：

1、跑；等待；热水；通“披”穿。

2、C. A.前者意为虽然,后者意为即使 B. 前者意为辩解,后者意为又D.前者是助词,后者为补足音节,无意义

3、（1）因此，人家大多愿意把书借我，我因此能够博览群书（看各种各样的书）(2)因为心中有足以快乐的事情，不觉得吃穿的不如人。

4、幼时抄书之辛，成年叩问之难，从师奔走之艰，住读生活之苦。

5、围绕勤学苦学，览群书，尊师好学，家贫嗜学，乐以忘优等，言之有理即可。

送东阳马生序

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色 愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽， 腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

1.下列各组词语中加点字意思相同的一项是( )

A.、无从致书以观 闲情逸致 B.、益慕圣贤之道 道听途说

C.、滕人持汤沃灌 赴汤蹈火D.、同舍生皆披绮绣 舍生取义

2.解释下列加点词的含义。

①无从致书以观__________ 以衾拥覆__________

②益慕圣贤之道__________ 录毕、走送之__________

3.翻译下列句子。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

_______________________________________________________________________

4.文中多处运用对比手法，试举一例并说说其作用。

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

5.作者写自己求学经历艰难的目的是什么？

_______________________________________________________________________

1.C

2.⑴来  用   ⑵的  代词，代书

3.略

4.略

5.目的是劝勉马生要刻苦学习，勤奋努力，以期有所成就。

与朱元思书

吴 均

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1.解释下列加点的词

⑴天下独绝____________________ ⑵负势竞上____________________

⑶互相轩邈____________________ ⑷泉水激石____________________

2.用现代汉语翻译下面的句子。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

_______________________________________________________________________

3.文章第二段是从哪两个方面突出富春江之水的特点的？

_______________________________________________________________________

4.本文通过描写山水，表达了作者怎样的思想感情？试谈谈你的理解。

_______________________________________________________________________

1.略

2.（料想）那些极力追求功名的人，望一眼这么美的峰恋就会平息热衷名利的心；整天忙于筹划治理世俗事务的人，看一看如此幽美的山谷就会流连忘返。

3.一方面写流速缓慢的富春江水的宁静和清澈，另一方面写富春江水流湍急，惊心动魄。

4.抛开了人间的俗务虚名，将身心融入山水之中，表达了作者高洁的情操。

阅读下面的文言文

孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚、越之间有寝之丘①者；此其地不利，而名甚恶。荆②人畏鬼，而越人信禨③。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。孙叔敖之知④，知不以利为利矣。知以人之所恶为已之所喜，此有道者之所以异乎俗也。（选自《吕氏春秋》）

【注释】①寝之丘：含有陵墓之意。②荆：楚国的别称。③禨（jī）：迷信鬼神和灾祥。④知：通“智”，智慧，聪明。

1.下面句子中加点的词语解释错误的一项是（ ）

A.孙叔敖疾，将死，戒其子 疾：生病

B.王数封我矣 数：几

C.为我死，王则封汝，必无受利地。 为：因为

D.可长有者，其唯此也。 其：恐怕

2.翻译下面的句子。

（1）孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞。

译文：

（2）孙叔敖之知，知不以利为利矣。

译文：

3.“孙叔敖之知”表现在哪两件事上？你从中明白了什么道理？

答：

1、B多次

2、（1）孙叔敖死后，楚王果然拿肥沃的地方封给他的儿子，孙叔敖的儿子没有接受。

（2）孙叔敖的智慧，在于知道（或懂得、明白）不把世俗利益看作为利益（或不把一般人认为好的看成是好的）。(注意两个“知”的准确翻译)

3、 “孙叔敖之知”表现在两个方面:楚王多次封赏他，他却不受；让儿子不受利地，而“请寝之丘。”让我们明白了：做人不可贪心不足（或：做事要有远见；吃亏是福；别人看不上的东西才能长久保有等）。

阅读下面的文言文

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

1.下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）

A.略无阙处 阙：通“缺”，缺口

B.沿溯阻绝 溯：顺流而下

C.素湍绿潭 湍：急流

D.属引凄异 属：连接

2.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）

A.或王命急宣 或以钱币乞之

B.春冬之时 予独爱莲之出淤泥而不染

C.自三峡七百里中 自非亭午夜分

D.故渔者歌曰 是故外户而不闭

3.下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）

A.本文选自北魏郦道元所撰写的《水经注》，这一著作详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著。本文以凝练生动地笔墨，写出了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。

