、阅读《爱莲说》

水陆草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

1、解释加线的词。

（1）可爱者甚蕃（ ） （2）世人甚爱牡丹（ ）

（3）濯清涟而不妖（ ） （4）香远益清（ ）

2、翻译文言语句。

菊之爱，陶后鲜有闻，莲之爱，同予者何人？

　　　　　　　　　　　　　

3、写出我们学过的文言文中表示第一人称的词语。

4、理解填空。

（1）第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是 ，

描写莲花正直的语句是 。

（2）短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是 。

（3）从上下文连贯的角度看，第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱，同予者何人？”的前面，作者将它放在结尾的目的是 。

1、（1）多；（2）很；（3）洗涤；（4）更加。

2、对于菊花的爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的爱，像我一样的还有什么人呢？

3、我、余、吾、予。

4、（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖；中通外直，不蔓不枝。（2）衬托莲花的高洁可爱。（3）引起人的注意和思考，突出作者对恶浊世风的鄙弃和无奈。

阅读下面两段文言文

【甲】世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”

呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

【乙】楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王，武王使玉人相之，又曰：“石也。王又以和为诳，而刖其右足。武王薨，文王继位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也。悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：和氏之璧。

[注释] ①璞：蕴藏有玉的石头，未经加工的玉石。②刖：音“yuè”，古代一种酷刑，断足。③奚：何，为什么。。④理：加工雕琢玉石。

1. 解释下列句中加点词的意思。（4分）

（1）故虽有名马 （ ） （2）策之不以其道 （ ）

（3）厉王使玉人相之 （ ） （4）及厉王薨 （ ）

2 用“/”标出下面句子的朗读节奏。（标两处）（2分）

和 乃 抱 其 璞 而 哭 于 楚 山 之 下

3. 下列各项加点词语用法相同的一项是（ ）（2分）

A. 不以千里称也 王又以和为诳

B. 而伯乐不常有 而刖其右足

C. 祗辱于奴隶人之手 奉而献之厉王

D.骈死于槽枥之间 和乃抱其璞而哭于楚山之下

4. 翻译下面的句子。（4分）

（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

（2）悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳。

5. 【甲】文段通过 的普遍现实，【乙】文段通过和氏璞两度被指斥为石的故事，以事喻理，论述的都是 （2分）

1. ①即使。 ②驾驭，驱使  ③鉴别  ④到了…..时候

2. 和/ 乃 抱 其 璞而 哭/于 楚 山 之 下

3、D

4. （1）想要与普通的马等同尚且不能够做到，怎么能要求它能够日行千里呢？ （2）（我）感到痛苦的是（真正的）宝石被斥为（普通的）石头，诚实正直的人被诬蔑为骗子。或：我是为（真正的）的宝石被斥为（普通的）的石头，诚实正直的人被诬蔑为骗子而感到痛苦（悲痛）

5、. 千里马被埋没     统治者不识人才，埋没人才，英才志士怀才不遇，有志难伸的现实。

（一）

二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜日：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为 楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。

（二）

上与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂^②之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭^③薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪!”自是数年之后，海内升平^④，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。

（节选自司马光《资治通鉴》）

8.下面哪一组句子的加点词的意义相同？

9.下列表达的语气和其他几句不同的是哪一项？

A.安用重法邪！

B.王侯将相宁有种乎？（《陈涉世家》）

C.孔子曰：“苛政猛于虎也！”（《捕蛇者说》）

D.岂他人之过哉！(《送东阳马生序》)

