【甲】核舟记

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

【乙】记核桃念珠

得念珠一百八枚，以山桃核为之，圆如小樱桃。一枚之中，刻罗汉三四尊，或五六尊，立者、坐者、课经者、荷杖者、入定于龛中者、萌树跌坐而说法者、环坐指画议论者、袒跣曲拳、和南而前驱而后侍者，合计之，为数五百。蒲团、竹笠、茶奁、荷策、瓶钵、经卷毕具。又有云龙风虎，狮象鸟兽，狻猊猿猱错杂期间。初视之，不甚了了。明窗净几，息心谛观，所刻罗汉，仅如一粟，梵相奇古，或衣文质绮绣，或衣袈裟水田絺褐，而神情风致，各萧散于松柏岩石，可谓艺之至矣!

（节选自《虞初新志》）

1.解释下列加点词语。

中峨冠而多髯者为东坡 峨冠： 其两膝相比者 比：

佛印绝类弥勒 类： 不甚了了 了了：

2.下列句子中“之”字用法与其他选项不同的一项是（ ）

A.左臂挂念珠倚之 B.初视之

C.以山桃核为之 D.可谓艺之至矣

3.用现代汉语翻译下面的句子。

其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

4.在《核舟记》中，作者称赞工匠“技亦灵怪矣哉”，《记核桃念珠》选文末也感叹“可谓艺之至矣”，请分别结合【甲】【乙】选文内容说说两文中匠人技艺的精湛表现在哪里。

1.峨冠：戴着高高的帽子    比：靠近    类：像    了了：清楚、清晰

2. D

3.他们相互靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。

4.示例：甲文对核舟上人物外貌、神情、动作都做了详细描述，甚至写到佛印和尚的念珠都能一粒粒清清楚楚数出来，能在小小核舟上雕刻如此细致的人物肖像，可见工匠的技艺精湛；乙文中描述的念珠不过樱桃一般大小，工匠却能在一枚念珠里雕刻三至六尊姿态各异的罗汉，可见技艺精妙。（结合具体内容，分析合理即可）

文言阅读
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介冑之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”
1.下列各句中加点词语与例句中加点词语用法相同的一项是（ ）

例句：军霸上。
A.天子先驱至B.介冑之士不拜C.军中不得驱驰。 D.改容式车
2.翻译下列语句
将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。

天子为动，改容式车，使人称谢。

3.本段表现了周亚夫怎样的性格特点？

4.从描写角度看，本段刻画周亚夫的形象以______描写为主。请写出正面描写的句子。

1、B
2我们将军有令（命令说），‘在军中只听将军号令，不听天子诏书’。

汉文帝很受感动，改变了原定的仪式，直起身子用手扶在车木上，表示敬意，并派人通知
3治军有方、令行禁止、恪尽职守、刚正不阿 

4___侧面_描写为主。请写出正面描写的句子。：①亚夫乃传言开壁门 ②至营，将军亚夫持兵揖曰：“介冑之士不拜，请以军礼见。”

阅读下面的文言语段

西南山水，惟川蜀最奇。然去中州万里，陆有剑阁栈道之险，水有瞿塘、滟滪之虞。跨马行，则篁竹间山高者，累旬日不见其巅际。临上而俯视，绝壑万仞，杳莫测其所穷，肝胆为之悼栗。水行，则江石悍利，波恶涡诡，舟一失势尺寸，辄糜碎土沉，下饱鱼鳖。其难至如此。故非仕有力者，不可以游；非材有文者，纵游无所得；非壮强者，多老死于其地。嗜奇之士恨焉。

注释：①糜碎：粉碎。②虞：忧虑 ③诡：指怪异的旋流。④仕有力：做官出仕富有财力。
1.下列语句中加点词语的解释有误的一项是（ ）

A.纵游无所得 纵：即使、纵使B.然去中州万里 去：距离

C.绝壑万仞 绝：中断D.嗜奇之士恨焉 恨：感到遗憾

2.下列语句中加点的“之”字与例句中的“之”意思相同的一项是（ ）
例句：肝胆为之悼栗
A.宋何罪之有B.送杜少府之任蜀州C.请说之 D.予独爱莲之出淤泥而不染

1.C 

2.C

陈太丘与友期

刘义庆

陈太丘与友期行，期日中。过中不至太丘舍去去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（选自《世说新语》方正第五）