B.作者在文中依次写出了夏季的三峡呈现奔放美；春冬的三峡显示出凄婉美；而秋季的三峡却展示着清幽美。

C.第三段写三峡春冬景色时，既描写了“绿潭”的静景，也描写了“回清”的动景，动静结合，相得益彰。

D.文章第四段中作者引用渔歌歌谣，歌谣一言峡长，一言声哀，长突出了三峡巫峡之长，声哀渲染了三峡秋色萧瑟凄清的气氛，这里运用的是侧面描写的手法。

1、B

2、D

3、B

赛跑定案

有老姥1遇劫于路，唱贼2。路人为逐禽之。贼反诬路人。时已昏黑，莫知其孰是，乃俱送之。融3见而笑曰：“此易知耳，可二人并走，先出凤阳门4者非贼。”既而还入，融正色5谓后出者曰:“汝真贼也，何诬人乎? ”贼遂服罪。盖因贼若善走，必不被禽，故知不善走者贼也。

【注释】：①老姥（mǔ）：老妇人 ②唱贼：呼喊捉强盗。古代“贼”：强盗。③融：符融，晋朝人。④凤阳门：当地的一座城门。

1.解释下列句中加点的词

①路人为逐禽之 禽： ②乃俱送之 乃：

③可二人并走 走： ④盖因贼若善走 善：

2.选出与例句“路人为逐禽之”中“之”字用法相同的一项（ ）

A.至之市　　B.而两狼之并驱如故　　C.故时有物外之趣　D.士人谓之“傍不肯”

3.用现代汉语翻译下面的句子。

①汝真贼也，何诬人乎? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②时已昏黑，莫知其孰是？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4.从这个故事，我们可以发现符融是个 的人。

      1. 同“擒”，擒获    于是，就    跑     善于，擅长

      2. D

3你是真正的强盗，为什么要诬陷别人呢？

         这时天色已经昏黑，不知道谁是真的（强盗）

4.聪慧或洞察力强或有很强的判断能力

【甲】

　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

（周敦颐《爱莲说》）

【乙】

　　芙蕖^①自荷钱^②出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致^③矣。迨^④至菡萏（hàndàn）成花，娇姿欲滴，后先相继。及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。

(李渔《芙蕖》，有删节)

　　【注】①芙蕖：荷花。②荷钱：指初生的荷叶。③逸致：情趣。④迨：及，等到。
1.解释下列加线的词语。
　　（1）不蔓不枝（ ） （2）陶后鲜有闻（ ）
　　（3）及花之既谢（ ） （4）不至白露为霜而能事不已（ ）
2. 下列句中加线词语的意义和用法都相同的一项是（ ）
　　A.①孔子云：何陋之有？ ②芙蕖自荷钱出水之日
　　B.①陶后鲜有闻 ②一老河兵闻之
　　C.①此皆言其可目者也 ②高可二黍许
　　D.①香远益清 ②孤常读书，自以为大有所益
3.用现代汉语翻译下面句子。
　　（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
　　___________________________________________________________________________
　　（2）莲之爱，同予者何人？
___________________________________________________________________________
　　（3）及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。
___________________________________________________________________________
4.下列表述中，不符合文意的一项是（ ）
　　A.甲乙两文段都表达了作者对莲花的赞美与喜爱之情，但赞美与喜爱的原因却不相同：甲文是因莲花的君子之风，乙文则是为莲花的观赏价值。
　　B.甲文重在托物言志，对莲花本身的描写惜墨如金，把更多的笔墨花在莲花的品格上；乙文则重在多角度着力写出莲花的功用。
　　C.甲文运用衬托、比喻的手法，凝练传神地描写了莲的形象；乙文则运用拟人、对偶等修辞手法，具体描绘了荷花由“出水之日”至“结实”的美景。
　　D.甲文由表及里、由形象到主旨，描写了莲花超凡脱俗的君子之德；乙文则主要按时间的先后顺序写了荷花“可目”的特点。

1.（1）生枝蔓   （2）少   （3）已经   （4）停止

2.B

3.（1）我唯独喜爱莲花，（因为）它从淤泥里长出来，却不沾染（污秽），在清水里洗涤过，却不显得妖媚。（2）对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（3）等到它的茎和叶长出后，就又一天天地高起来，一天比一天美丽。

4.B