10.用现代汉语翻译下面的句子

①或请重法以禁之

②故不暇顾廉耻耳

11.陈胜、吴广发动起义的根本原因是什么？唐太宗认为百姓为盗的原因又是什么？均用原文中的语句回答。

12.从（一）（二）两段文字中，可以提炼出怎样的治国之道？

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阅读【甲】 【乙】两个文言文选段

【甲】

普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

【乙】

七月卒，年七十一。上闻之震悼，谓近臣曰：“……朕君临以来，每优礼之,普亦倾竭自效，尽忠国家，真社稷臣也，朕甚惜之！” （——选自《宋史•赵普传》）

[注释]①上：宋太祖。②震：感到震惊。③君临：做皇帝。④优：优厚的礼仪。⑤倾竭自效：竭尽全力忠心报效（朝廷）。

1.解释下列加点词在句中的意思。

①普少习吏事 （ ） ②发箧视之 （ ）

③普颜色不变 （ ） ④他日补缀旧纸（ ）

2.对下列句子中加点词语的用法和意思的判断，正确的一项是（ ）

⑴能以天下事为己任 ⑵跪而拾之以归

⑶复奏其人 ⑷卒用其人

A.、⑴和⑵相同，⑶和⑷不同。B.、⑴和⑵不同，⑶和⑷相同。

C.、⑴和⑵相同，⑶和⑷相同。 D.、⑴和⑵不同，⑶和⑷不同。

3.用现代汉语写出下面句子的意思

每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。

4.根据上下文的意思，请你猜测一下，“卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思是否相同？并说出它们的意思。

5.请在甲段中找出与乙段中画线句子意思相近的句子，写在下面横线上；并请你概括甲段的内容来证明赵普确如乙段中宋太祖对他的评价。

甲段原句：

甲段内容概括：①

②

1.（1）熟悉  （2） 打开  （3）脸色、神色  （4） 修补 

2.  B 

3.每次（退朝后）回到自己的住宅,关上门打开书箱拿出书,一读就是一整天。

4.不相同， 终于，死。

5.选文原句：而能以天下事为己任选文概括：①为治理国家而勤奋读书；②不顾个人安危为国家推荐人才；

文言文阅读

【甲】园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。

【乙】高宗（即乾隆）巡幸至扬州，时江某为盐商纲总，承办一切供应。某日，高宗幸大虹园，至一处，顾左右曰：“此处颇似南海之琼岛春阴，惜无塔耳。”江闻之，亟以万金贿近侍，图塔状。既得图，乃鸠工庀材，一夜而成。次日，高宗又幸园，见塔巍然，大异之，以为伪也。即之，果砖石所成，询知其故，叹曰：“盐商之财力伟哉！”

注：大虹园毁于清末战乱，白塔尚存，即现今扬州瘦西湖白塔。

1、解释下列句中加点的字。

①缘坡植牡丹、芍药（ ） ②卧房槛外 （ ）

③顾左右曰 （ ） ④既得图 （ ）

2、与“太祖常劝以读书”中“以”的意义与用法完全相同的一项是（ ）

A.以幽阴深邃奇B.俱以假山显

C.亟以万金贿近侍D.以为伪也

3、用现代汉语写出下面句子的意思

①瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。

②江闻之，亟以万金贿近侍，图塔状。

4、【甲】【乙】两文所写内容都与园林建筑有关，但表现的主题不同，请说明。

【甲】：

【乙】：

1、 沿着   栏杆   看   已经     

2、C

3、（1）瓜州的众多园林，都是凭借假山而有名的，这样的假山安置于园林中就不会使人感到不满了。

⑵江某听了这句话，急忙用万金贿赂乾隆近旁的侍臣，画出塔的形状。

4、甲文主要表现于园的磊石之奇及建筑的幽远意境，抒写作者游园得自然之趣的感受，突出建筑者的高超技艺；乙文主要表现扬州盐商江某的富裕以及他见风使舵、趋炎附势的性格。

阅读下面文言文选段

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【乙】普^①少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷每归私第阖户启箧取书读之竟日，及次日临政，处决如流。既薨^②，家人发箧^③视之，则《论语》二十篇也。

注解①赵普，北宋著名政治家，有"半部《论语》治天下"之说。②薨，死。③箧，书箱。

1.解释加点词语的意思。(4分)

①孰若孤（ ） ②蒙乃始就学（ ）

③普少习吏事( ) ④家人发箧视之( )