①根据原文意思，用斜线（ / ）给下文标出停顿（标2处）。

过 中 不 至 太 丘 舍 去 去 后 乃 至

②写出下列句子中加点词的意思

相委而去（ ） 元方入门不顾（ ）

③用现代汉语写出下面句子的意思。

君与家君期日中，日中不至，则是无信。

④文中元方机智聪明，他对“友人”所说的话让你明白了怎样的道理？

①过 中 不 至/ 太 丘 舍 去/ 去 后 乃 至

         ②离开        回头看    

         ③您与我父亲约在正午，到了正午你没来，那是不讲信用。

        ④为人处事，待人接物要讲究诚信、礼貌，只有这样才会得到别人的尊重。

文言阅读。

（1）解释下列加点字词。

且欲与常马等不可得（ ） 执策而临之 （ ）

可以调素琴 （ ） 每字为一印 （ ）

则第二板已具 （ ） 尝贻余核舟一 （ ）

（2）用现代汉语准确翻译下列句子。

①斯是陋室，惟吾德馨。

②有奇字素无备者，旋刻之。

③其人视端容寂，若听茶声然。

（1）尚且       走到（马）跟前  

        弹奏       刻

       准备好      赠送

   （2）①这是简陋的屋子，只是我的品德高尚（就不感到简陋了）。

        ②遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制。

        ③那个人眼光正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水声音似的。

五柳先生传

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱.不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?

1、解释加点的字。

（1）不知何许人也__________ （2）每有会意__________
（3）期在必醉__________ （4）造饮辄尽__________
2、将下面的话翻译成现代汉语。
（1）短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

（2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

3、你赞同五柳先生“不求甚解”的读书方法吗？请简要说明理由。

1、（1）处所（2）体会、领会（3）期望（4）往、到     

2、（1）粗布短衣上面打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是先生安之若素。

（2）不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。

3、赞同。读书只在领会文章的要旨，并不在一字一句上下工夫。这种方法比较适合在悠闲的时候快速阅读，获得更多的知识。

 不赞同。因为对文章要旨的理解是在对一字一句的理解上实现的。没有对文章内容、手法的理解，就达不到阅读的目的。

满井游记

袁宏道

燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。

廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

夫不能以游堕事而潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。

1.解释下列句中加点的词。

①山峦为晴雪所洗 为： ②红装而蹇者 蹇：

③始知郊田之外 始： ④夫不能以游堕事 堕：

2.用现代汉语翻译下列句子。

①晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。

②余之游将自此始，恶能无纪？

3.本文抒发了作者怎样的情怀？

1.①被  ②名词作动词，骑驴  ③才  ④同“隳”，毁坏。

2.①光亮的样子，好像刚打开镜匣，冷光突然从匣子里闪射出来一样。  ②我游山玩水将从这个地方开始，又怎能没有记录的文章呢！

3.记叙了作者游历满井所看到的早春景色，抒发了作者对大自然的喜爱之情。

五柳先生传

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？

靳秋田索画

三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，没没墨墨^①，绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜^②苦茗，时有微风细雨，润泽于疏篱仄径^③之间，俗客不来，良朋辄至，亦适适然，自惊为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。《郑板桥集》

