阅读孟子的《鱼我所欲也》

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞 人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者 得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不巳受，今为妻妾之奉为之；乡 为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以己乎？此之谓失其本心。

1.解释下列句子中加点词语的含义。

故患有所不辟也（ ） 非独贤者有是心也 （ ）

呼尔而与之（ ） 万钟于我何加焉（ ）

乞人不屑（ ） 失其本心（ ）

行道之人（ ） 蹴尔而与之（ ）

2.翻译下面的句子。

所欲有甚于生者，故不为苟得也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者

所识贫乏者得我与？

乡为身死而不受

3.请说说画线句子中的“是心”具体指什么？

4.结合现实生活，给本文补充两个论据。

______________________________________________________________________________________

5.孟子提倡的 “舍生取义”曾经造就了一大批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”，最近教育部新修改的《中学生日常行为规范》就删掉了“见义勇为，敢于斗争”的字样，对于这些，你是怎样看待这一问题的？

题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 00:25:26 免费下载:《中考语文综合模拟试题1含答案》Word试卷

阅读孟子的《鱼我所欲也》

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞 人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者 得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不巳受，今为妻妾之奉为之；乡 为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以己乎？此之谓失其本心。

1.解释下列句子中加点词语的含义。

故患有所不辟也（ ） 非独贤者有是心也 （ ）

呼尔而与之（ ） 万钟于我何加焉（ ）

乞人不屑（ ） 失其本心（ ）

行道之人（ ） 蹴尔而与之（ ）

2.翻译下面的句子。

所欲有甚于生者，故不为苟得也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者

所识贫乏者得我与？

乡为身死而不受

3.请说说画线句子中的“是心”具体指什么？

4.结合现实生活，给本文补充两个论据。

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5.孟子提倡的 “舍生取义”曾经造就了一大批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”，最近教育部新修改的《中学生日常行为规范》就删掉了“见义勇为，敢于斗争”的字样，对于这些，你是怎样看待这一问题的？

本题关键词:也黑迭儿,熊掌,饥不欲食,气阳欲脱,阴阳欲决,气弱欲绝,所得税所得来源地,所得税,心阳欲脱证,三也真品牌力鼎茶;