2.下列各组句中加点字，意义和用法不相同的一项是：（ ）（2分）

A.蒙辞以军中多务/太祖常劝以读书

B.及鲁肃过寻阳/及为相

C.大兄何见事之晚乎/家人发箧视之

D.孤岂欲卿治经为博士邪/及为相

3.用/给【乙】文中划波浪线的句子断句，断三处。（3分）

晚 年 手 不 释 卷 每 归 私 第 阖 户 启 箧 取 书 读 之 竟 日

4.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

①士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！（2分）

②及次日临政，处决如流。（2分）

5.仔细研读两文，说说吕蒙和赵普两人有哪些共同之处。（至少列举两个方面）（2分）

1.①怎么比得上，谁比得上    ②从事   ③熟悉     ④打开

2.答案：C

3.晚年手不释卷/每归私第/阖户启箧取书/读之竟日（一处1分）

4①和有抱负的人分开几天后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚！

   ②到第二天办理政务时，处理决断很快。

5.答案要点：①都身居高位   ②成就都很大； ③都善于听取他人的忠告； ④读书后处事水平都有了很大提高。

岳阳楼记（范仲淹）

①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上；属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎？

③若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？

1.下面句中加点的词语，解释有误的一项是（ ）

A.增其旧制（规模） 朝晖夕阴（日光） 沙鸥翔集（鸟停息在树上）

B. 薄暮冥冥（迫近） 日星隐曜（光芒） 此则岳阳楼之大观也（景象）

C.连月不开（放晴） 南极潇湘（尽，直到尽头） 波澜不惊（起、动）

D. 去国怀乡（国家） 百废具兴（通“俱”，都，全） 谪守马陵郡（晋升官职）

2.下列加点词意思和用法相同的一项是 （ ）

A.属予作文以记之 虽不能察，必以情 B.刻唐贤今人诗赋于其上 其真无马邪

C.予观夫巴陵胜状 夫齁声起 D.前人之述备矣 山水之乐

3.下面对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）

A.选文内容充实，情感丰富，将写景、抒情、议论相结合，句式骈散相谐，行文富于变化。

B.“是进亦忧，退亦忧”中，“进”指“居庙堂之高”，“退”指“处江湖之远”。

C.第③④段运用对比的写作手法，描写了两种截然不同的景象，表现了古仁人悲和喜的两种心情。

D. “微斯人，吾谁与归？”既是慰勉藤子京，也体现了作者与古仁人同道的旷达胸襟。

4.请将画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)

⑴译文：____________________________________________________________________

⑵译文：____________________________________________________________________

1D

2D

3C

4⑴（他们）观赏自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？

      ⑵我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种心情，为什么呢？

比较阅读文言文《夸父逐日》和《精卫填海》

【甲】夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。（《夸父逐日》）

【乙】发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌，^①文首，白^②喙，赤足，名曰“精卫”，^③其鸣自詨。是炎帝之少女，名日女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以^④堙于东海。（《精卫填海》）

【注释】：①文首：头上有花纹。文，通“纹”。 ②喙：鸟嘴。③其鸣自詨：指它发出“精卫”之鸣叫声而得名。詨，呼叫。 ④堙（yín）：填塞。

1.解释下列句中加点的词

（１）夸父与日逐走 （２）以堙于东海

2.下列句中加点词的意思和用法与例句相同的一项是（ ）

例句：弃其杖

A.其真无马邪 B. 其夫呓语 C.其一犬坐于前 D.欲穷其林

3.用现代汉语翻译下边句子。

未至，道渴而死。

4.试用自己的话概括一下甲、乙两文在主题方面的相同点。

5.“夸父逐日”这个成语，后来常用来比喻什么？

1.（1）跑 （2）来（用来）

2. B

3.（夸父）还没赶到大湖，在半路因口渴而死。或：（夸父）还没赶到大湖，就半路渴

死了。

4. 都反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。

5.比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄

张说，字道济。武后策贤良方正，说所对第一，授太子校书郎，迁左补阙。睿宗即位，擢^①中书侍郎兼雍州长史。谯王重福死，东都支党数百人，狱久不决，诏说往按，一昔而罪人得，乃诛张灵均、郑愔，余诖误^②悉原。帝嘉其不枉直，不漏恶，慰劳之。