【注释】①没没墨墨：义同“懵懵懂懂”，糊涂，不明白。②啜：饮，喝。③仄径：狭窄的小路。

1.下列句子中加点词的解释错误的一项是

A.或置酒而招之（有人）B.箪瓢屡空，晏如也（安适）

C.用以慰天下之劳人（宽慰）D.忽得十日五日之暇（空闲）

2.下列句子中加点词的意思相同的两项是

A.非以供天下之安享人也 以乐其志此自终

B.良朋辄至，亦适适然 每有会意，便欣然忘食

C.自惊为此日之难得也 葛天氏之民欤

D.而安享之人不知也 既醉而退，曾不吝情去留

3.用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

（2）俗客不来，良朋辄至，亦适适然，自惊为此日之难得也。

4.比较阅读选文（一）和选文（二），举例谈谈郑板桥与陶渊明在思想品格上有哪些相同点。

1.A

2.A  B

3.（1）(他)喜欢读书，不求在一字一句的解释上过分下功夫。每当对书中的内容有所领会的时候，就会高兴得忘了吃饭。

（2）没有那些俗气的客人，只有几位知己好友到访，于是内心无比欢喜，不禁惊叹这样的日子真是难得啊。

4.①都具有安贫乐道的高尚品质。居所简陋，一个是“环堵萧然。不蔽风日”，一个是“三间茅屋”，但他们一个“晏如也”，一个“绝不知乐在何处”。

②在文中，他们都表达了对归隐生活的欣喜之情，说明了他们都具有远离官场污浊，甘于退守清贫的超凡脱俗的思想品格。

、阅读《爱莲说》

水陆草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

1、解释加线的词。

（1）可爱者甚蕃（ ） （2）世人甚爱牡丹（ ）

（3）濯清涟而不妖（ ） （4）香远益清（ ）

2、翻译文言语句。

菊之爱，陶后鲜有闻，莲之爱，同予者何人？

　　　　　　　　　　　　　

3、写出我们学过的文言文中表示第一人称的词语。

4、理解填空。

（1）第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是 ，

描写莲花正直的语句是 。

（2）短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是 。

（3）从上下文连贯的角度看，第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱，同予者何人？”的前面，作者将它放在结尾的目的是 。

1、（1）多；（2）很；（3）洗涤；（4）更加。

2、对于菊花的爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的爱，像我一样的还有什么人呢？

3、我、余、吾、予。

4、（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖；中通外直，不蔓不枝。（2）衬托莲花的高洁可爱。（3）引起人的注意和思考，突出作者对恶浊世风的鄙弃和无奈。

阅读下面两段文言文

【甲】世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”

呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

【乙】楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王，武王使玉人相之，又曰：“石也。王又以和为诳，而刖其右足。武王薨，文王继位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也。悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：和氏之璧。

[注释] ①璞：蕴藏有玉的石头，未经加工的玉石。②刖：音“yuè”，古代一种酷刑，断足。③奚：何，为什么。。④理：加工雕琢玉石。

1. 解释下列句中加点词的意思。（4分）

（1）故虽有名马 （ ） （2）策之不以其道 （ ）

（3）厉王使玉人相之 （ ） （4）及厉王薨 （ ）

2 用“/”标出下面句子的朗读节奏。（标两处）（2分）

和 乃 抱 其 璞 而 哭 于 楚 山 之 下

3. 下列各项加点词语用法相同的一项是（ ）（2分）

A. 不以千里称也 王又以和为诳

B. 而伯乐不常有 而刖其右足

C. 祗辱于奴隶人之手 奉而献之厉王

D.骈死于槽枥之间 和乃抱其璞而哭于楚山之下

4. 翻译下面的句子。（4分）

（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

（2）悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳。

5. 【甲】文段通过 的普遍现实，【乙】文段通过和氏璞两度被指斥为石的故事，以事喻理，论述的都是 （2分）

1. ①即使。 ②驾驭，驱使  ③鉴别  ④到了…..时候

2. 和/ 乃 抱 其 璞而 哭/于 楚 山 之 下

3、D

4. （1）想要与普通的马等同尚且不能够做到，怎么能要求它能够日行千里呢？ （2）（我）感到痛苦的是（真正的）宝石被斥为（普通的）石头，诚实正直的人被诬蔑为骗子。或：我是为（真正的）的宝石被斥为（普通的）的石头，诚实正直的人被诬蔑为骗子而感到痛苦（悲痛）

5、. 千里马被埋没     统治者不识人才，埋没人才，英才志士怀才不遇，有志难伸的现实。