阅读下面文言语段

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主 人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其 间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

1.解释下列句中加点词的意思。

（1）录毕，走送之（ ）　　（2）俟其欣悦（ ）

（3）媵人持汤沃灌（ ）　 （4）皆被绮绣（ ）

2.下列各组句子中加点虚词的意义、用法相同的一项是（ ）

A.每假借于藏书之家 战于长勺B.足肤皲裂而不知 退而安寝

C.当余之从师也 莲之出淤泥而不染D.以衾拥覆 虽乘奔御风不以疾也

3.翻译下面的句子。

（1）尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

4.选段写了作者 幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内容，其中“求师的艰难”表现在 、 、 三个方面。

5.联系实际，说说作为现代中学生，读书应有怎样的苦乐观？

题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 00:23:47 免费下载:《2015-2016学年九年级上学期第三次月考语文试题有答案》Word试卷

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余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主 人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其 间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

1.解释下列句中加点词的意思。

（1）录毕，走送之（ ）　　（2）俟其欣悦（ ）

（3）媵人持汤沃灌（ ）　 （4）皆被绮绣（ ）

2.下列各组句子中加点虚词的意义、用法相同的一项是（ ）

A.每假借于藏书之家 战于长勺B.足肤皲裂而不知 退而安寝

C.当余之从师也 莲之出淤泥而不染D.以衾拥覆 虽乘奔御风不以疾也

3.翻译下面的句子。

（1）尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

4.选段写了作者 幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内容，其中“求师的艰难”表现在 、 、 三个方面。

5.联系实际，说说作为现代中学生，读书应有怎样的苦乐观？

本题关键词:以寒治寒,不正当手段,手段,医学手段,以寒治热,以热治寒,治寒以热,手术协议书,读书指导法,大腿以下或膝以下肌肉瘫痪;