素与姚元崇不平，罢为相州刺史、河北道按察使。坐累徙岳州。说既失执政意，内自惧。雅^③与苏瑰善，时瑰子颋为相，因作《五君咏》献颋，其一纪瑰也，候瑰忌日致之。颋览诗呜咽。未几，见帝陈说忠謇有勋，不宜弃外，遂迁荆州长史。

始，帝欲授说大学士，辞曰：“学士本无大称，中宗崇宠大臣，乃有之，臣不敢以为称。”固辞乃免。后宴集贤院，故事，官重者先饮，说曰：“吾闻儒以道相高，不以官阀为先后。太宗时修史十九人，长孙无忌以元舅，每宴不肯先举爵。”于是引觞同饮，时伏其有体。中书舍人陆坚以学士或非其人，而供拟太厚，无益国家者，议白罢之。说闻曰：“古帝王功成，则有奢满之失，或兴池观，或尚声色。今陛下崇儒向道，躬自讲论，详延豪俊，则丽正乃天子礼乐之司，所费细而所益者大。陆生之言，盖未达邪。”帝知，遂薄坚。

（选自《新唐书》，有删节）

【注释】①擢（zhuó）：提拔。②诖（ɡuà）误：牵累、连累。③雅:平时。

1.下列句中的“之”与“则有奢满之失”中的“之”的意义和用法相同的一项是

A.蔽林间窥之 B.怅恨久之

C.悍吏之来吾乡 D.以塞忠谏之路

2.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.张说在查办谯王李重福党羽罪案时，张说显示出卓越的能力。他接手案件后很快弄清真相，严惩主谋，其余被牵累的人则全部释放。

B.张说平素与姚元崇不和，被罢为相州刺史、河北道按察使。后来姚崇又罗织罪名，诬陷张说，因此，张说被调任岳州刺史。

C.张说因写了篇《五君咏》感动了苏瑰的儿子苏颋，苏颋看到皇帝时就陈述张说忠良正直有功，不应该把他遗弃在外地，于是调张说为荆州长史。

D.陆坚认为学士中有人不称职却待遇优厚，建议罢黜他们。而张说认为皇帝崇儒重道，招揽学者，所用经费少，而所得益处极大。

3.解释下列句中加点的字。

①诏说往按 按： ②候瑰忌日致之 致：

③详延豪俊 延： ④遂薄坚 薄：

4.翻译下列句子。

①帝嘉其不枉直，不漏恶，慰劳之。

②于是引觞同饮，时伏其有体。

1. D 

2. B

3.①追究、查办  ②送（送达）  ③邀请  ④轻视、看不起

4.

①睿宗称赞他不冤枉好人，又能不漏掉坏人，（派人）慰问奖赏他。

②于是大家举杯同饮，当时人都佩服他（行为）得体。

《岳阳楼记》（节选）

范仲淹

①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

　　②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

　　③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

1.解释下列加点词在文中的意思。

（1）日星隐曜 曜： （2）去国怀乡 去：

（3）沙鸥翔集 集： （4）宠辱偕忘 偕：

（5）予尝求古仁人之心 求：

2.翻译下列句子。

（1）上下天光，一碧万顷。 _____________________________________________

（2）不以物喜，不以己悲。______________________________________________

3.对选文理解和分析不正确的一项是（ ）

A.选文第②段中，“浮光跃金，静影沉壁”一句运用了比喻的修辞，生动形象地写出了洞庭湖水的“美”。

B.选文①、②两段在内容和情感上形成了对比。

C.选文第②段中画横线句子的停顿是“登斯/楼也，则有心旷/神怡，宠辱/偕忘，把酒/临风，其/喜洋洋者矣。”

D.最后一句“微斯人，吾谁与归？”表达了作者希望与古仁人同道的思想感情，也表达了作者的自勉之意、对朋友的期望之情。

4.请结合名人事例，谈谈你对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理解。

1.（1）光辉。 （2）离开。 （3）鸟停息在树上。 （4）一起。 （5）探求。

2.（1）天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际。

          （2）不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。

3. C

4.这句的意思是，在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。这样的人把国家、人民的利益放在首位，不计较个人得失，吃苦在前，享乐在后，具有高度的责任感与使命感如“沈浩”。